三年级语文下册每课一练

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三年级语文下册每课一练十四、《检阅》

一、多音字组词

参： cān（       ）　 　藏：cáng（       ）

　 shēn（       ）　　　　 zàng（       ）

盛：shèng（        ）　 没：mò（         ）

　　chéng（        ）　　　 méi（         ）

二、写出下列词语近义词新 课标 第一 网

讨论──　   　      洪亮──　        商定──　　

确定──             沉默──　        情不自禁──

三、写出下列词语反义词

棘手──      　淹没──      　洪亮──     

愿意──        忘记──    　　鸦雀无声──

四、我会填。

（      ）的掌声   （      ）的队员   （      ）的声音

（      ）的检阅   （      ）的节日   （      ）的队伍

五、根据课文内容回答问题

　　１、在博莱克参加检阅这件事上，刚开始大家的心情是____________，从__________________这些词可以看出。

还是____________打破了沉默的局面，提出_______________，这个大胆的方案，获得大家一致____________，

此时，大家的心情是_____________________。

　　２、“这个小伙子真棒”是人们对_________的赞扬，赞扬他__________________。

　　３、“这些小伙子真棒”不但赞扬了_________，而且赞扬了______的_________。

　　４、博莱克走在队伍的第一排，获得了大家的喝彩，我能体会博莱克当时的心情。我想对他说几句话：新 课 标第 一网

　　___________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　　________________________________________________

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三年级语文下册每课一练十三、和时间赛跑

知识积累
一、拼一拼，写一写。
jiāng lái   yōu shāng     rì yuè rú suō     suī rán   
    （　 　　） （　　　　）　（　　　　　　）　（　 　　）
kuáng bēn   shǔ jià      shòu yì wú qióng   zī wèi
（　 　　）　（　 　　）　（　　　　　　　）（　　　　）
二、比一比，组词语。
著（     ） 赛（       ） 蔚（      ） 迷（      ）
暑（     ） 寒（       ） 慰（      ） 谜（      ）
三、照样子，填一填。
金→（钅）→（铁）  衣→（  ）→(   )   耳→（  ）→（  ）
穴→（  ）→（　）　竹→（　）→（　）　足→（　）→（　）
四、填关联词语。
1、（   ）明天还会有新的太阳，（    ）永远不会有今天的太阳。
2、他们知道（         ）欺骗我说外祖母睡着了，（           ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。
五、填一填，读一读。
1、少壮不努力，（                           ）。
  2、花有重日开，（                               ）。
3、一日之际在于晨，（                        ）。
4、黑发不知勤学早，（                            ）。
六、把文中你认为含义深刻的句子抄写下来，仔细品味。


发展练习
快乐阅读
大地妈妈
   花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。
为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。
   可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。
    大地妈妈对人们呼喊   爱护我的孩子吧  我的身体健壮了   你们的生活才会更加美好
积  累 新 课 标第 一 网
1、为加点字选择正确的读音。
乘（chéng chèng）凉          枯(gū  kū)草     
日晒(shài  sài)              炎(yán rán)热
2.请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。
感  悟
3.(      )和(        )是大地妈妈的孩子。
4.大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。

5.有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。
                                                                    
6.读完短文,你想对人们说些什么？
                                                         
能力拓展
课下收集关于爱时惜时的文章作品或格言警句，和同学们比一比，看看谁的收获多。

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三年级语文下册每课一练十二、想别人没想到的

知识积累
一、读一读，写一写。
  
召集         骆驼      得意      称赞    群山
                                                
连绵起伏       若隐若现       恍然大悟
                                                   
二、照样子，写一写。
密密麻麻   (         ) (         ) (        )
整理整理   (         ) (         ) (        )
三、拼一拼，组词语。
          shǔ(      )                  jin(      )
       数                          禁
          shu(      )                  jin(      )
四、不改变原意，把下面句子换个说法
1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
                                                               
2、画师把三个徒弟召集在一起。
                                                                  
3、怎么能这样做？
                                                                     
五、用下面的词语写句子。
   虽然……但
   奇怪
六、把课文中对最感兴趣的语句抄录下来。

快乐阅读
                   蚂蚁的趣闻
   
    蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo  le）,
又拖不回去,就急忙奔(bēn  bèn )向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.
   蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de  dé  děi）特别猛烈。
   蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
积  累
1、划掉括号里不正确的读音。
2、抄抄写写
同心协力   猛烈    辨别   消息  碰撞
3、按要求写词语。新 课标 第一网
近义词：  经常       (      )    特别       （       ）
反义词：  经常      （      ）   特别       （       ）
感  悟
4、第三自然段是围绕哪句话来写的？

5、短文分别从（           ）、（           ）和（         ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。


能力拓展
    找一些著名的绘画作品，仔细思考一下，作品中的妙处在哪里，与同学们进行交流。file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/03/clip_image001.gif

