语文教师当学周立波
北国峰光
半年前一次偶然的机会,见识了周立波自编自导自演的《壹周立波秀》,习惯早睡的我却依然坚持看完直到午夜,自始至终都是饶有兴趣、会心而笑。后来上网搜集欣赏了各时期的节目,真是百看不厌、回味无穷呀。作为语文老师,我浮想联翩,自然将其语言艺术和魅力延伸到了教学语言,假如语文老师就像周立波那般富有表现力、感染力、创造力,试想语文课堂该是什么样的景象:笑声一片?人声鼎沸?群情激扬?人心惶惶?不可驾驭?
但不管怎样,我们不得不佩服周立波,别看其貌不扬,长着一张中国标准型的方正脸,梳着油光小分头,穿着笔挺西装,但那双充满魔力的眼睛与灵巧的双手,天才般的模仿能力。就凭这些,他却创造了神话般的成功,其海派清口表演风格独树一帜,融各派冷面滑稽于一体,又不失人文、才情的调侃和嘲讽,先是深受一部分上海人喜爱,而后迅速蔓延至全国乃至华人世界,他也被封为“票房之王”。
突然我想到,假如周立波也做语文老师,我想他会成为最受欢迎的语文老师,而且是那种一发不可收拾的喜欢,犹如燎原之势。因为: 其一、他的语言是那么地自然和幽默。很多很平常的事,经过他的咀嚼,通过他的嘴说出来都很有趣,能说到别人的心坎里,引起大家的共鸣。他正话反说,漫谈爱情、婚姻、家庭、事业、财富,常在不经意中穿插匪夷所思的连环噱头,并将自己的人生感悟融入到与观众的闲聊中。别样的周立波一出现在电视上,就让我们回归了生活的真实。站在普通百姓的立场,演说的对象在他来说都是平等的朋友。尤其是他的爱憎分明、张扬正义,从不吝惜自己情感的流露与宣泄。 其二、他的精力总是那么充沛,在生活中寻找创造的灵感,坚持用心做好精彩节目,乐此不疲。据周立波本人分析,海派清口受欢迎,就因为它励志向上、应景应时,常演常新,演绎的是社会热点和百姓心声,提倡的是健康思维和快乐人生。他说,清口虽说形式独到,却需人生阅历作为积淀,这就需要不断充电,不断提高个人的综合素质。他每天坚持4小时读报、上网、看新闻,并随时把灵光一闪的绝妙好词记下来。他说:“没有智慧的滑稽只能与庸俗为伍。我想靠日复一日的修炼,把表演做到最好。”其实,语文的天地又何尝不在生活中,只是考试把我们都禁锢在了课堂,要寻求真正的心灵释放,还是要回归生活的本质。 曾几何时,不知为何,我们抛弃了多姿多彩的生活,即使偶尔提及,也是“口语交际”题型的需要;于是,我们忽略了文字的优美,即使字斟句酌,那也是教师教学用书上的教学建议或导引;于是,我们不需要、学生也不能对文章进行理解与赏析,上课提几个问题,那也是有参考答案的;于是,学生成了考试的机器,教师成为教参的“传声筒”,无怪乎我省教育厅副厅长魏中林在一个人才培养交流会上语出惊人:“我们培养出来的学生像工厂制造的乒乓球,每个都一样。”无怪乎真心热爱语文的学生寥若星辰,无怪乎连语文老师自己都陷入了职业倦怠的怪圈。 其三、他的专注和投入足以打动任何人。整场近一个小时,他全情投入,手舞足蹈,眉飞色舞,汗流满面。你如果认为周立波只是哗众取宠,那就大错特错了。我最欣赏他的是他表演时的专注和投入,他忘却了周围一切,“心凝形释,与万化冥合”,完全沉浸在倾诉、宣泄的感情世界里;他又与全场融合,同呼吸、共命运,目光所到之处都有心领神会般的交汇,全场为之屏气凝神,与他一起“见证感人的事迹、分享感动的时刻”,这是其他表演者很难企及的一种境界。试想,专注又何尝不是任何事业成功的基石? 周立波当语文老师的可能性不大,或许因为没钱途或大材小用。但是如果我们能像周立波一样运用大大小小智慧,将方块汉字的神奇与美丽组合、展现出来,使学生们入迷、孜孜以求,那又该多么美妙、迷人!例如,我们可以借鉴其“说新闻、评新闻”这种形式,将生活元素和思维训练双重引入语文教学,开展、加强口语和思维训练,每节上课前花费五分钟,逐渐由学生主持和组织,让学生自选新闻,自定角度,学生以独特的视角、深层的解读和个性的表达来展示思维,赢得认可,体现学生对社会生活的关注度和参与意识。 不管怎样,我们语文老师都应当学学,主动改变一下,是时候该活泼,机智了。 |