2012年台湾大学指定科目考试试题及答案

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2012年台湾大学指定科目考试试题及答案
国文考科

<IMG style="WIDTH: 655px; HEIGHT: 128px" title="2012年台湾大学指定科目考试试题 国文考科" name=image_operate_72191371193251281 alt="2012年台湾大学指定科目考试试题 国文考科" src="http://s10.sinaimg.cn/mw690/48ee72014df17cdabcbf9&690" width=655 height=128 action-type="show-slide" action-data="http%3A%2F%2Fs10.sinaimg.cn%2Fmw690%2F48ee72014df17cdabcbf9%26690" real_src="http://s10.sinaimg.cn/mw690/48ee72014df17cdabcbf9&690">

第壹部分：选择题（占55分）
一、单选题（占34分）
说明：第1题至第17题，每题有4个选项，其中只有一个是正确或最适当的选项，请画记在答案卡之「选择题答案区」。各题答对者，得2分；答错、未作答或画记多于一个选项者，该题以零分计算。
1. 下列各组「」内的字，读音相同的选项是：
(A)令人发「噱」／「遽」然而逝 (B)同心「戮」力／「蓼」菜成行
(C)寒「蛩」鸣秋／「茕」居荒野 (D)「瓠」巴鼓瑟／箪「瓢」屡空
2. 下列文句「」内词语的运用，最适当的选项是：
(A)领导者必须「目光如炬」，通观全局，洞察先机
(B)李爷爷的身体硬朗，如「松柏后凋」，老而弥坚
(C)父母要子女专精一种才艺，常落得「梧鼠技穷」
(D)儿童科学营活动，学员「群贤毕至」，齐聚一堂
3. 阅读下文，依序选出最适合填入□内的选项：
仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，□在两条湿湿的黑边儿里的，一□白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见牠的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭□在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；彷佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。（朱自清〈温州的踪迹〉）
(A)夹／带／盘 (B)夹／畦／踞 (C)镶／畦／盘 (D)镶／带／踞
4. 下列文句，依文意选出排列顺序最适当的选项：
「危微之几，惟明君子而后能知之。故人心譬如盘水，
甲、微风过之
乙、正错而勿动
丙、则足以见须眉而察理矣
丁、湛浊动乎下，清明乱于上
戊、则湛浊在下，而清明在上
则不可以得大形之正也。」（《荀子‧解蔽》）
(A)甲丁乙戊丙 (B)甲戊丙乙丁 (C)乙戊甲丁丙 (D)乙戊丙甲丁
5. 阅读下列楹联，依序选出最适合填入□内的选项：
读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取□，读汉文取坚，最有味□□岁月；
与菊同野，与梅同□，与莲同□，与兰同芳，与海棠同韵，定自称花里神仙。
(A)达／卷中／疏／洁 (B)道／卷中／疏／逸
(C)达／篇外／寒／洁 (D)道／篇外／寒／逸
6. 使用「题辞」，必须考虑相应的社交场合。如：甲，适用于新婚，以表达道贺之意；乙，适用于长辈寿庆，以表达庆贺之意；丙，适用于教育机构开办，以表达祝贺之意。