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三年级语文下册每课一练十一、画杨桃 知识积累 一、拼一拼，写一写。 dīng zhǔ      shěn shì       duān zhèng         yán sù    (         )   (         )     (          )      (        ) shǎng wǔ      hé yán yuè sè     jiào huì      shú xī   (         )    (             )   (         )  (         ) 二、辨一辨，填空。              册      侧       测          （    ）面    （   ）量        练习（   ）                    幅      福      富     幸（   ）    一（   ）画         （   ）有            做      作      坐      座     （   ）业  （  ）位  （  ）文    合（  ）  （  ）用  工（  ） 三、选词填空 严格    严肃    1、张老师对我们的要求一向很（       ）。    2、小强没有完成作业，李老师（      ）地批评了他。                 教育    教诲 1、山村的孩子渴望受到良好的（         ）。 2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（   ），永远留在我的心中。 四、开火车 接词语 排  排水   水果 （    ）（    ）（    ）    悦（    ）（    ）（    ）（    ）（    ） 树（    ）（    ）（    ）（    ）（    ） 杨（    ）（    ）（    ）（    ）（    ） 五、照样子，写词语。 认认真真     老老实实 （       ） （       ） （        ） （        ） 快乐阅读        　　　　　　　　　　　 秋天到了，我专程来农村奶奶家，观看秋天的美景。来到田野，首先迎接我的是一片高梁地。我走过去一比，嘿，高梁秆高过我半头。微风吹来，高梁向我摇了摇头，像是在炫耀它的累累硕果。     再看前边那一朵朵小白花，真美呀。我走上前仔细一瞧，是荞麦花。这花在绿叶的衬托下，更美了。微风吹来，荞麦像一位头戴白花，身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。     走着走着，我来到了一条清澈见底的小河边，几条小鱼在水中自由自在地游玩。我忙捧起一汪清水，痛痛快快地洗了洗脸。这时　我看见了几棵高大的银杏树　还有几座小洋楼　咦　它们为什么不断晃动　还掀起粼粼波纹　哦　原来是倒影呀　这时，晚霞上来了，倒映在清凌凌的河水里，显得更鲜艳了。 　　我离开小河，走进稻田，在稻田中，我就像置身于一望无际的金色海洋中。浪花金黄金黄的，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜黄色，远一点的呈翠黄色，再远的呈深黄色，一层又一层，最后连成一片，好像跟蓝天相接。     远处不断传来收割机那轰轰的声音，朝前看去，一群身穿白衬衫的农民在收稻子。他们像一条条白色帆船在金色的海洋中移动。只见最前面的那位，右手拿着镰刀，左手一把抓住二三十棵稻杆，利索地将稻杆割下，他们身后稻子整齐地躺在那儿。     秋天的田野多美啊！                    积  累 1、抄写下面的词语 一望无际   翩翩起舞  清凌凌  累累硕果   炫耀 2、为文中相关内容加上标点。 3、把文中的比喻句抄写下来。 4.把描写农民收割的句子抄写下来。 感    悟 5、短文按照     顺序描写了秋天的田野,主要抓住了     、　　、　　的景物特点。                                                                                                                                        6、请你给短文加个合适的题目,写在横线上。 能力拓展 生活中你遇到过需要从不同角度去看的问题或人、事吧。和班上的同学说一说，交流一下经验，也可以写写你学习了这一课的感受！

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三年级语文下册每课一练十、惊弓之鸟 知识积累 一、拼一拼，写一写。 lā   gōng        shè jiàn         dà yàn   (          )      (         )     (         ) bēi  cǎn         shāng tòng      liè kāi (         )       (          )   (          ) 二、比一比，组词语。 列（      ）  借（      ）  愉（      ） 裂（      ）  猎（      ）  愈（      ） 三、写出这些词语。新 课标 第一 网 1、非常出乎意料。（            ） 2、在某方面有才干的人。（            ） 3、离开了群体，单身无依靠。（            ） 4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。（           ） 四、写出近义词     奇怪------（      ）      害怕-----（      ）     著名------（      ）      仔细-----（      ） 吃惊——（       ）       本事——（       ） 五、判断语气 A 惊讶  B 怀疑   C肯定   D 谦虚  E 询问 1、“是吗？”“你真有这样的本事？”（      ） 2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（     ） 3、“你是怎么知道的？”（     ） 4、“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（     ） 5、“啊！”“真有这样的本事！”（     ） 六、连线    我们          在游泳池边        看花展 男同学        在教室里          升国旗 同学们        在国歌声中        踢足球 小朋友们      在公园里          做准备活动 国旗班战士    在运动场上        做功课 快乐阅读 “小 博 士” 黄炜是北京翠微路小学六年级的学生  他知道的东西可多了 同学们都叫他 小博士     “小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！   黄炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。 积   累 1、把第一自然段所缺的标点补上。 2、根据原文在括号里填上合适的字。 绘（  ）绘（  ）    风云（  ）（  ）  （   ）学（  ）问                        感   悟 3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？                                                              4、谈谈你阅读后的感受吧！ 能力拓展 你还知道其他的成语故事吗？找找读读，体会其中的道理。把你的阅读体会简单地写下来。

