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【么么小丫】
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卖瓜农
卖瓜农，耘地拉秧半坡中。满面纵横沧桑色，两鬓苍苍把背驼。卖瓜得钱何所营？患病老母儿学费。可怜连雨雷电多，家中妻儿盼早归。夏夜炎炎蚊子虐，一席一扇梦难得。满车瓜儿十剩多，暑热饥渴奈不舍。 遥遥两骑来是谁？便衣城管蓝衫儿。手把秤砣催切切，回首且见瓜农卧。一车瓜，千余斤，影响市容留不得。愿借瓜农一席地，卖完收摊返乡切。 ——多一字不说，不说。 （图片来自网络）
认真对待每一朵花儿 ——我的教育故事 上午课间，一个小男生跑到办公室找我，递给我一个咖啡色的信封，上面写着：韩老师收。他略带腼腆地说：韩老师，这是我给您写的一封信，请收下！ 哦，是吗？我很惊讶，不知道这天天都跟我厮混一起的孩子还有什么话要跟我说。好的，我一定仔细看，并给你回复，好吧？我接过信，认真地对他说。 打开看，里面有两封，一封是他妈妈写的，一封是他自己写的，因为很多字不会写，所以他自己写的那封也是由妈妈代笔的。 以下是他妈妈的信： 韩老师： 您好！ 我是孙浩天的妈妈，前一段时间浩天就说：最近很长时间，韩老师、荆老师都不提问我回答问题。我告诉他：是因为你的表现一直很好，老师对你很放心，所以才不提问你的。今天他又说起这件事，所以，我就建议让他给韩老师写点儿建议，希望没有打扰到您。 因老师的事务繁忙，我很少主动联系老师，都是回家问浩天在学校里发生的事。在此多问一下，浩天在学校的表现有哪些优点和缺点。烦请老师简单回复一下，以便于我在家里有针对性地教育。多谢老师，多有打扰！ 顺祝： 工作顺利！ 浩天妈妈 ：刘月 以下是孙浩天写给我的信： 韩老师： 您好！ 我现在觉得语文课对我的吸引力没有以前大了，主要是因为： 第一， 您上课不经常开屏幕，我非常喜欢屏幕上的图像和文字； 第二， 您最近很长一段时间不提问我回答问题，我很想回答问题； 第三， 您最近很长时间不发贴画了，我很想得到贴画。 孙浩天（妈妈代笔） 读完这两封信，第一感觉是心里一颤：这个孩子终于有反应了！还记得在一年级的时候，孙浩天是班上表现最积极的孩子之一。坐姿最端正、写字最认真、课堂发言最踊跃。尤其是他的作业，每次交上来，本就一笔一划认真完成的本子上，浩天妈妈还会在写得漂亮的每个字旁边，用铅笔划出一个一个鼓励的圈圈。结尾还附有妈妈的一两句评语：今天完成不错！今天的X字写得最漂亮！孩子，加油！你是最棒的！ 刚开学没多久，孙浩天就因为各方面优秀的表现，被同学们推选为小班长。放学站队、课间做操、升旗仪式、登台领取流动红旗，很多场合，都有孙浩天矫健指挥的小小身影。 一提起孙浩天，我跟数学荆老师都会伸出大拇指，连连称赞。 他是从什么时候开始发生转折的呢？是一年级刚升入二年级？是二年级上学期的那次班委竞选？现在回忆起来，应该是那次的班委竞选。我让全班孩子们自由写竞选演讲词，多数孩子都写了，我在登记表上找了老半天，也没见孙浩天的名字。 那天竞选演讲，参加演讲的同学一个个或自信或羞涩地登台发言。候选人演讲结束了，我扫视全班，目光久久地停留在他身上，意味深长地说：虽然候选人讲完了，但是韩老师感觉咱班还有孩子没有来得及发言。这些孩子同样优秀，老师期待着你能勇敢站上来！我旁敲侧击地说了好几遍，可他仍然纹丝不动，连眼皮都没有抬一下。我只得作罢。 那次的竞选中，凡是参与的孩子们，几乎人人都分得了一份班级职务，植物角负责人、晨检条检查员、红领巾监督岗……不分大小，责任第一。孙浩天却因为没有参与竞选，连小组长的职务也没有担任上。 原以为他会不习惯，会在别的孩子当班检查时流露哪怕一丝丝的遗憾。谁想，孙浩天倒是心大，竟然一点儿也没有在意。该玩闹玩闹，该说笑说笑，上课发言时虽不那么积极，却也注意力集中，该读读，该记记，讨论时与同学说说笑笑，畅意交流，并未见有何异常。 也是我疏忽了，可能对于这个孩子来说，从一个80人庞大队伍的管理者，一下子变成普普通通的受教者，这巨大的落差，对他来说本就是一件很严酷的事情。而恰好的是，男孩子特有的坚强与忍耐，将他的小遗憾小失落紧紧地包裹起来。外表上看，没有一丝变化，不需要老师家长的怜悯，不需要同学朋友的同情。其实内心呢，做为老师，现在回想起来，真的对那时的他关注不够，理解不够。 读完信，我又与数学荆老师进行简短交流，荆老师说，课堂上的孙浩天不如以前那么积极主动，但是只要他举手，老师还是会让他起立发言的。再者，他在课堂上能够迅速消化吸收知识，却不愿将知识外化成发言，不愿与同学分享学习的收获，不愿承担班级的责任。举一个小小的例子：最近数学口算小测试次数较多，荆老师会找几个速度快脑子灵的孩子帮忙改卷。问到他：孙浩天，你想不想帮助老师改卷呀？他答：不想。面对这个所有孩子抢都抢不过来的“美差”，他却轻描淡写地推脱掉了。这样的现状，原因无非是：一，孩子对班集体的责任意识淡薄；二，教师，主要是我，做为班主任对他的漠视。 感谢今天的这封信，让我的心为之一颤，紧接着是一个激灵：所幸的是，这个孩子的心并未对我关闭。他依然期待着可以在我的语文课堂上有所收获，有所表现，期待着得到来自老师对他更多的肯定，期待着老师们都能多多地关注他，关心他，关爱他！ 打开校讯通，我给孙浩天妈妈回复了两条长长的短信，内容如下： 孙浩天家长您好！信已认真读过。我刚和荆老师沟通了一下：一是浩天在课堂上没有一年级时积极主动表现，但只要他举手一般会叫他（有时没叫他是因为检测那些没听懂的孩子回答），偶尔会跟旁边同学小声说话；二是知识掌握没有问题，但写字不如以前认真；三是荆老师又叫他担任数学课代表，但有时叫他帮老师批改试卷，他又看起来不太积极；四是，电子屏幕也常用，却不能天天用，孩子越大，越该培养他们的无意注意集中能力，以后的课堂我会尽量多使用电脑屏幕的；五是最近小贴画确实用得少，谢谢你并接受建议！快中考了，浩天比较马虎，还请在家多督促他，认真复习！感谢理解！ 末尾，想起这样一句话：认真对待每一朵花儿，即使它没有跟我说话。
教育博客名：么么小丫
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发表于 2013-11-17 02:00:57
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