学生当上“校长助理” 厦门六中坚持学生自我管理

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学生当上“校长助理” 厦门六中坚持学生自我管理厦门新闻厦门网 2013-07-09

　　厦门六中每年都会为最有特色的学生举办一场专题诗歌会或独唱音乐会。（资料图由厦门六中提供）

　　厦门六中学生刘晓奇的独唱音乐会。

　　沟通
　　　  校长及学校领导的手机在学校公布，学生有问题可直接发短信给校长
　　信任
　　　  “校长助理”征得校长同意后，可组织学校处室领导开协调会，解决学生反映的问题
　　辅导
　　　  每位老师都担任学生导师，包干五六名学生的思想、学习、生活、心理等德育管理工作
　　支持
　　　  班级社团百花齐放，学生个性彰显，学校不惜重金，鼓励特长学生充分发展
　　从历史的角度去观察，我们不难发现，历次的工业革命，生产力的跳跃性发展最重要的环节之一，就是把人的能力充分释放出来。谁能为之，谁就能引领革命性要求。
　　德育工作，只要把师生的潜力激发出来，学习成绩肯定会上去，社会效益也能体现出来。更重要的是，人在大脑当中对自我的要求高了，他能更好地适应社会的需求去发展。这两年来，厦门六中在传承“德化生活”优良传统时，坚持学生的自我管理，取得了可喜成效。

　　倾听心声  学生直接向校长“告状”

　　进入厦门六中的教学大楼，在最显眼处，刘卫平校长及各位校领导的手机号码都写在墙上。厦门六中德育处主任戴鹭坚告诉记者，校长手机号码对家长和学生全面开放，各校都有在做，但六中真正取得了实效。
　　有一次，一名教师在上课时骂了学生，学生下了课，马上发短信给校长:“xx老师在上课时使用‘语言暴力’”。学生们喜欢的老师，学生也会发短信希望校长表扬。学生还可以用打电话等方式把问题或建议及时传递给学校管理层。
　　无条件地倾听学生的声音，厦门六中又一实际的举措，就是刘卫平校长带头，将学年下学期每周一晚上，固定作为“校长接待时间”，从晚上7:00到9:00，办公室敞开，欢迎学生随时进来进行交流、沟通，学生有问题可当面向他反映。德育处则安排在每周二晚上7:00到9:40，几位主任轮流到学生课堂当中，当面回答学生的问题。
　　通过这样的方式，学校打开了学生的心扉，放飞学生的心灵，让他们感觉到在学校的主人翁地位。

　　“校长助理”  实现学生自我管理

　　在六中，为了有效实现学生的自我管理，该校着力打造学生“领头羊”，培养学生自我管理的骨干。在高中每个年段，由学生民主推选出两位“校长助理”，全校6位校长助理配备了专门的办公室，跟学校处室领导的一样大。学生反映的问题，在征得校长的同意后，校长助理可组织学校处室领导召开协调会；与学生相关的主要会议，如升旗仪式，学校大会，各种节日庆典等，都由校长助理来统筹安排、负责组织，“比老师还牛”。
　　“学生领袖”训练营每周五下午开课，学校请来社会上各行各业的精英，如大学教授、企业老总、优秀校友等，为训练营的同学作“思想上的桑拿”，把他们的不良想法“蒸发”掉。通过“学生领袖”的培养，一方面，六中的管理形成了以学生自我管理为主导的管理体系，为学校德育量化管理打下基础；另一方面，学生干部队伍培训完后，有力推动了六中的课改，即“少教多学”、小组合作学习推进的步伐。
　　“学生领袖”的培养还包括了高中毕业班。当学生自主学习的能力得到激发，课虽然少了，老师讲得少了，可成绩不降反升，而且带动了一大批中下层学生，今年的高考成绩本一上线率大幅度提升，突破54%。“用80%的精力抓德育，促进教学质量100%的提高。”刘卫平校长说。

　　班班社团  学生个性自由发展

　　“班班都有志愿者，班班都有社团”。厦门六中认为，在学习过程中，学生更重要的是要具备能力，尤其是要具备关怀社会的能力。据了解，厦门六中在高中部专门成立了解决身边问题、身边事的志愿者队伍。学校组织开展居家养老社会关怀志愿者服务，六中志愿者每周三上门为老人提供服务。
　　在六中，“班班都有社团”，只要是健康的、且不妨碍他人的社团，学校都鼓励发展，充分张扬学生的个性。六中的学生社团可谓“五花八门”。学校通过制度管理，以提升社团的品质，心理社团、青藤文学社、ONLY乐队、动物保护社、极限运动社等，已成为六中学生个性发展的名片。