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三年级语文下册每课一练9、寓言两则

一、连一连。

chú    chuǎn    jié    cuàn    zhuànɡ    zhuānɡ

喘       撞       锄      截      桩      窜

二、看拼音写词语。

shù  zhuānɡ        fèi  lì       cóng  cǐ      jiāo  jí

  (            )      (       )     (        )    (        )

三、我会填。

揠苗(    )(    )   (    )(    )待兔   自(    )自(    )   筋疲(    )(    )

四、给划横线的词语找一个意思相近的朋友。

1. 他巴望自己田里的禾苗长得快些。(        )

2. 他在田边焦急地转来转去。(        )

3. 他乐滋滋地走回家去。(       )

五、照样子写句子。

1. 他在田边焦急地转来转去。

______________________焦急地__________________________

2. 禾苗好像一点儿也没有长高。

____________________好像________________________________

3. 那个人自言自语地说：“我得想个办法帮他们长。”

____________自言自语____________________________________

4. 日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。

____________________已经________________________________

六、小学语文美文诵读厅。

闻鸡起舞

晋朝时，有一位志士名叫祖逖，他和刘琨是好朋友，当时，战乱频繁，国家有难，人们互相激励，立志报效祖国。

有一天，天还很黑，鸡却提前叫了。祖逖惊醒后，忙叫起正在酣睡的刘琨，一起在月色下舞起剑来。经过长期的练习，他们终于练就了一身硬本领，为国家做出了贡献。

  这就是“闻鸡起舞”的由来。这个成语比喻有志为国效力的人奋起行动。

1. 先写出带点字的意思，再说一说闻鸡起舞这个成语的意思。

闻鸡起舞：  闻 ________    舞 ___________

_________________________________________________________

2. 现在人们常用“闻鸡起舞”来比喻什么？在文中用“_____”画出。

七、读了《揠苗助长》后，你想对种田人说些什么？你能想出好办法帮禾苗长高吗？

       ______________________________________________________________________

       ______________________________________________________________________

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三年级语文下册每课一练8、路旁的橡树 一、给带点的字选择正确的读音。 长 zhǎng    cháng  长大（    ）    长久（    ）    长跑（    ） 曲qū         qǔ    弯曲（    ）     歌曲（    ）     曲线（    ） 二、我要把这些词语读给爸爸妈妈听。 宽阔    挺拔     延伸     沉重    高尚    赞叹 三、我能写出下列词语的近义词。 宽阔——（    ）   责备——（    ）    粗壮——（    ） 赞叹——（    ）   修建——（    ）     未来——（    ） 四、选词填空。 指示    批示 1、工程师（     ）未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。 2、按照领导的（     ），他们很快做好了一切准备工作。 宽阔    辽阔 3、几年过去了，一条（     ）的沥青公路从北方延伸到南方。 4、在（     ）的大草原上，一群羊儿欢快地奔跑着。 五、照样子，改句子。 1、排水管被工人们放到地上。 改为“把”字句：    2、工程师把楔子打进地里。 改为“被”字句： 3、工程师长久地看着筑路计划。 缩句六、阅读下面的短文，完成后面的练习。 我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了青色的枣子。到了秋天，小青枣慢慢地变成了大红枣，树上就好像挂满了小小的红灯笼。我和小伙伴站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。 1、用“”画出文中的比喻句。 2、用“～～”画出描写心理活动的句子。 3、这段话主要写了什么？

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三年级语文下册每课一练7、《一个小村庄的故事》

知识积累

一、拼一拼，写一写。

sēn lín       zhàn lán     kuò dà        chuǎn qì

(      )     (        )   (      )      (       )

kǎn fá       lí míng       luǒ lù        gài fáng

(      )      (       )     (     )     (        )

二、拼一拼，组词语

juǎn(       )             dé(      )

     卷                       得  

juàn(      )              děi(      )

二、读一读，写一写。

   村庄      甜润       锋利   应有尽有  各式各样

二、照样子，写词语。

   一代代   （      ）   （      ）  （      ）   （      ）                    

整整齐齐  （     ）   （      ）   （      ）    （      ）

三、想一想，填一填。

郁郁（  ）（  ）    雨过（  ）（  ）    春（  ）花（  ）

（  ）清（  ）秀   景色（  ）（  ）    和风（  ）（  ）

四、按小学语文课文内容填空。

（1）、谁家想（      ），谁家想（      ），就（                     ），把树木（    ）下来。

（2）、一年年，（     ），山坡上的树木不断（       ），裸露的土地不断（       ）。

发展练习

快乐阅读

森林王国消失以后

森林王国就这样消失的无影无踪了------

一年之后，国王去世了，他的儿子担任新的国王。新国王下令所有的大臣种植树木、花草，然后又带领全国的老百姓克服种种困难，从遥远的雪山引来了救命的泉水。希望的种子发芽了。

