孝南区书院学区北池小学2008年春学生习作选

马建军

孝南区书院学区北池小学2008年春学生习作选

《教师之友》论坛管季超、鲁林涛说明：
  08年5月5日，区教研室小语教研员管季超和书院学区主任黄泽华用整整半天时间，将北池小学3-6年级学生习作全部浏览了一遍，写出了一份《调研报告》（见本论坛）。
  为了进一步推动我区小学习作教学研究，为一线教师提供一些修改学生习作的示例，我们《教师之友》论坛管理团队在北池小学学校领导的支持下，选取了七篇学生习作，试作了修改。部分篇目采用了原稿与修改稿同时对照刊发的方式上传。
   ●写人：《数学王子——褚子龙》
   ●写事：《我学书法》

《我终于学会了包饺子》

《我学会了洗衣服》

《后悔比赛车》

《夏日里的趣事》
   ●写景状物：《春天的发现》
  感谢北池小学张文艺校长、杨育华副校长和语文教研组朋友们的理解与支持。
  我们所做的调研与修改示例，并非一般意义上的“对人”的“工作评价”，而是着眼于探讨教学方式的“对事”的学术研究，望老师们明察，并坦然对待。
老师们平日工作很忙，不可能篇篇习作这么细改。但既为“示例”，总有些我们的想法在里面。

马建军

数学王子——褚子龙（原稿）

谢  凡

    在我的同学中，我最敬佩最崇敬的人就是褚子龙。他长得黑黑的，个子不高，穿得很朴实，他脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒。你们知道我为什么喜欢他吗？这件事要从上个星期四说起。
   星期四下午放学，严老师说：“明天要春游，所以今天下午只上一节课”。我就和褚子龙、王壮在教室里做作业。做着做着我和王壮有一道数学题花了九牛二虎之力也没有解出来。王壮去叫褚子龙过来，褚子龙气喘吁吁地跑过来。他首先拿着笔分析一会，可能他在关键地方动了脑筋，迎刃而解地攻破了这一题。我和王壮不由自主地说：“太神一点吧！难怪褚子龙平时作业又快又好。”
   有一次上剑桥英语时，王老师讲了一道应用题。褚子龙眨眼功夫就解玩了，让全班同学大吃一惊。个个都说像高斯一样做数学题来得快。可是我从褚子龙的脸色看得出他从来不放松自己，经常思考数学题，积累经验。
        同学们，如果你们不信的话，就来挑战啦！

数学王子——褚子龙（修改稿）

谢  凡

    在我的同学中，我最佩服的人是褚子龙。
    他长得黑黑的，个子不高，穿得很朴素，一双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒。
    你们知道我为什么佩服他吗？讲两个小故事，你就明白了。
    星期四下午放学，严老师说：“明天要春游，今天下午只上一节课”。我就和褚子龙、王壮在教室里做作业。做着做着，我和王壮有一道数学题花了九牛二虎之力也没有解出来。王壮去叫褚子龙过来，褚子龙跑过来。他想了一会儿，满有把握地动笔一算，这道难题迎刃而解。我和王壮挺佩服：“太神了吧！难怪你平时作业又快又好。”
   还有一次，上数学课时，王老师讲了一道应用题。褚子龙眨眼功夫就解完了，全班同学大吃一惊。个个都说他像高斯一样做数学题来得快。可是我从褚子龙的脸色看得出，他从来不放松自己，经常思考数学题，熟能生巧啊！
    同学们，如果你们不信的话，就来和我佩服的褚子龙挑战一下吧！

[ 本帖最后由 马建军 于 2008-5-15 19:08 编辑 ]

马建军

我学书法（原稿）

陈文学

   今天上午，我望着外边的小雨，摸着手下的的墨垫，突然想起小学三年级时，和赵老师学习书法的事来，离现在已有两年了。
   记得赵老师常常对我们说：“书法是一门修身养性的艺术。它是中华民族艺术中的瑰宝，更重要是可以调节生活，陶冶情操，磨炼人的意志。”我听了赵老师的话，心想：“一定要好好学书法，争取成为书法家。”后来才知道，学书法并不像我想象的那样简单。
   刚开始时，我对书法一窍不通，只是乱写一气。这样，两三个月过去了，我的字没有一点起色。我已记不清有多少次灰心了。一次，我为一个“气”字写不好，把纸都撕得粉碎，把笔摔在了地上。突然，老师的话在我耳连响起，于是我咬着牙，又捡起毛笔继续练了起来。几个小时又过去了，一颗颗汗珠从我的头上滚下来，可“气”字还是没有写好。我又一次泄气地说：“一个‘气’字都写不好，真没有志气，我天生就不是做书法家的材料，练也没用！”这话传到了爸爸的耳朵里，他严肃地对我说：“什么都是练出来的，人都是学而知之，没有生而知之。只要期望练习，坚持不懈，一定能写好！”我细细品味着，觉得爸爸的话有道理。从此，我下决心每天坚持练习两个小时。
   一年过去了，我果然有了小小的成绩。今后，我要再接再厉，不骄不躁，更加勤学苦练，不教一日闲过。

