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《小学生学习报》湖北评报基地校-孝感市孝南区实验小学-师生家长评报专帖[大量图文]

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11#
发表于 2014-3-28 14:05:01 | 显示全部楼层

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606班徐亦徕
学生评报

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12#
发表于 2014-3-28 14:58:49 | 显示全部楼层

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学生评报
606班邹艺

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13#
发表于 2014-5-28 08:41:11 | 显示全部楼层
王丽丽编辑:
     您好!
    非常感谢贵社赠报,前后已接到四个包裹,原先是准备定班定学生阅读,后来开了语文教师会后,要求读报的班就多了,学校决定不考虑期数,以张为单位均分到各班,因为近三千名学生,这样每月发到班的实际上只有三四张。加之语文老师这两个月承担了两个大型活动,班上阅读面小了,教师关注度也小了,评报工作严重滞后,我们深感歉意。
14#
发表于 2014-6-26 09:35:03 | 显示全部楼层
《小学生学习报》评论

603班    程世豪

    今天,我看完了《小学生学习报》。从整体来说我觉得还不错。
让我觉得很好的就是最后两个栏目,这两个栏目好在哪里呢?它好在可以使孩子的智力和思维得到提高,让他们学到很多的知识,前两个栏目可以让孩子们的写作能力得到提高,很不错。
我的建议是:
一、多配一些插图,据我所知。孩子们特别喜欢看图画,所以我建议多配一些动漫插图。
二、还可以在报纸上刊登一些国家大事,让学生从小关心国家大事,以后才能成为一个可以为国家做贡献的人。
三、还可以在报纸上刊登遇到灾难,怎么逃生,举一些实例,让学生们的防范意识更强,遇到灾难就容易避开它。
四、还可以在报纸上写一些生活常识。
五、还可以在报纸上写一些古诗,让孩子从小就开始积累和运用,因为孩子在小时候记忆力最强,而在小时候积累的古诗在长的时候就很容易记住了。
六、这个报纸有一个共同的不足点,就是有些字没有拼音,因为有些孩子的成绩不是很好,字也认识得不多,他们看不了难字,不认识字呢,他们就没有兴趣看了。
    以上就是我提出的建议,如有不妥,请谅解;如果觉得合理,敬请采用。


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15#
发表于 2014-6-26 09:35:28 | 显示全部楼层
《小学生学习报》评论
603班:王丹妮

     我读完《小学生学习报》后,觉得还不错,它的版面风格设计得很棒;其中的栏目内容也有特色;一些小图画什么的看起来有吸引力,带来了新鲜感。所以说,整体看起来是很不错的。可是,如果能增进、创新一下效果可能会更好,为此我想为这份学习报提几个小建议:
     一、可以把栏目的内容再扩大一些。比如:增加课内知识练习;增加英语早教;增加小学生生活常识;增加安全防护知识。让孩子尽早掌握好知识。
     二、可以把汉字注音一下。版面上的内容没有注音,我担心一些孩子们的汉字知识学得不够广泛,而会造成不识字的原因。
     三、可以把版面上的颜色再协调一下。它正面是彩色的,反面是红、黑、白色的,我担心这两面色彩在观看时可能会刺激一些孩子的眼睛,所以建议把两面颜色调为一致。
     四、可以把学习报上插入的广告除去。添加一些小笑话、猜谜语什么的,也能让孩子得到好的放松,笑一笑更健康嘛。
     以上就是我对《小学生学习报》的评价,以上是我提的一些小建议,如有不妥,建请原谅!

                                                   
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16#
发表于 2014-6-26 09:36:05 | 显示全部楼层
《小学生学习报》评论         
      603班   胡扬伊
这 个《小学生学习报》结构很有特色,很完整。版面的设计比较新颖别致,没有虚处。报纸上的内容也很有创意,正面是作文日记,背面是试题,有各种类型:数学、语文。每一篇文章构思独特、有创造力,题目也十分巧妙,总体看上去令人耳目一新。
我觉得这个《小学生学习报》很不错。对于各年级的学习重点抓得很细致、透彻,对我们的学习很有帮助。每一处,每一部分都可以起到“四两拨千斤”的效果。每一处补白也很适当,且不空虚。在《小学生学习报》的第10期第4版中的《项链失窃案》很有新意,由一个事件,引出一个问题,让人会有更加浓厚的兴趣来思考、分析、解决 。还有《浪费多少水》也用了这样引出问题的方法。
在第11期弟4版《不能只有三分钟热度》的日记,这篇日记虽然简短,但是小作者自己体验“三分钟热度” 明白了做事的道理,知道了做事不可只有三分钟热情,要坚持下去。其中《爱的故事》也是由一个故事经历转到自己的生活体验上。
各个版面有所长也有所短。我对此《小学生学习报》提出以下的几条小建议:
1、望每一篇日记后面有讲解。
2、版面设计图片更丰富一些。
3、在每一份的报上都有1、2个小手工活动。
以上建议,若合理希望采纳。

总而言之,这个《小学生 学习报》的综合性比较强,对我们的学习也是有益无害的,希望它越办越好。
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17#
发表于 2014-6-26 09:36:20 | 显示全部楼层
《小学生学习报》评论
603班  杨怡宁

