以课题研究带动校本课程开发

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以课题研究带动校本课程开发 　2009年04月24日　 作者：小雅　　

刘绍堂是我国著名的乡土文学作家，1951年9月，他进入北京市通州区潞河中学求学，在中学阶段即展露出写作才华。在新课程背景下，该校语文教研组选择了“刘绍棠现象与新时期校园文学研究”这个课题，试图通过该研究开发出具有学校特色的校本课程。 　　该研究将通过整理研究刘绍棠在潞河中学的文学创作以及学习生活的踪迹，研究少年作家在中学阶段的文学创作现象；编辑整理以刘绍棠为代表的通州作家群的作品，宣扬通州乡土作家，传承乡土文学传统，激发潞河中学学生热爱通州、热爱文学、热爱生活的情怀和建设家乡、报效祖国的理想。同时，将探索对于一所学校而言，校园小作家该如何培养，如何激励那些校园文学爱好者前行。据介绍，该研究将通过调查、实地考察、开展活动、案例总结等形式，最后拟定《“刘绍棠与乡土文学”校本课程教学大纲》，并形成《刘绍棠在潞河中学》和《刘绍棠与通州乡土作家作品选读》两本校本教材，分别在初中和高中阶段的校本课程中使用。（小雅） 　　《中国教育报》2009年4月24日第6版