上文甲、乙、丙中，依序最适合填入的选项是：
(A)五世其昌／齿德俱尊／启迪有方 (B)宜尔室家／椿萱并茂／杏林春暖
(C)珠联璧合／福寿全归／英才渊薮 (D)琴瑟重调／松鹤延龄／时雨春风
7. 下列有关「记」的叙述，正确的选项是：
(A)陶渊明〈桃花源记〉采倒叙手法，从渔人的角度追忆自我无意中发现美好世界的过程
(B)柳宗元〈始得西山宴游记〉以「始得」二字凸显主旨，首段开门见山，细数宴游见闻
(C)范仲淹〈岳阳楼记〉旨在刻画滕子京浮沉宦海、修葺岳阳楼之原委始末，虽名为楼记，实为史传
(D)欧阳修〈醉翁亭记〉首段采用「由景而人」的手法，勾连山、水、亭、人物，终而拈出「乐」字
8. 下列有关「小说」的叙述，正确的选项是：
(A)刘义庆《世说新语》是一部情节完整的志人小说
(B)杜光庭〈虬髯客传〉是一篇结构完整的志怪小说
(C)曹雪芹《红楼梦》是一部以家族大团圆为结局的言情小说
(D)刘鹗《老残游记》是一部反映政治黑暗与关心民生疾苦的章回小说
9. 《论语》：「子谓颜渊曰：『用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫！』」反映古代士大夫对于「出仕」或「退隐」的态度，下列文意和这种态度最不相关的选项是：
(A)邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之
(B)沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足
(C)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
(D)夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外
10. 阅读下文，选出最符合文意的选项：
《读画录》云：「（陈老莲）搨杭州府学龙眠七十二贤石刻，闭门摹十日，尽得之，出示人曰：『何若？』曰：『似矣！』则喜。又摹十日，出示人曰：『何若？』曰：『勿似也！』则更喜。盖数摹而变其法，易圆以方，易整以散，勿得辨也。」老莲这一遗事，于书画之道，极有意义。因为学习书画，总得从临摹入手，以撷取前人的精神与法度；若拘于临摹，以「拷贝」为能事，则失去了自己。老莲摹李龙眠，似矣喜，勿似更喜；这就是老莲之所以为老莲。（改写自台静农〈看了董阳孜书法后的感想〉）
(A)陈老莲临摹李龙眠笔法，愈近似则愈感觉喜悦
(B)学习书画应经由「似」，再进一步追求「勿似」
(C)陈老莲的学习历程可以用「邯郸学步」来形容
(D)《读画录》藉「易圆以方」说明李龙眠的画风
11. 阅读下文，选出叙述正确的选项：
武平产猿，猿毛若金丝，闪闪可观；猿子尤奇，性可驯，然不离母。母黠，不可致。猎人以毒傅矢，伺母间射之。母度不能生，洒乳于林饮子；洒已，气绝。猎人取母皮向子鞭之，子即悲鸣而下，敛手就制，每夕必寝皮乃安。甚者，辄抱皮跳掷而毙。嗟夫！猿且知有母，不爱其死，况人也耶！（宋濂〈猿说〉）
(A)本文藉猿来讽劝世人当爱其子
(B)小猿机灵活泼，母猿很难制伏
(C)小猿生性恋母，猎人加以利用而得逞
(D)猎人趁母猿的疏忽，用毒箭偷袭小猿
12. 阅读下列两首宋词，选出叙述正确的选项：
甲、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。  黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
乙、红叶黄花秋意晚，千里念行客。看飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
