成都市青羊区 为班主任专业化成长提速

管季超.

成都市青羊区

为班主任专业化成长提速

　　本报讯近年来，成都市青羊区教育局积极探索班主任队伍专业化建设新路子，加强班主任队伍的专业化建设，努力打造一支观念新、能力强、具有人格魅力和学识魅力“双魅力”的科研型班主任队伍。
　　该区将班主任工作纳入学科管理之中，教育局成立了专门的班主任学科研究室（纳入教师学习与资源中心），聘请了4名优秀的班主任教师任兼职教研员，负责全区班主任的系统培训和教研工作。在区教育学会下设班主任专委会，在专家协会中聘请班主任工作专家，指导班主任工作。
　　班主任工作累，时间长，为此，区教育局重新核定了中小学班主任的工作量，对每位班主任的出勤情况、科研情况、培训成绩进行认真考评，并作为班主任评优的依据。将班主任工作计入课时，统一了全区范围内的班主任津贴标准，解决了长期以来存在的班主任“工”与“资”不相符的问题，为班主任的专业化发展做好了制度保障。
　　两年一次的全区中小学“十佳班主任”和“优秀班主任”评选，成为该区的一大亮点，“明星班主任”、“首席班主任”、“品牌班主任”不断涌现。职称评定、年度考核等倾斜政策也提高了班主任的地位。现在，在不少学校，老师们争当班主任，并且争当优秀班主任。
　　除加强制度建设外，该区还把班主任培训作为一项重要工作来抓。聘请专家定期讲授班主任的职责与方法、班集体建设与管理、班级德育、协调教育力量等课程。具体生动的案例分析提高了班主任解决实际问题的能力。专题讨论、现场观摩、定向对话、自学交流、异校访学等多种培训方式，使得培训工作更有吸引力。区教育局还选取基础较好、班主任队伍整体水平较高的学校作为班主任培训基地，加快班主任队伍专业化发展速度。（高林）
　　《中国教育报》2008年9月4日第4版