读完《小学生学习报》之后,我觉得这份报纸还不错,总体来说,版面设计比较新颖,内容也很充实,能够吸引读者的兴趣,特别是用一则小动画来告诉我们一些道理,虽然这份报纸有的地方是很好,但是我觉得还是有一些小小的缺点:
    第一:整份报纸有两张,有的面印的是彩色,有的面印的是单色,整体看上去会比较不统一,如果可以把单色的那一面也印成彩色的话,就可以更加吸引小读者的兴趣,投来更多的兴趣来看这份报纸,整体版面看上去也会更好,更多彩。
    第二:在这份学习报的中间那一空条,里面有一些关于学习报的事情也有广告,如果可以的话,我希望能够把报纸中的广告都去掉,这样的话,整份报纸看起来会更加的协调,更有一种整体的感觉,小读者们也会感觉到这份报纸会很好。
    第三:学习报里的内容挺不错的,有一些小的短文,也有一些练习习题,总的来说还是不错的,但是,如果要从学习方面说的话,那这份报纸的练习题还是有些少了,练习题大多都是课外知识,我们可以出一写关于课内的,课内课外综合起来,这样不仅让小读者们读到了报纸,又可以让小读者在看报的过程中学习,这不是更好么?
  这就是我的几条建议,若果没有什么不妥,希望可以采纳。
18#
发表于 2014-6-26 09:36:42 | 显示全部楼层
给《小学生学习报》的一封信
尊敬的《小学生学习报》编委们:
     你们好!
《小学生学习报》曾获中国优秀少儿报刊金奖,全国教辅类报纸质量检测第一名、属国家一级报纸!多项贵冠足以说明《小学生学习报》是一种深受广大学生和老师喜爱的好报。
我还了解到:《小学生学习报》除面向广大小学生的活动外,还针对小学老师开展各种活动,如每年的全国小学语文、数学奥林匹克技能大赛、趣味数学月月赛、同题作文月月赛等各项活动接连不断。
此报多年来坚持以质量为生存,以向小学生提供丰富的、优秀精神食粮为己任,坚持正确导向、规范办报行为,取得了丰硕的成果。
当看到《小学生学习报》时,我就被它深深吸引住了。以后每拿到报纸我就迫不及待地看起来,仔细阅读,体会字里行间给我们带来别样的味道。
《小学生学习报》内容十分精彩,刊登的文章特别适合我们小学生阅读。报纸配图也很精美,细细品读《小学生学习报》,如同在和长辈智者们一起交流,也像与很多好朋友一起分享生活和学习的快乐。
当然,任何事物都有美中。这里,我也想提一下个人意见:
整体感觉报纸版面清晰,但仔细看来报纸文章的标题大小相似、栏目都显得比较小,以致使整个版面的主题显得凌乱,还是不能给读者眼前一亮的新意!因此报纸还必须在版面设计上要创新立异,美化版面,突出主题,让我们更喜欢这个图文并茂的报纸。
以上只是我个人的一点建议,如有不妥,请谅解!如合理,敬请采用,最后祝各位编辑、记者编安!

湖北孝感市孝南区实验小学   李凌宇
二〇一四年六月十七日
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19#
发表于 2014-6-26 09:37:12 | 显示全部楼层
给小学生学习报的评论
一拿到《小学生学习报》,我就被报纸上的一篇篇优美的作文,有趣的数学题和精美的插图给深深地吸引住了。
最吸引我的那篇作文要属任晴小同学写的作文——《戴胜》。在文中任晴小同学写了戴胜的颜色,飞行的样子,叫声和它喜欢的食物,可见任晴小同学观察得很认真仔细。不过你还可以把飞行时样子和它怎么找食物写的更详细更具体就太好了!
在数学题栏目还介绍一些实用简单的算法,还有生活中的数学栏目都是我喜欢看的。
唯一一点建议就是我希望编辑部能再添加一个记录学生心声的栏目,一起来分享学校里经历的喜怒哀乐,一起解决难题。
以上就是我的评论,谢谢。

                                   602班
                                    李尊
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20#
发表于 2014-6-26 09:37:43 | 显示全部楼层
   在低年级的《小学生学习报》中,有许多同学的优秀习作;同学的日记;同学的美术作品;有供同学们阅读的小故事;有供同学们思考的题目;有教同学们做手工的方法……不仅具有知识性,还有一定的适时性。能让同学们了解社会、了解世界。
      小学生学习报刊登的作文上有不少好词好句,这些词、句,使文章变得生动。小学生学习报教会了我们自然,朴素才是修饰句子的最好办法;教会我们“真实”才是写作的秘诀;教会我们生活就是写作的源泉……在“三角板”中,作者将枯燥的数学定律变成一个又一个生动幽默的数学故事,读起来妙趣横生。
     但是,我建议可以再加上一个“好书推荐”。因为近几年来小学生的习作水平越来越差,我认为,多读好书不仅能提高习作水平,还能丰富同学们的课外知识面。应该推荐一些同学们会喜欢的,有趣的文学书籍。例如摘取《海底两万里》:“这真是一片奇妙又少见的海底森林,生长的都是高大的木本植物,小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有技条,没有叶脉,像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间,遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了!”这样的一小段登在刊上,吸引同学们的注意,引起他们的好奇,从而爱上阅读,经常阅读好书。这样一来,不仅丰富了课外时间,又提高了作文水平。
                                                                      杨雨晴
                                                                       602   
         
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