(A)均以避世离俗作为主题 (B)均表现浓厚的离愁别绪
(C)均采用先情后景的写作手法 (D)均描写临别时刻的场景与心情
13. 阅读下列散曲，选出叙述不正确的选项：
在官时只说闲，得闲也又思官。直到教人做样看。从前的试观，那一个不遇灾难？楚大夫行吟泽畔，伍将军血污衣冠，乌江岸消磨了好汉，咸阳市干休了丞相。这几个百般，要安、不安，怎如俺五柳庄逍遥散诞！（张养浩〈沽美酒带太平令〉）
(A)「伍将军血污衣冠」指有功于吴国却被赐剑自裁的伍子胥
(B)「咸阳市干休了丞相」指受赵高诬陷而被斩于咸阳的李斯
(C)「在官时只说闲，得闲也又思官」写出无官一身轻的闲适
(D)「怎如俺五柳庄逍遥散诞」反映作者向往陶潜的隐居生活

14-15为题组
阅读下文，回答14-15题。
那一夜，大雨如注。老人冒雨从外面回来，进入卧房，在灯亮起来的剎那，他发现沙发上坐着一个青年，手执左轮枪，正对准着他。「不许声张！给我钱和你的汽车钥匙！」老人一眼认出那把手枪是他自己的。他从容地关上门，傍着茶几坐了下来。「好大的雨，淋得我直打哆嗦，先让我喝杯咖啡再商量吧！」「你敢耍花招！」「我不敢，我只是想暖暖身，你也来一杯吧。」老人倒了两杯热呼呼的咖啡。在喝的同时，他指着对方一身灰色的囚衣说：「哦，你是逃犯呀！好小子，我也在监牢里待了三十年呢！」「想不到你这家伙竟然也——」接着一阵冷笑。突然，外面一部汽车驶近。两双皮靴响上台阶，在门口停住。青年一跃而起，拿枪抵住老人脑袋：「开门你就别想活！」「外面是谁？」「是我们，赵英和李金，报告典狱长，109号新来的囚犯越狱逃跑。」「知道了，你们守住通道口，不许随便离开！」「是，长官。」两双皮靴响下台阶。汽车在雨中远去。「你瞧，我没骗你吧！我也在监牢里待了三十年。」老人趁势夺下青年手中的枪：「孩子，你从来没玩过手枪吧！我这把手枪已经二十年不上子弹了。」然后他把另一杯咖啡递给对方。「喝掉它吧，乖乖地回到监狱去，我不会让他们为难你的。」青年捧起杯子，艰难地咽尽最后一口咖啡。他朝门走去时，老人塞给他一把雨伞，拍拍他的肩：「孩子，我明天一早去看你。」（改写自Cabinson Borges作、丁树南译〈雨夜〉）
14. 依据上文，叙述不正确的选项是：
(A)青年是逃犯，老人是典狱长
(B)青年不知道这把手枪根本未装子弹
(C)老人不让赵英和李金入内强迫青年就范，是害怕青年开枪
(D)老人从青年手中夺下手枪并劝其自动返狱，展现老人的爱心
15. 关于上文主旨的叙述，最适当的选项是：
(A)生活充满危机 (B)感化胜于强制 (C)犯罪必须预防 (D)妥协代替对立

16-17为题组
阅读下文，回答16-17题。
丞之职，所以贰令，于一邑无所不当问。其下主簿、尉，主簿、尉乃有分职。丞位高而偪，例以嫌不可否事。文书行，吏抱成案诣丞，卷其前，钳以左手，右手摘纸尾，雁鹜行以进，平立，睨丞曰：「当署。」丞涉笔占位，署惟谨，目吏问可不可。吏曰：「得」，则退；不敢略省，漫不知何事。官虽尊，力势反出主簿、尉下。谚数慢，必曰丞，至以相訾謷。丞之设，岂端使然哉！
博陵崔斯立，种学绩文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。贞元初，挟其能，战艺于京师，再进再屈千人。元和初，以前大理评事言得失黜官，再转而为丞兹邑。始至，喟曰：「官无卑，顾材不足塞职。」既噤不得施用，又喟曰：「丞哉！丞哉！余不负丞而丞负余！」则尽枿去牙角，一蹑故迹，破崖岸而为之。
丞厅故有记，坏漏污不可读；斯立易桷与瓦，墁治壁，悉书前任人名氏。庭有老槐四行，南墙巨竹千梃，俨立若相持；水   循除鸣，斯立痛扫溉，对树二松，日哦其间。有问者，辄对曰：「余方有公事，子姑去。」
考功郎中知制诰韩愈记。（韩愈〈蓝田县丞厅壁记〉）
16. 依据上文，下列文句叙述正确的选项是：