　　全员导师 问题学生数量锐减

　　在六中各个教室的门口，记者看到了一张星级班级评比的表格，评比内容包括“社会实践、班容班规、行为规范、文化安全、学习质量”等五个方面，最高为五星班级。
　　为了推动德育管理精细化，厦门六中提出了量化管理，并出台了《班级文化星级管理条例》，发动学生，从课堂到卫生再到德育常规，每个学生及小组相互之间进行量化打分，各班级把分数统一上交德育处，每周进行量化评比，且与个人成长挂钩，如上课打了几次瞌睡，在综合评比时，成绩就会掉下来。学生宿舍管理，以前饱受批评，通过实现量化管理，现在成了学校教学成绩的助推器。
　　“全员导师制”，是六中德育管理精细化的又一亮点。全体教师都担任学生导师，一个老师每三年根据所教班级情况，包干5-6名学生的思想、学习和生活、心理等工作，每学期必须到这些学生家中家访两次以上。即使明年不教他了，也要负责这三年，从而建立起师生帮扶的又一渠道。
　　通过“全员导师制”，让每个老师参与到全员德育当中，对问题学生的转化工作做深做细，大大降低了问题学生的数量，校风明显好转。戴鹭坚说，导师制打通了学生与老师、学校、社会沟通的新渠道。

　　鼓励特长 让孩子绽放璀璨光芒

　　如今六中正在积极探索过程性评价，不再以一次考试成绩决定高下。2012年上半年，高一周钰麒同学的诗集《拼凑》即将正式出版，得知这一消息，刘卫平校长帮他写序，还当即决定，以该书的首发式作为2012年“厦门六中书香校园读书节”的闭幕式。同年6月1日下午，首发式在至善大礼堂举办，学校专门为他举办了诗歌专场演出会，提供了场地、设备、灯光等，根据他的诗集内容，校艺术团用歌曲、戏剧表演等形式进行全方位地展示。周钰麒同学后来在纪念文章中写道:这是我人生中到达的第一个“乌托邦”。
　　2013年，学校为初三文艺班的刘晓奇同学举办了一场时长1小时的独唱音乐会，连节目单都制作得很专业，刘晓奇感慨地说，“若走专业化道路，这是我的起点；若不走专业化道路，这场音乐会将是我一生中最美好的回忆。”
　　不惜重金，鼓励特长学生得到充分发展。这两年，六中每年都会为最有特色的学生举办一场专题的诗歌会或独唱音乐会。每年都要举办艺术节，让社团进行展示，让学生进行评判，分甲乙等级予以奖励。刘卫平校长说，“让孩子们的特长得到最璀璨的绽放，让他们把六中作为今后扬帆起航的起点。”
　　“不以学生的成绩论高低，只要进了六中，就是我们的孩子。在人格教育上下工夫。”这已成为六中老师的共识。如今，六中在各年段建立优秀班主任与年轻班主任“一帮一”的辅导机制，更有效地指导年轻班主任工作，化解他们的压力和困难，让德育管理成为教师成长的基础，而不是“紧箍咒”，使德育工作更有动力和活力。
　　本组文/本报记者 杨继祥

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厦门今年推两百余个夏令营 分市级区级校级三类厦门新闻厦门网 2013-07-08





　　厦门网-厦门晚报讯（通讯员 文小林）今年，市教育局为中小学生安排了200多个夏令营，分为市级、区级、校级三大类，比去年增加59个，质量上也有很大提升。
　　昨天，由市教育局主办、何厝小学和厦门市网上家长学校承办的“动漫创意夏令营”毕营。在刚刚过去的周末，何厝小学70多名学生看动漫、画动漫、做动漫，和自己喜爱的动漫人物来了个亲密接触，孩子们很开心。

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12年男女同学组"联盟"争学生会主席 选民喊"在一起"厦门新闻厦门网 2013-06-20





