【文史漫语】红叶题诗中摇曳的风情

鲁林涛

红叶题诗的故事流传很广，一直为历代文人墨客所津津乐道。究其原因，大约在于其异乎寻常的传奇性。　　此故事最早见于唐人孟棨的《本事诗》。书中说大诗人顾况与三位诗友在洛阳行宫---上阳宫边的皇家花园中游春，在流经宫中的溪流---御沟里捡到了一片大梧桐叶，上面有诗一首：“一入深宫里，年年不见春。聊题一片叶，寄与有情人。”顾况第二天也在梧桐叶上题了一首诗，并走到上游放入溪水中，其诗云：“花落深宫莺亦悲，上阳宫女断肠时。帝城不禁东流水，叶上题诗欲寄谁？”十几天后，有在花园里寻春的人又在溪水中得到了诗叶，便将诗拿给顾况看，诗如下：“一叶题诗出禁城，谁人酬和独含情。自嗟不及波中叶，荡漾乘春取次行。”《本事诗》的记载到此戛然而止。以红叶为媒介，在溪水中进行诗歌唱和，实在是匪夷所思。
　　故清代的四库馆臣便颇为“理性地”认为此则故事荒诞不经，而且其中诗歌也“猥鄙不足传”，肯定是“好事者”所为。然而没有了下文的传说却颇让一些“好事者”着迷，于是不久我们在唐人范摅的《云溪友议》又看到了这个故事。
　　《云溪友议》的记载大多与《本事诗》相同，也是宫女题诗、顾况和诗，不过还没等宫女再和诗，故事就有了结局：玄宗知道了这件事，于是这位爱好诗歌的皇帝便将许多宫女遣散出宫。而关于那位题诗的宫女，《云溪友议》没有提及，但想必也应该会在释放之列吧。
　　《云溪友议》还记载了另一个红叶题诗的故事，故事的时间由玄宗朝下移到了宣宗朝，故事的男主人公是后来中了进士并将官做到了司徒的美男子卢渥。进京赶考的卢渥与仆人在御沟边游玩，忽然看见御沟的水中有一片带墨迹的红叶，卢渥命仆人将红叶捡来，只见上面是一首诗，诗云：“流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。”卢渥惊诧感动之余，将红叶珍藏于箱底。后来宣宗外放宫女，并说外放的宫女可以嫁给官吏，但不许嫁那些尚未考取的举子。而卢渥已经进士及第，并在家乡范阳为官，于是就娶到了一位姓韩的宫女作为妻子。一天，妻子偶然见到了卢渥珍藏的那片红叶，禁不住感慨良久，红叶上的诗竟然就是自己题写的！韩氏于是告诉卢渥，并将笔迹一对照，果然如是，大家“无不讶焉”。
　　这则缘分天注定的故事实在是远比《本事诗》的那则故事精彩许多，不过似乎还有些细节让“好事者”觉得不满意，于是红叶题诗又有了新篇，故事的女主人仍为宫女韩氏，男主人公则变成了于祐。事见北宋刘斧《青琐高议》之“流红记”：僖宗时，于祐在御沟流水中拾到一片带诗的红叶，上面的题诗也是“流水何太急，深宫尽日闲。
　　殷勤谢红叶，好去到人间。”于祐便也在一片红叶上和了“曾闻叶上题红怨，叶上题诗寄与谁”这么两句，然后从上游放入水中。后来，于祐在宫中大太监韩泳的家中做宾幕，正巧僖宗放出宫女三千，赐予各级官吏。而韩泳因为同姓就领了宫女韩氏回家，并将韩氏嫁与尚未婚配的于祐为妻，小两口日子过得极幸福。一天，韩氏在于祐的书箱中发现了自己题写的那片红叶，感叹不已。韩氏还说自己后来在御沟流水中捡到了和有诗句的红叶，于是从自己的巾箱中拿出那片红叶，于祐一看，竟然就是自己写的那片红叶！夫妻俩当时为这前世注定的姻缘“相对感泣”，激动不已。韩泳知道这事后，设宴为小两口庆贺，并建议小两口该好好感谢媒人，韩氏于是索笔，题诗一首云：“一联佳句随流水，十载幽思满素怀。今日却成鸾凤侣，方知红叶是良媒。”
　　在流传过程中，红叶题诗被演绎出了许多版本，如五代的孙光宪在其《北梦琐言》中就有“云芳子魂事李茵”的故事。事情被置于僖宗时期，云芳子即韩氏。僖宗逃难入蜀，战乱中的云芳子得以与李茵结为夫妻，后来云芳子被人认出乃是宫女，被逼返回宫中，路上云芳子自杀，其鬼魂又与李茵生活了数年。后一道士识破云芳子女鬼身份，她才告别李茵而去。又南宋陆游的《侍儿小名录》里记载唐德宗贞元年间一个叫贾全虚的进士在御沟流水中得一花瓣，上面题诗为“一入深宫里，无由得见春。题诗花叶上，寄与接流人。”贾全虚读后感动异常，不禁在御沟边“涕泗交坠”，治安官便将“形迹可疑”的贾全虚捉住，事情于是为德宗所知，同样被诗歌感动的德宗后来查出花瓣诗乃是王才人的养女凤儿所写，于是就让凤儿与贾成婚并赐贾官位。此类故事尚多，不再一一道来。
　　虽然“贾全虚”一名实际上已经表明了多数读者对于故事真实性的认知，但关于红叶题材的诗歌和图画依然层出不穷，康熙的《御定历代题画诗类》中就载有多种此题材的诗、画，其中元人朱德润的《题红叶题诗图》一诗说得最好：“金殿风微拾坠红题，题诗聊寄玉沟东芳情有意随流水，细字无心学断鸿。别馆乍凉霜透幕，长门深夜月移宫。才情偶尔成佳配，不道周南有国风。”
　　红叶题诗以小见大，反映社会问题、民间疾苦，虽涉传奇，但也颇见人道关怀、人性光辉。其结尾之团圆结局，尤合民族性格，尤能反映民生愿望。唐时政治清明，唐人胸襟开阔、性情浪漫，兼之帝王、文士、和尚、宫女，三教九流，例皆能诗，因此人们觉得，此类奇事倘若发生，必定只在唐代。(赵敏)
　　《中国教育报》2008年3月28日第4版