(A)「不可否事」是表达事无不可为的积极态度
(B)「雁鹜行以进，平立」是描写小吏对县丞的恭敬
(C)「种学绩文」是以耕田织布比喻崔斯立的勤学善写
(D)「水   循除鸣，斯立痛扫溉」是藉水声反映出崔斯立内心的喜悦与痛快
17. 下列文句，前后最不能互相呼应的选项是：
(A)至以相訾謷／既噤不得施用
(B)其下主簿、尉／力势反出主簿、尉下
(C)丞之职，所以贰令／丞之设，岂端使然哉
(D)于一邑无所不当问／不敢略省，漫不知何事

二、多选题（占21分）
说明：第18题至第24题，每题有5个选项，其中至少有一个是正确的选项，请将正确选项画记在答案卡之「选择题答案区」。各题之选项独立判定，所有选项均答对者，得3分；答错1个选项者，得1.8分；答错2个选项者，得0.6分；答错多于2个选项或所有选项均未作答者，该题以零分计算。
18. 下列文句，完全没有错别字的选项是：
(A)庆祝建国百年，我们应缅怀先人筚路蓝缕，才能开创新局
(B)现代社会中，富人住豪宅，开名车，穷人却贫无立锥之地
(C)百无聊赖时，喝上一口酸酸甜甜的柠檬汁，真是沁人心脾
(D)陈家制作油饭的技术一脉相成，每天光顾的食客川流不息
(E)林小姐经营日本料理店，因为手艺好，名声自然不胫而走
19. 下列各组文句，「」内字词意义相同的选项是：
(A)以「区区」之宋，犹有不欺人之臣／然秦以「区区」之地，致万乘之权
(B)伛偻「提携」往来不绝者，滁人游也／长者与之「提携」，则两手奉长者之手
(C)一鼓作气，「再」而衰，三而竭／季文子三思而后行。子闻之，曰：「再」，斯可矣
(D)至于「斟酌」损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也／过门更相呼，有酒「斟酌」之
(E)日夜望将军至，岂敢反乎？愿伯具言臣之不敢「倍」德也／故事半古之人，功必「倍」之
20. 下列各组文句，「」内文字词性相同的选项是：
(A)父义，母慈，「兄」友，弟恭／君为我呼入，吾得「兄」事之
(B)沛公「军」霸上，未得与项羽相见／晋「军」函陵，秦军泛南
(C)谓狱中语，乃「亲」得之于史公云／每得降卒，必「亲」引问委曲
(D)一妓有殊色，执红拂，立于前，独「目」靖／臣以神遇而不以「目」视
(E)一「觞」一咏，亦足以畅叙幽情／引「觞」满酌，颓然就醉，不知日之入
21. 下列诗句中，藉由江水表达「物是人非」之慨叹的选项是：
(A)移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人
(B)余霞散成绮，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸
(C)闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，槛外长江空自流
(D)曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
(E)青春衣绣共称宜，白首垂丝恨不遗。江上几回今夜月，镜中无复少年时
22. 文学作品中，可运用层层递进手法，来增加文意的层次感。下列属于此种用法的选项是：
(A)天有情，天亦老；春有意，春须瘦；云无心，云也生愁
(B)所谓老教授不过是新来的讲师变成，讲师曾是新刮脸的学生
(C)地名可以忘记，地方不会忘记；地方可以忘记，事件不会忘记
(D)求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义
(E)有些人是特别的善于讲价；他有政治家的脸皮，外交家的嘴巴，杀人的胆量，钓鱼的耐心
23. 阅读下列各诗，选出叙述正确的选项：
甲、让我把你潮湿的忧伤，一点，一滴，收藏（宇文正〈除湿机〉）
