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管季超:少儿朗读指导掌中宝(以一次朗读比赛为例)

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发表于 2020-8-6 02:14:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
少儿朗读指导掌中宝(以一次朗读比赛为例)

2018.06.24 管季超





[backcolor=rgba(174, 118, 68, 0.8)]








口尊敬的家长朋友、亲爱的小学生朋友们:
这是一个有可能对小学生学习中国语文朗诵有帮助的音像(掌中宝)。
内容有:
>《中国语文朗读指导手册》主编詹泽先生所写的《关于朗读》一文 。
这是一篇很有指导作用的好文章!值得用来亲子共读。
>2018年6月24日下午在孝昌县城举行的一次小学生朗读比赛的图文现场报道!
我应请担任这个朗读比赛的点评专家,对小选手朗读中存在的问题作了现场指导。
祝小朋友们在朗读练习和各科学业上都取得新的进步!
所有参赛选手的照片在本篇中都能找到,建议收存本篇!
马上要放暑假了,希望孩子们有一个快乐、充实的假期生活!
孝南区教育局教科所/管季超2018/6/24于孝昌县城
13971958105(微信同)




!!!哦,我差点儿忘了!
本篇的最后,我放上了一个科幻片视频,很神奇!很神奇哟!!
小朋友不可不看!

一!定!喜!欢!看!!
》还有,还有一段武汉智障天才小指挥家舟舟在街头指挥交响乐队的小视频。
家长朋友,看看呗。




VV建议:
下面这篇长文由父母陪着孩子一起来看!
亲子共读,既可以给孩子指点疑难,又可以增进亲子情感,说不定家长朋友们也顺便掌握了些朗读技巧呢。




△△请注意啊!
这篇文章过后,就进入2O18/6/24/下午,在孝昌县电力局会议厅隆重举行的《语文朗读大会/孝昌赛区》比赛现场了。有图有文有视频,内容丰富。
你也可以先把本篇作一个(收藏),先存手机上,再慢慢看。

>>>>>你可以先去看这个比赛!!










》文章有点儿长啊,你可以翻快点儿,跳过去!直接去看《语文朗读大会孝昌赛区》比赛现场!









》快了快了!还有几页文章就结束了!













》最后几页了!

















》亲!欢迎你来到朗读比赛现场!!






口口2O16/6/24下午。孝昌县城。图片及视频。



参赛选手和观赛家长。





热情洋溢的开场致词,一下子就点燃了参赛选手的激情。



口评委席:
管季超/蔡波/周美英/程国强/石金军/黄慈仙/陈红霞






周老师作分組点评。



黄老师作分组点评。



蔡老师作分组点评。


程老师作分组点评。



























有49位参赛小选手,比赛时间稍稍有点儿长,孩子们和观赛家长可能有倦意吧?
管季超在赛程过半时,请参赛选手站起来活动一下身体,再坐下来唱一声歌,放松一下。
听,孩子们拍着掌唱起《小桔灯》校歌。






管季超应请作大赛总评。






工作人员辛苦了!
肖琪、郭静、王红丽、刘文、罗聪、郭静、明东升等老师分别承担主持人、签到处、现场摄影、得分统计等工作。
比赛进行得很顺利。




口管季超与这位准备上场比赛的小选手交谈:
>管:你平时戴领結不?>小选手答:不戴。
>管:你今天打上了领结,还穿上了白色的长袜子,收拾得很精神!这证明你思想上很重视这次比赛!
祝你成功!
>小选手:谢谢老师。




















管季超将所有49位参赛小选手请上舞台,互动交谈。













口口参赛小选手名录:
>(欣)字一族:黄欣然、陈欣敏、杨佳欣、王欣妍、贺梓欣、陈嘉欣、徐欣蕊、刘欣雅。
>(雅)字一族:刘欣雅、鲁晓雅、许雅怡。
>(子)字一族:王子曦、刘子豪、李子奇、李木子。
>(佳)字一族:周瑜佳、杨佳欣、陈嘉欣。
>(妍)字一族:谢梓妍、王欣妍、张妍。
>(宇)字一族:汪博宇、齐浩宇。
>(睿)字一族:秦卓睿/史礼睿
>(双音节名):许辰、鲁烨、陈果。
>朱锦豪/丁晨雨/李昀韩/任星明/聂昊琰/欧阳奥琰/周正洋/聂传强/刘仁智/丁元畅/吴俊哲/黃可辛/张文浩/钱鸿逸/罗雪琴/陈如铎/焦晓钦/汪云馨/陈明哲/许辰/鲁烨/杨一瑶/陈思成。
…………………………………………………………………………………口口管季超老师问家长朋友:
>这名字中重复用同一个字儿是不是有点儿比例太高喔??
>怎样为孩子取一个既很有内涵、又有个性和特点的名字呢??




赛场掠影。

































管季超老师为获得(孝昌赛区)最高奖的两位选手颁奖。







口朗读比赛特邀现场点评专家管季超现场点评发言要点:
》把书面上的语言变为口头上说的语言;把无声语言(文字、文章、文学作品)变为有声语言。即是"朗读"。
"朗读"更能表情达意。


》朗读的作用:有利于深入体味文字作品。有利于提高语言表现力。有利于发挥语言的感染力 。是一种高尚的精神享受。是达到语言规范化的途径 。还可以锻炼我们的胆量。
》朗读有技巧:
A。停连。B。重音。C 。语气。D。节奏。
》不同体裁作品有不同的朗读要求,要读出文体特征来。








获最高奖的两位参赛选手的现场比赛视频 (片断)。









www.jszywz.com教师之友网》。管季超2O08年3月创办。公益学术网。
www.shuhuaw.cn《中国书画家论坛》。管季超工作室艺术专业公益网。
www.jssh365.cn《教师生活365》。管季超工作室2O13年创办。生活资讯。………………………………………………………………………………(管季超工作室)公益服务热线:13971958105(微信同)








口口尊敬的家长朋友们、亲爱的小学生朋友们:
感谢你们耐心看完本篇图文视频!
你觉得有一点点启发和帮助吗?
如果没有浪费你的时间,觉得有一点收获,我会很高兴!
祝家长朋友万事如意!
祝小朋友们不断进步!
一一你们的朋友-管季超2018/6/24。于赛场。






》小朋友们:这种汽车是不是很神奇?
》家长朋友们:舟舟成长的经历对我们教育孩子有何启发意义呢?
(篇末可跟帖!)






》》》感谢观览、收藏、转群、发圈!!!







 楼主| 发表于 2020-8-12 10:18:26 | 显示全部楼层
 楼主| 发表于 2020-9-18 12:11:15 | 显示全部楼层
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