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课题引领,深入研究,提高实效——记区中小学体育课题组成员研讨会议

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发表于 2013-2-13 10:08:39 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
课题引领,深入研究,提高实效——记区中小学体育课题组成员研讨会议

单奕伟    2012-9-17      
     为了充分调动教师参加教科研活动的积极性,促进教师以新课程为导向,更深入、更有效地开展课题研究,保证区课题组工作的顺利开展,实实在在搞好课题研究工作,在课题研究中以提升自我,资源共享为目的,发挥先进课题组的带头、示范作用,2012年9月12日区中小学体育课题组研讨会议在区进修学校召开,区体育教研员岑丽萍老师主持了本次会议。我校别旭阳、单奕伟、丁一飞、张景帅、包星杰有幸成为区课题组成员,并深入学习会议内容。






     新学期,新目标,会上岑老师对每位课题组成员的到来表示热烈的欢迎,并对各中小学体育课堂教学及课题的开展提出了三点要求:
     国家体育课程标准化。岑老师强调一节好的体育课对于提高学生的体质和健康水平,促进学生全面和谐发展,培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者,具有极为重要的作用。课堂中,他不仅仅局限在教学,更重要的是达到育人的目的。
     强化特色体育项目。在学校体育教学过程中,要强化校本课程的开展,推动学校特色的开发,多积累案例,我灵活教学,从学生的优势方面落实教学,发挥学生的特长优势。
     省编教材为模版,研究着用。对于教材不能照搬照抄,要研究着用,取其精华的部分。教研组要对各单元的内容进行梳理,对于教学的三大块目标应把以技能目标作为主要,思考改编,以此吧认知和情感目标挖掘出来进行课堂教学,只要这样才有提高。
     随后,岑老师对课题的撰写进行了深入的讲解,并对各阶段课题的开展指明了方向,首先他对课题成员进行了跑、跳、投、体操、球类等内容的合理分组,明确各组成员应以骨干教师培养青年教师为目的,深化课题组成员的整体水平。最后,岑老师根据各组的优势明确了课题的开展首先应梳理各单元计划,并规定了教案的格式及要求。各小组会议成员根据岑老师的要求进行了深入的讨论,各成员根据自身的优势,特别是年轻教师勇于承担任务对工作的分工进行合理的布置。
     本次全体课题组成员会议让课题成员更加明确了今后的奋斗目标,对未来充满信心,思路更加清晰。成员们都体会到课题研究的推进升级,需要适时活动与交流,对课题研究者进一步深化认识、凝心聚力,更加奋发有效地开展课题研究有着现实指导意义。
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