乙、其实一切都可以重来，那些曾经错误的，就用微笑掩盖（心谊〈立可白〉）
丙、火山的灰烬，拥抱后的温柔碎片——人类伟大的暂存技术（何亭慧〈暖暖包〉）
丁、守护着你每一个脚步，一路让你出气宣泄，最后拱你登上巅峰（路寒袖〈登山鞋〉）
(A)上列四首诗皆为以人拟物的咏物诗
(B)「一点，一滴，收藏」双重呼应除湿功能以及眼泪滴落的情状
(C)「那些曾经错误的，就用微笑掩盖」展现正面积极的生活态度
(D)「人类伟大的暂存技术」是指暖暖包发热后带给人温暖的功能
(E)「最后拱你登上巅峰」是指人踩着登山鞋最后得以登上最高峰
24. 阅读下文，选出符合文意的选项：
舞蹈是一种身体的表现运动，桌球是一种体能运动的辩证舞蹈。杜甫看公孙大娘舞剑，有这么两句：「观者如山色沮丧，天地为之久低昂」。中国文化传统中居然还有这种为「身体的表现艺术」产生巨大震动的场面，简直令人难以置信。待看到陈静打球，才忽然体会，杜公此诗，并非应酬之作。她低身发球时冷眼觑着对方的神气，有威慑感，她的反手快弹，命中率高，突然性强，经常打乱对方节奏。她的似从容实迅速的步法移位，她的正手拉球，基本上都是为反手的这一板做准备。比赛中的陈静，都以反手的这一板作为成败得失的焦点。她发球后，她的回击准备位置，立即以反手拍的攻击板型为重心，身体的其余部位，从眼睛到脚尖，都为此配合。她的反手拍就是她的剑尖，她的全部意识都集中在这个致命武器最犀利的一点上。一九八八年汉城奥运会上，陈静拿金牌的那一仗，这种反手带出的威慑感，发挥到极致。那种威慑感，不是纯机械的技术，而是气势，一如当年杜甫笔下公孙大娘的舞剑。（改写自刘大任〈陈静反手弹〉）
(A)文中所引杜诗，以公孙大娘的内心悸动摹写舞剑场面
(B)桌球跟舞剑同属于身体的表现艺术，都能令观者动容
(C)陈静跟公孙大娘一样，都以反手弹将肢体发挥到极致
(D)陈静的反手弹，从眼睛到脚尖的配合，令人措手不及
(E)陈静反手弹的威慑感，主要在机械性技术训练的效果

第贰部分：非选择题（占45分）
说明：本部分共有二题，请依各题提示作答，答案必须写在「答案卷」上，并标明题号一、二。作答务必使用笔尖较粗之黑色墨水的笔书写，且不得使用铅笔。
一、文章解读（占18分）
阅读框内甲、乙两段文章之后，请解释：烛之武为了达到「言资悦怿」的游说目的，如何掌握「时利」、「义贞」这两个重要原则？并分（一）「时利」、（二）「义贞」，依序回答。（一）、（二）合计文长约200—250字（约9—11行）。
甲、刘勰《文心雕龙‧论说》的「说」，并不是指今人所谓「说明文」的「说」，而是指先秦时代纵横家对君主所进行的「游说」。他赞美「烛武行而纾郑」(烛之武出面说服秦伯，解除了郑国的危难)；认为「说」要「言资悦怿」（说的话要让听者欣然接纳），要能随机应变，解决问题，所以必须针对实际情况，分析利弊，讲究方法，切合事宜，掌握「时利」（有利时势）和「义贞」（持理正大）这两个重要原则，才能博取君主的认同，以达到游说的目的。（改写自王更生《文心雕龙读本》）
乙、(烛之武)见秦伯曰：「秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。」（《左传‧烛之武退秦师》）
二、引导写作（占27分）
《论语》：「子贡问曰：『有一言而可以终身行之者乎？』子曰：『其「恕」乎！己所不欲，勿施于人。』」孔子因材施教，指导子贡以「恕」作为终身奉行的一个字。鲁迅则以「早」字来自我惕厉，要求时时早，事事早，知在人先，行在人前。你认为有哪一个字是自己可以终身奉行的呢？请以「我可以终身奉行的一个字」为题，写一篇文章。论说、记叙、抒情皆可。
参考答案：
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