徐州大吴幼儿园：“麦秆贴画”校本课程探索（图）

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徐州大吴幼儿园：“麦秆贴画”校本课程探索（图）

作者：孙秀华 发布时间：2013-11-01 来源: 江苏教育新闻网

　　江苏教育新闻网讯（通讯员 孙秀华 江靖华） 近年来，徐州市贾汪区大吴中心幼儿园坚持以教科研工作为先导，重视校本课程开发，利用农村地理环境和资源优势，开发了校本特色课程——麦杆贴画。
        麦秆画始于隋唐时代的宫廷工艺品，是一种剪贴艺术，可以表现各种事物和图案，麦秆画具有光泽透亮、装钸效果好、艺术感染力强等优点，制作出的人物、花鸟、动物栩栩如生，活灵活现，给人以古朴自然之美。
　　创设校本环境：陶行知说过“生活即教育”。在特色环境创设的过程中，为了让幼儿园的每一个墙角、每一条走廊都显现出教育的功能，产生“润物细无声”之效应，幼儿园里老师和孩子们一起动手，分利用现有条件，收集了废弃的枕皮、凉席、竹竿、筐头、折扇等创设了主题特色走廊：《花与草》、《海底世界》、《春夏秋冬》、《智慧树》…，活动室里的墙饰和吊饰，也变化多样、贴近孩子的年龄特点：竹子做的画筐既结实又利于更换幼儿作品；粗糙、破旧的枕皮上的小鹿的家既温馨可爱，又散发出浓浓的乡土特色，使孩子们在艺术的环境里受熏陶。

　　校本课程内涵：为了让麦秆画活动更贴近幼儿的生活，根据幼儿的年龄特点引导幼儿利用自然物来尝试多种创作技巧的美术创作活动，把麦秆、麦草、玉米皮等材料引入进来，使材料更加丰富，扩大孩子想象的空间，更好的发挥孩子的动手能力、想象力和创作力。在麦秆画特色活动中，遵循循序渐进的原则，由于小班孩子小手肌肉的灵活性还没达到制作麦秆画的要求，小班和中班上学期，孩子们进行纸贴画和树叶贴画做铺垫活动，经过每周两次的定期特色活动，和自选活动相结合，大班的孩子已经熟练掌握了制作麦秆画的技能，一根普通的麦杆经过幼儿拣选、刮平、绘制图案、粘贴等工序就变成了美丽的花朵、可爱的小动物、诗意的风景等“艺术”作品。
　　校本课题研究：幼儿园将麦秆画粘贴技术向全园推广，经过培训、学习、探索创新，教师进步很快，一些作品相继问世。2011年5月徐州市“十二五”课题《利用地方资源--麦秆画特色教学的实验研究》立项，由园长亲自主持，全体教师课题的实践研究。提高业务能力的技术水平。

　　经过两年多的时间研究，已经取得丰硕成果：课题组已经积累了200余篇特色活动案例，近百幅师生作品，教师麦秆画作品二十余在省、市级刊物发表，三十多幅作品获市、区级奖励，十余篇论文在区级及以上论文比赛中获奖。已有150余副该园孩子的作品在省、市、区级获奖，10余副作品在市级刊物上发表，我们形成了一整套麦秆贴画园本课程，还制作了教学光盘。
　　目前，该园老师们通过反复实践，已经熟练掌握了麦秆的染色技术，能够制作成色彩缤纷的作品。幼儿的麦秆画特色活动多次在全区范围内观摩，在省、市、区各级领导的视察中得到认可，师生作品被全国各地的友人当做工艺品收藏。再走进大吴中心幼儿园，就会被一种浓浓的乡土气息所感染，麦秆画作品和各种农村周遍田野里生长出来的自然物材料在幼儿园的某一角落展现着它们的风姿，成为幼儿园一道道美丽的风景线。
　　亲爱自然，拥抱社会，让农村幼儿园课程贴近生活、散发“农”味，更好地促进幼儿的成长。

（徐州市大吴中心幼儿园）