　　厦门网-厦门晚报讯（记者 郭文娟）昨天，厦门一中上演竞选大戏，九名竞选人站上“我是主席”总决选的舞台，接受1000多名学生选民的挑选。一个半小时之后，他们将面临这场竞选大戏最重要的一个环节，全体学生选民现场投票，并现场唱票，直接宣布当选者。
　　这是厦门一中一年一度的学生会主席暨团委组织部部长换届选举，延续了该校自2004年起民主选举学生干部的惯例。演讲环节，有两位竞选者李润新、周冰鑫推陈出新，组成了一个“竞选联盟”。
　　在3分钟的演讲时间里，这两位竞选者互相把对方点评了一番，李润新称周冰鑫是“御姐范”、“聊天谈心必备神器”，周冰鑫则戏言李润新是“1/3高富帅”。两人用一种轻松的方式为对方拉票，细数彼此身上符合学生会主席的特质。有意思的是，当场下的学生选民听闻两人已有12年的同窗、“死党”情谊时，连声起哄“在一起”。不过，周冰鑫淡定回应:“大家要相信异性中也有纯洁的友谊。”
　　周冰鑫说，两人在组织竞选宣传材料时发现彼此有很多共同点，于是决定组成“竞选联盟”。不过，“联盟”不等于“捆绑”，投票时该投谁就投谁，互不影响。

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学生会主席学生自己选 一中:这种经历可以锻炼学生厦门新闻厦门网 2013-06-20




　　厦门网-厦门日报讯（记者 佘峥）厦门一中高一学生昨日用答题卡当选票，用读卡器当计票器，民主票决出选出新一届学生会的一位正主席和两位副主席。
　　这一完全由学生导演的民主选举过程持续了半个月，包括笔试、面试和竞选拉票等环节。
　　面试笔试题目五花八门
　　刚刚交出“政权”的前学生会副主席洪诗奇说，没有限定竞选条件，只要你想竞选，都可以报名。
　　28名学生报名参加这次竞选，他们首先要经过笔试的考验。
　　笔试题目是以高二学生为主的上一届学生会“元老”们出的，洪诗奇是主笔人。她说，我们的试题首先考察的几个维度，譬如说，创新度，考察思维是否足够活跃；人际度，即遇到人际关系的问题，是否会解决；以及时事度——不能两耳不闻窗外事。
　　笔试决出18位竞选人进入面试，和笔试一样，面试的题目也是五花八门，例如，问:学生会主席和你的妈妈掉进水里，你要先救谁。
　　可以拉票但不能请客吃饭
　　学生会“元老”们独自完成了笔试和面试的批改工作，9人过了面试关。他们获得一周的时间来争取选民的民心，他们可以贴海报、或是发表演讲来争取选票。
　　“竞选周”有严格的纪律规定，上届学生会组织部部长黄越冬严肃地说，严打贿选，不能通过请同学吃甜点等方式来拉选票。
　　每位竞选人在竞选周的花费都要向组织汇报。
　　当场投票唱票公布结果
　　昨日下午，最终的决选到来了。在9名学生发表施政演说和举行小型辩论之后，学生们当场投票，当场唱票，当场公布结果。
　　这并不是厦门一中学生第一次直选学生会主席，却是第一次这么透明。
　　厦门一中团委副书记王晗炜说，要选谁，完全由学生说了算。学生会原本给团委老师两张选票，但是，老师都拒绝了。
　　他说，当竞选人上台，你便可以从台下的欢呼声中知道民选的魅力——学生们了解他们要干些什么。
　　王晗炜说，这种经历锻炼了学生，无论是竞选人还是选民。

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两岸家庭教育协作联盟成立 关心两岸青少年成长厦门新闻厦门网 2013-06-16





　　厦门网-厦门日报讯 （记者 江海苹）昨日，海峡两岸家庭教育协作联盟正式成立。
　　两岸家教协作联盟将积极创造条件，探索构建两岸学校、家庭、社会“三结合”教育网络新模式，提升教育实效；充分利用“海峡论坛·关爱论坛”和《两岸家教》刊物的平台优势，深入开展两岸家教和从事关爱活动的人员交往、经验交流、理论研讨等活动，更有效地关注、关心、关爱两岸青少年的健康成长。
　　两岸家教协作联盟还将负责组织两岸关爱未成年人健康成长的交流活动，并利用家教协作联盟平台，引导、推动两岸家庭教育交流合作不断扩大和深入，更加有效地关爱两岸青少年的健康成长。

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《把青春塞进旅行箱》 两位厦大女生发新书"致青春"厦门新闻厦门网 2013-05-20