我学书法（修改稿）

陈文学

   上三年级时，我跟着赵老师学书法。
   赵老师常对我们说：“书法是一门修身养性的艺术。它是中华民族艺术中的瑰宝，练习书法，还可以陶冶情操，磨炼人的意志。”听了老师的话，我心想：“一定要好好学书法，争取成为书法家。”
   后来才知道，学书法并不像我想像的那样简单。
   刚开始时，我对书法一窍不通，只是乱写一气。这样，两三个月过去了，我的字没有一点起色。我已记不清有多少次灰心了。一次，我为一个“气”字写不好，把纸都撕得粉碎，把笔摔在了地上。这时，老师的话在我耳畔响起，于是我咬着牙，又捡起毛笔继续练了起来。几个小时过去了，汗珠从我的头上滚下来，可“气”字还是没有写好。我又一次泄气了：“一个‘气’字都写不好，真没有志气，我天生就不是当书法家的材料，练也没用！”
   这话传到了爸爸的耳朵里，他严肃地对我说：“什么都是练出来的，人都是学而知之，没有生而知之。只要坚持练习，一定能写好！”我细细品味着爸爸的话，每天坚持练习两个小时。
   一年过去了，我果然有了小小的成绩。



■管老师与陈文学小朋友聊天：
①开头一段可改，可不改。想了一下，还是这么改了（触景生情，由看到墨垫，想起往事，也是合理的）。
②最后两句，“坚决地”给你划去了！因为我看到太多的小朋友写作文爱给文章安一条讲道理的“尾巴”了。
去掉这条“尾巴”，文章反而轻松可爱了，你看呢？

马建军

我终于学会了做饺子（原稿）

万子昱

    我住在机关院子里，家家户户都认识。院子里有许多小朋友，当中我是最大的一个。但是我有一个烦恼，就是包饺子，别的小朋友都会包，就我不会包。
    记得那是去年10月份的时候，外婆、姨妈、表姐、表妹等人都来到我家做客。妈妈一大清早就到菜市场买好了饺子皮，准备包饺子。我想：我现在还不会包饺子，院子里的小朋友知道了肯定会嘲笑我，趁这次机会我一定要学会包饺子。我们一家都参加了这次包饺子，外婆也参与了。爸爸包饺子真厉害，只见他左手拿着饺子皮，右手拿着筷子夹馅，然后双手一合就行了。外婆却是用手指按着把饺子皮合拢。妈妈真不愧是外婆的女儿，竟和外婆包得一模一样。我开始包了，开始一切都还挺顺利，但到了装馅却遇到了困难。装多了，馅子皮合不拢，装少了，又不好吃。我不耐烦了，说：“我不包了。”妈妈说：“是不是院子里的小朋友都瞧不起你就好了？”听了妈妈的这句话，我又振奋了起来。这次我看准了馅的多少，然后再一包就好了。
    这次让我坚信了一个真理，失败是成功之母。

终于学会了包饺子（修改稿）

万子昱

    我住在机关院子里，家家户户都互相认识。
    院子里有许多小朋友，我是当中年龄最大的一个。但是我有一个烦恼，就是不会包饺子。别的小朋友可都会，这多少有些丢面子呵。
    去年10月份的一天，外婆、姨妈、表姐、表妹等人来我家做客。
    妈妈一大清早就到菜市场买好了饺子皮，准备包饺子。我想：何不趁此机会学会包饺子，免得小朋友们老笑话我。
    我们全家动手一起包饺子，外婆也参与了。爸爸包饺子真厉害，只见他左手拿着饺子皮，右手拿着筷子夹馅，然后双手一合就成了。外婆是用手指按着，把饺子皮合拢。妈妈真不愧是外婆的女儿，和外婆包得一模一样。
    我也学着包，开头还算顺利，搁馅时却犯了愁。放多了，馅子皮合不拢；放少了，又不好吃。
    我不耐烦了，说：“我不包了。”妈妈说：“院子里的小朋友都瞧不起你就好了？”听了妈妈这话，我又打起精神继续学。这次我好生琢磨了一下该放多少馅，终于学会了。
    看院子里的那些伢还敢笑话我！


■管老师与万子昱小朋友聊天：
写记叙文并不难。把事想清楚，把事情的过程说清楚，写完之后，最好试着读一读。凡是读得不顺口的地方，肯定得改。
不要每写一件事，都归纳出一个“大道理”。篇篇文章都这么结尾，是不是写的人和看的人都会挺烦呢？
我帮你改了一下，看看改得咋样？

