台湾儿童写诗之先河的黄基博

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台湾儿童写诗之先河的黄基博
2011-04-26
黄基博（1935— ），台湾省屏东县人，台湾著名儿童文学作家。早年毕业于屏东师范专科学校，一直从事教育工作。黄基博是台湾最早倡导儿童写诗的作家，同时，他勤于笔耕，创作了大量儿童诗、童话、生活故事和儿童剧，并在指导孩子写作儿童诗和作文教学研究方面颇有建树，出版了不少理论著作。黄基博主编的《儿童诗集》（黄基博、谢武彰编著）、《台湾省82学年度优良儿童舞台剧本征选集》（黄基博、李春霞编著）入选“台湾（1945-1998）儿童文学100”。此外，黄基博的童话《两颗红心》获1980年台湾儿童图书金鼎奖，黄基博对儿童剧《大树的故事》获台湾省教育厅儿童剧创作优秀奖。

黄基博开台湾儿童写诗之先河，对台湾儿童诗的发展产生过很大的影响，被誉为儿童诗教学的“开路先锋”。[1] 黄基博从1970年起，开始指导儿童写诗。他很爱诗，他觉得现实生活中没有诗和没有音乐、图画、小说一样无味，他说：“诗象一个美丽多情的少女，在向我凝眸微笑，我为之心神激荡，快乐迷醉。”[2]他觉得诗是很美的东西，它能陶冶儿童的心灵，教儿童写诗，就是对儿童进行一种高尚的情操教育。他常常鼓励爱好写作的小朋友阅读课外书，练习写作和投稿，他自己也身体力行，他认为“大人写儿童诗的目的，除了供儿童欣赏之外，最重要的，不外是一种示范作用。不但要让小朋友在读了之后，作为模仿、学习的参考，而且更要让小朋友产生一种创作的欲望，希望他们也能写出美丽、动人的诗来” [3]。教学之余，他出版了《怎样指导儿童写诗》、《诗的诞生》、《含苞的诗蕾》等指导儿童写诗的经验集，成为台湾著名的儿童诗教学研究专家。黄基博指导儿童写诗，在台湾产生了很大影响，使儿童诗创作在台湾渐成风潮并蓬勃发展。

黄基博自己也创作了大量的儿童诗，代表作《妈妈的心》曾获第一届洪建全儿童文学创作奖诗歌类第一名。他的诗，诗趣盎然，尤其注重抓住孩子的情感来表情达意，每一首都离不开一个“情”字。如《黄叶》一诗：“我们不能再留恋/增加母亲的艰苦/我们没有离开/小弟妹不会有健康的翠绿/不要远走高飞/就躺在母亲身边/母亲会把我们的爱/分赠给可爱的小弟妹。”这首小诗，全诗共八行，却句句洋溢着“黄叶”对树妈妈的爱意与深情，句句洋溢着“黄叶”对绿叶弟妹的关爱与期待，诗意盎然，情意绵绵。黄基博的童诗多是此类手法，如《放风筝》一首中的一节：“风筝啊！/你飞得那么高/看得见在外地工作的妈妈吗？/请降落在她的身边/转告她——我好想念她。”小诗情景交融，散发着童稚的可爱和善良的情意，飞翔着孩子想象的翅膀。冯辉岳说：“黄基博是最善于准确地捕捉童心的作者。他的诗很可取的一点是注重情意美。”[4]

除儿童诗之外，黄基博的童话创作也成果显著。他的童话创作是从给孩子们讲故事开始的。他说，学生纯美的一颦一笑，像诗一样灿烂，一言一行闪烁着智慧的光芒。天真的孩子们常常激起他写作童话的兴趣。1954年，他在《国语日报》发表了第一篇童话《可怜的小鸟》，从此笔耕不辍，陆续出版有《黄基博童话》、《玉梅的心》、《两颗红心》等童话集，其中《两颗红心》获1980年台湾儿童图书金鼎奖。黄基博把童话比喻成一个纯真、善良、美丽的小女孩，说她是喜欢“美术姊姊”和喜欢“塑像哥哥”的妹妹，是富有甜美的“感情妈妈”和富于神奇的“幻想爸爸”的女儿，是品格高尚的“道德祖父”和具有修养的“文学祖母”的孙女，是爱说故事的“故事外祖母”和爱讲笑话的“趣味外祖父”的外孙女。黄基博的童话多以学校生活为蓝本，写孩子们的所思所想、所作所为，散发着天真的童稚气。《玉梅的心》就是黄基博为了改变四年级一位女孩子上课心不在焉的毛病而创作的。故事撷取小学生生活中的浪花，从“玉梅的心”跳出胸口，到教室外散步写起，把小学生上课时心不在焉的小故事写得生动活泼，使“玉梅的心”这一形象活灵活现。同时，全篇意境创造也很美丽，花园、蓝天、乡村、池塘如一幅幅绚丽清新的画卷，展现在孩子们面前。正如林钟隆所说：“黄基博的童话，有一种幽林清泉似的柔和，优美的韵调。他将生活变成了童话，童话变成了生活”。[5]傅林统也评价说：“黄基博的童话像诗一样美，情意丰富。”[6]洪讯涛也曾提到黄基博的童话很有孩子气，在孩子中间通得过，受到孩子的喜爱，“大都是写孩子的心灵，如果童话要分门别类，黄基博老师的童话可称之‘心理童话’”。[7]