妖魔鬼怪气坏了。

雨妖来了。大雨倾盆，泥沙翻滚，但喝足了水的花草树木反而更加生机勃勃。沙漠变的一片嫩绿。

热魔来了，火红的太阳灼烤着大地，但充足的光照使花草树木更加茁壮的成长。

风怪来了，它呼啸着，吼叫着------。但是，树木就象挑战生命极限似的，更加挺拔了！

沙鬼沮丧的呻吟着躲进地下，变成了肥沃的泥土。

小鸟飞回来了，它们婉转动听的歌声，唤醒了美丽富饶的森林王国。到处都是争相开放的鲜花，和挂满枝头的野果。处处欢歌笑语，动物和老百姓们安居乐业，森林王国又恢复了往日的欣欣向荣。

积  累

1、抄写下列词语

无影无踪     生机勃勃    大雨倾盆   欢歌笑语  

婉转动听     欣欣向荣    美丽富饶    茁壮成长。

2、写出与下面词语相近的词。

        肥沃----（      ）   动听----（      ）

        充足----（      ）   富饶----（      ）

      3、把你最喜欢的句子抄写在下面。

感悟

4、通过阅读短文，你有什么感受？

能力拓展

你想为环境保护做点什么？说说、写写、画画都可以噢！

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三年级语文下册每课一练6 、 燕子专列 使用：学校班级姓名 一、我会写 　　ōuzhōu　　　　qǐ　　　　　　shū　　zhòu　　　　fù 　　（　　）　　（　）程　　特（　）　（　）降　　（　）盖 二、我能完成 　　更：gēng（　）gèng（　） 　　朝：cháo（　）zhāo（　） 　　盛：shèng（　）chéng（　） 　　栽（　）　　僵（　）　　跋（　）　　即（　） 　　载（　）　　疆（　）　　拔（　）　　既（　） 三、我会填 　　坐　　座 　　１、小女孩（　）在自己的（　）位上看电影。 　　２、这（　）山真高啊！ 　　怪模怪样　　一模一样 　　３、这对孪（luán）生姐妹几乎长得（　　　　）。 　　４、阿龙（　　　　）地吐吐舌头，转身溜了。 四、概括文章主要内容。 有一年春天，成千上万只燕子从             飞回                时，在欧洲瑞士境内遇到了当                ，它们因                                             ，濒临死亡。瑞士政府呼吁人们                               。最后燕子乘坐专列， 驶向了远方。表达了作者对燕子的                 之情。 五、我想说。 贝蒂冒着严寒去寻找冻僵的燕子，她是多么关心燕子呀，我想对她说：“

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三年级语文下册每课一练5、《翠 鸟》

班级姓名

一、拼一拼，写一写。

cuì niǎo     chèn shān     dǒu bì     jī líng

   (        )   (         )   (       )  (       )

wěi gǎn     zhù shì      yú wēng    dàng yàng

(        )  (        )    (       )  (        )

二、读一读，抄一抄。

  翠鸟   　 腹部        清脆        饲养

石壁    又尖又长  　 透亮          逃脱

三、比一比，组词语。                              

衬（     ）  秆（     ）  疾（     ）  泛（     ）

村（     ）  杆（     ）  病（     ）  乏（     ）

脱（     ）  饲（     ）  希（     ）  透（     ）

锐（     ）  词（     ）  稀（     ）  秀（     ）

四、填上合适的词语。

（   ）的羽毛     （   ）的爪子    （    ）的眼睛

（   ）地看着     （   ）地注视    （    ）地停

五、写出下面各词的反义词。

file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1.WW-/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif动---（  ）　 　是----（  ）　　祥--（  ）　　呼--（  ）　　

得---（  ）　　 吞----（  ）　  始--（  ）　　进--（  ）　　

六、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。

翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。

  1．

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。

    翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。

2．

    翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。

3.把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，认真体会作者的写法。

七、小学语文快乐阅读

我家的芦花鸡

我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。

有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。

1.抄写下面的词语。

威武   猛扑   威风   闪闪发光    金黄色    翅膀  

2.多音字组词。

             hùn(      )             mò (      )

        混                      没

             hún(      )             méi (     )

3．比积累。

长长的    红红的   （     ）  （     ） （     ）

4．照样子，用上带点的词造句。

那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑

5．请你把描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。

6．小作者是抓住了芦花鸡哪些上的特点进行描写的？

八、能力拓展。

  你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。