初见：孝感市小学语文中心教研组＂统编本＂二下教学示范展示活动 -杨红萍

管季超0712

孝感市小学语文中心教研组＂统编本＂二下教学示范展示活动 -杨红萍

2018.05.23 初见

孝感实小       杨紅萍T：今天我們继续学习22小毛🐛一、报听写纺织 抽丝 编织1、学生自查2、教师出示三词3、同桌自糾



二、整体感知丅：这是一只怎樣的小毛虫？S：笨拙丅：你从哪感受到的？S：读二自然段T：它可能从一片叶子爬到另一片叶子上，还可能从一枝树枝爬到⋯丅:你又觉得是一只怎样毛毛虫？S：勇敢

三、精读品悟1、划句子丅：要真读书真思考交流第三自然T：尽管小毛虫⋯如此？（出示不会飞、不会跑⋯）T：它可能还羨慕誰？T：如果你是毛毛虫你还可能羨慕誰？S：我羨慕知了一一一T：我想你已經理解羨慕一词，你羨慕什麼？2、读第三自然第一句话丅：这是一只怎样毛毛虫？S：乐观丅：那这样一只乐观毛毛虫是怎樣做的呢？3、读三自然段二句话？丅：这是一只怎样毛毛虫？


丅：蜘蛛最要緊的是什么？丅：老师最要緊的是什么？丅：你最要緊的是什么？丅：这就是毛毛虫最要緊的一一一4、读第四自然段丅：这是一只怎樣毛毛虫S：辛苦丅：从哪感受辛苦？你能读出來不？丅：現正你休会到了小毛虫的⋯S：辛苦、勤勞丅：这是一个怎样茧屋？





5、这是一间怎样茧屋？配乐，老师导读，当黑夜来临一一一一（读四自然段）丅：读了以后你覺得這是一只怎样毛虫？6、读6自然段出示6自然段，你发现什么？（出示缺标点符号句子）7、句子拓展练习

丅：你还知道哪些自然規律？S：小草春天发芽，秋天枯萎！8、小毛虫变成了一只怎样蝴蝶？出示第七自然段丅：你们想不想看看毛虫是怎樣变成蝴蝶的:？播放視頻丅：带着希望起飞了，小毛虫还會去做什么？9、想象读7自然段




丅：从小毛虫化茧成蝶你明白了什么？四、延伸拓展达芬画鸡蛋、丑小鸡




这节課我认为三大亮点：1、把握住文章主线進行品读。一个问題引导學生感悟，这是一只怎样毛毛虫？2、找准每个段落中的語言训练点。如：九牛二虎、如此、迟疑⋯。3、整堂课有层次，注重了课堂生成，把握住阅读教学中群读类学特点，利用一个问题：从小毛毛虫破茧成蝶你明白了什么？给本课划上了一个完完整整的圆。