未来学校什么样？专家：坚持培养人的本源，小众化且定位清晰

管季超0712

未来学校什么样？专家：坚持培养人的本源，小众化且定位清晰

徐笛薇 韩晓蓉  陈静娴

以“未来学校”为话题，2015年12月30日，在上海西外外国语学校10周年校庆论坛中，尹后庆、唐盛昌、刘京海、何鹏程、吴子健、万玮等一批上海教育界的功臣、专家和名校校长聚集一堂，畅谈对未来学校的思考和见地。

专家认为，未来的学校将会坚持培养人的本源，小众化且定位清晰。  贾亚男 澎湃资料图

未来教育是什么样的？

“教育是为了培养人的，但很多因素时常让教育者脱离了教育的本源。”上海教育学会会长、国家督学尹后庆认为，批判性思维、对知识的好奇心、有规划的完成目标以及合作精神，都是未来教育重要的部分。他说：“对未来教育的理解和认识最终要转换成提供给孩子的课程，在系统的学科知识学习中渗透。未来教育也是由直接经验和间接经验结合，引导孩子完整地理解世界，面对未来世界。”

专家畅谈未来学校的发展

“求真、树人、厚德，是一个缓慢而持久的过程。”论坛上，上海市教育功臣唐盛昌直言，教育实践者只有先去做，做完之后才能去观察培养的学生是否能真正适应未来的社会。因此更多的探索精神和更加扎实的工作，才有可能为未来铺设一条有希望的光明大道。

“也许用不了10年，我们的招生办公室，就成为了学生们的诊断室，通过家长和孩子个性及特长设计出具有针对性的课程。” 上海西外外国语学校校长林敏博士谈到对未来学校畅想时表示，为了配合这种私人订制和跨界整合方向发展的课程，师资管理也会以创新工场、工作室、项目团队等形式存在。“今后将由项目组来探索课程内容、实施课程。项目组的成员既是老师，又是课程的设计者。”林敏以多年中西教育的经验和感悟提出了自己独特的见解。

林敏介绍，未来学校的趋势会由高结构化转向低结构、单科专门化转向跨界、知识应用转向想象创造、单一场景转向多元时空、专业由传统定位转向创客心态。林敏表示，未来最具活力、创新力及生命力学校的体制很可能是由一些校长、老师、家长、社会人士一起“众筹”而来。

“未来学校的社区化趋势将打破社区和学校的界限”

在林敏的设想中，未来大规模办学将越来越少，学校会各具特色，更加小众化且定位清晰。

“一定不是面面俱到，而是聚焦某个特殊的教育人群，在这样的小学校里，家长、师生能够达到高度融合。”林敏称，未来学校的社区化趋势将打破社区和学校的界限。

谈到对未来学校的具体设想，林敏说：“我想将来下班回家带着孩子，走进社区的学校，可以跟他一起看电影，在小剧场排戏，共享阅读空间。社区化的学校更有情感、更有生命、更接地气，把家庭教育和学校教育结合在一起。”