两个女孩因写书而相识。左为袁玥，右为李豫晨。

　　李豫晨
　　她把青春
　　塞进旅行箱
　　就像她的书名《把青春塞进旅行箱》，李豫晨去新加坡做交换生后，从旅行中找到了自我，和朋友们当起背包客，玩转了柬埔寨、越南、印尼等地
　　袁玥
　　她为人生
　　设计时间线
　　就像她的书名《时间线日记》，袁玥去香港做交换生后，从会计专业转向时尚设计，即使面对进入世界四大会计师事务所的机会，她也坚定地说:“不适合我。”
　　●文/图 本报记者 张明蕾 实习生 邓宁
　　厦门网-厦门日报讯 她叫李豫晨，厦大2009级生科系学生。她叫袁玥，厦大2009级会计系学生。一个把旅行当做生活方式，足迹遍布三大洲；一个爱“跨行”，多条“战线”同时作战。一个月前，两人初识，因为都在写书，朋友撮合一起办个新书发布会，时间定在昨晚。昨天下午，李豫晨带着《把青春塞进旅行箱》，袁玥拿着《时间线日记》，两本书记录了她们各自的青春经历。而她们面对记者时对自己青春的讲述，和她们的文笔一样精彩。
　　曾经迷茫
　　于是想看看“外面的世界”
　　“迷茫”，是她们谈到大学前两年生活时，共同用到的词汇。李豫晨的专业是自己选的，可读了两年后，突然看不清未来的路。“不知道该继续念下去，还是转专业。”李豫晨说，“朋友们有的说读下去不错，有的说转专业有前途。”而袁玥的迷茫，来得更早。
　　袁玥的会计专业是父母选的，学了一年半，她对会计始终没感觉。既不知道自己是否喜欢，也不知道以后愿不愿意从事这行。理不清思绪时，出去看看就成了两人不约而同的选择。大三上学期，李豫晨申请了新加坡南洋理工大学的交换生项目。大二下学期，袁玥参加了香港理工大学的交换生项目。
　　找到方向
　　一个爱上旅行，一个沉迷设计
　　两人的青春之路，就从交换生项目正式起航。一个从新加坡逐渐走向了世界，一个从香港慢慢开始了跨界“修行”。对于李豫晨来说，在新加坡的日子，读书是副业，文化交流和旅行才是主业。她的课程被排在周二、周三和周四，剩下大把时间，她和朋友们当起背包客，玩转了柬埔寨、越南、印尼等地。
　　李豫晨忙着“玩”，袁玥则忙着“学”，不是学会计，而是学时尚设计。跟着专业学生们倒腾，袁玥学得并不轻松。每天和同学们定计划、画图，总是弄到凌晨三四点，她再一个人挪回寝室。因为关注时尚信息，袁玥还写了一篇讽刺盲目追求时尚的小说。在骆以军来香港招门生时，投稿被选中了。于是，她一边上学校的时尚课程，一边读骆以军的小说创作坊，两线“作战”，不亦乐乎。
　　期待未知
　　勇敢选择喜欢的那条青春之路
　　虽然两人是朋友，可谈起生活理念，李豫晨和袁玥几乎完全不同。前者爱旅行，后者是个“工作狂”。“她把路走得更远，我把路走得更宽。路子不同，但同样精彩。”袁玥笑道。青春有100条路，选择自己喜欢的那条，勇敢走下去，是她们共同的做法。
　　李豫晨在大三下学期时，休学了，因为国外的一个义工项目。 “上海交大的一个交换生朋友介绍的，每半年招一期，和世界各地的100多位同伴边旅行边做义工。”李豫晨说。她本来担心延毕，却被丹麦朋友Jacob的一句“Is that a problem?（那是个问题吗？）”猛然点醒。敢想就得敢做，交换生一结束，李豫晨就飞回厦门，办了休学手续。她和同伴们走了三大洲，几乎每个星期换个城市。他们住在当地人家里，深入当地的生活。她去过戒毒所，也在防家暴中心做过咨询，见过富人区，也去过贫民区。“我的心变大了，以前只想着中国，现在看着世界。”李豫晨说。
　　像李豫晨一样休学做义工，袁玥不会。但她也没闲着，大三暑假干了两份实习工作——7月、8月在福布斯杂志社，9月、10月在普华永道。在福布斯杂志社，袁玥参与了一次大型论坛活动，负责整理嘉宾背景。“嘉宾都是投资界的牛人，我在查各种资料时，学到了很多投资的知识。”袁玥说。怎么做投资，怎么弄私募，袁玥的眼前被开启了一扇新门。
　　至于普华永道，袁玥说:“不适合我。”当初去“四大”实习，袁玥就为知道自己会不会喜欢这种工作，如今有了答案。
　　两人即将毕业，李豫晨选择工作，袁玥选择出国深造。虽然完全不同，但都是大学生活的完美句点。至于更远的将来，两人都说:“Expect  the unexpect（期待未知）”。