黄基博还对儿童剧创作兴趣很浓，甚至达到了如痴如狂的地步，他自编、自导、自己作曲、自己演奏。他成立了学校文艺教室，指导“木瓜儿童剧团”的演出，寓教于戏，来塑造和美化孩子的心灵。黄基博把教学当作创作的泉源，他教完了课文的短剧或故事，脑海中就浮现出另外一个故事，就有了创作剧本的欲望。以《玉梅的心》为蓝本改写的儿童剧《林秀珍的心》，是黄基博获第十届“高雄市文艺奖戏剧类”首奖的作品。此后，黄基博陆续写了《森林里的故事》、《花神》、《公德心放假》、《大树的故事》等十多部儿童剧，其中《大树的故事》获台湾省教育厅儿童剧创作优秀奖。

黄基博在教学生涯中对作文及儿童诗教学与研究特别努力，成果颇丰。他常常鼓励爱好写作的小朋友阅读课外书，练习写作和投稿。该校学生作品集《儿童诗画》由将军出版社出版，获1977年台湾儿童读物“金鼎奖”。为了鼓励孩子们写作，黄基博设立了“黄老师写作奖”，给优秀的孩子颁发奖牌、奖品。他指导学生创作的诗作，被选入台湾小学课本当范文。仙吉国小也被县政府指定为县作文示范国小，被省教育厅指定为低年级提早写作的示范国小。师院学生每年都到该校观摩作文教学、童诗教学，听取儿童文学专题报告，仙吉国小成为师院学生的教学实习基地。此外，黄基博又主编校刊，为了选稿、批改、插图、编辑、复印、校正、出版，花了大量心血，出版了多本儿童文学创作集，如《开心果》、《猜猜我是谁》、《图象诗》、《童话日记》、《童话信》、《儿歌大家唱》、《花和草》等。由于他们在儿童文学上的卓越成就，使仙吉国小成为南台湾地区儿童文学的摇篮。黄基博指导学生写作的经验收录在《我教你作文》、《我教你修辞》、《儿童提早写作方法》、《儿童写作技巧百招》等书中，他的《图解作文教学法》等成果获台湾“第四届中国语文奖章”。黄基博把一生的精华岁月奉献给了孩子，他说，教育的乐趣，莫过于看到自己的学生有所成就了。这些成就，使“他不但是儿童文学的拓荒者，更是第一位推动儿童写诗的人”。[8]



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[1] 《儿童文学家》（季刊）第8期1992年冬季号，第4页。

[2] 黄基博语，见苏爱林《儿童诗教学的拓荒者——黄基博专访》，《儿童文学工作者访问稿》，万卷楼图书有限公司2001年6月版，第334页。

[3]《儿童文学家》（季刊）第8期1992年冬季号 ，第4页。

[4] 冯辉岳语，见《儿童文学工作者访问稿》，万卷楼图书有限公司2001年6月版，第332页。

[5] 林钟隆语，见《儿童文学家》（季刊）第8期1992年冬季号 ，第4页。

[6] 傅林统语，见《儿童文学家》（季刊）第8期1992年冬季号 ，第4页。

[7] 洪讯涛语，见《儿童文学工作者访问稿》，万卷楼图书有限公司2001年6月版，第330页。

[8] 苏爱林：《儿童诗教学的拓荒者——黄基博专访》，见《儿童文学工作者访问稿》，万卷楼图书有限公司2001年6月版，第331页。