马建军

我学会了洗衣服（原稿）

李  畅

    一个星期日的清晨，我醒来，穿好衣服，下楼洗漱完毕。发现脚盆里面有好多脏衣服，我就想了一会儿，然后，我赶紧跑上楼给我的妈妈说今天就让我洗洗衣服吧！您以前的时候，给我们全家人洗了多少次衣服，今天，就让您休息，让我学着洗衣服，好不好嘛！我就向我的母亲大人说了些好话，我妈妈不答应我洗衣服，还说我会把衣服越洗越脏的。我还是说我要洗，最后，还是答应了。
    真是出师不利，我把干净衣服和脏衣服混到一起了，而且也分不清哪件衣服干净的，哪件衣服是脏的了。不过，这也难不住我。我就清了清，数了数，终于把脏衣服一件件清了出来，抛到了盆子里。
    我放了半盆子水，把衣服放进去，再把小半洗衣粉倒进去。泡了一会儿，我又等了几分钟，我就学着大人的样子，把袖子挽起来，开始洗，我搓了一会儿，又把肥皂打了点，又来重新搓，哎呀！天呀！搓得我气喘吁吁的，我又休息了一会儿，又开始搓衣服，我搓完以后，接下来就是清洗衣服了。我散了三遍，终于散完了。呵呵！再来晒衣服，我拿着衣服把水挤干，再拿衣架挂着，然后，就这样把一件件衣服全都挂完了，我真高兴！我赶忙跑上楼去跟我妈妈说我洗完了衣服，也挂完了衣服，我妈妈连声夸我是个乖孩子，我妈妈笑了，我也笑了。劳动，其实也是一种快乐的体验。

我学会了洗衣服（修改稿）

李  畅

    星期日一大早，我就醒了。
    穿好衣服，下楼洗漱完毕。发现洗衣盆里面有好多脏衣服，我想了一会儿，跑上楼对妈妈说：“今天我来洗衣服吧！您休息！”妈妈起初不答应，还说我会把衣服越洗越脏的。看我态度坚决，最后还是答应了。
    真是出师不利，我把干净衣服和脏衣服混到一起了，分不清哪件是干净的，哪件是脏的了。不过，这难不住我。我清了清，数了数，把脏衣服一件件挑出来，抛到了洗衣盆里。
    我先放了半盆水，把衣服放进去，再把一小把洗衣粉倒进去。泡一会儿，等几分钟，学着大人的样子，把袖子挽起来，开始洗。搓了一会儿，又把特别脏的地方打了点肥皂，重新又搓，哎呀！天啦！搓得我气喘吁吁的，歇口气儿，又开始搓。搓完以后，就是清洗了。我将衣服在清水中清洗了三遍，这下干净了。呵呵！
    该晒衣服了，我把衣服拧干，拿衣架挂着，一件件全挂上了，我真高兴！
    我跑上楼跟妈妈说：“妈，洗完了。”妈妈连声夸我是个乖孩子。
    妈妈笑了，我也笑了。


■改文者：
区教研室小语教研员管季超（手机：13971958105）
■请李畅同学思考下列问题：
①我将你的文章拆分了几个小段。为什么要在这些地方拆分呢？拆分之后，是不是更好些？
②还有许多地方也为你作了修改，例如去掉了好多“我”字，为什么要去掉？去掉之后文章读起来是不是更顺口些？
给你布置一个“游戏性”的“家庭作业”：
找出你写的日记和课堂作文，将文章中所有的“我”字全部去掉，毫不客气地，坚决地！
再把文章读一读，看哪些地方离了“我”还真不行！那就再加上吧！
这时，你会发现：哦！差不多有一大半儿的“我”是不需要的。
一句话一个“我”，有点儿像口吃的人说话。是不是？
你看到这里，肯定笑起来了！

马建军

后悔比赛车

石乐婷

   有件事情，我很后悔，如果早知道结果是这样，我就不和别人比赛车了。
   那是2006年秋天，我读三年级，出事儿的时间是星期天的下午。
   那天我和几个朋友比赛车。我们都很兴奋，把地点定在屠宰场。第1场我赢了。第二场本来会赢的，可是我好像有点神情恍惚，突然，一辆黑色的摩托车撞到我的车子，我倒在地上，嘴唇也破了，好在这里有熟人，就是我二姨妈，她看见了以后，很快把我送到医院。医生帮我缝针，我疼得嗷嗷直叫。
   没想到这事儿还带来更大的恶果：我因失血过多，发现有贫血的症状，蹲下再起来头就昏。
   我真后悔比赛。

■《教师之友》论坛管季超、鲁林涛评文：
   对于一位五年级的小女孩儿来说，这个“事件”可能是印象非常深刻的，她觉得有必要写，而且把整个“事件”的过程和自己的感受写清楚了，完成了一次对她个人来说非常“必要”的叙说。在叙说中，学生有了对生活的反思，有了内在的“成长”。
   写作的“意义”，就在其中了。
   于是，我们选中了这一篇作为文例。（文例≠范文）
   或许我们“衡文”的标准与老师们有一点点不一样。

马建军

难忘的趣事（原稿）

胡立军

    在我记忆的长河中，有许许多多的趣事，我都已经淡忘了，只有一件趣事让我至今难以忘怀，那就是前年夏天在观音湖里打水仗了，我一想起那情景，总禁不住要哈哈大笑起来。
    那是一个夏天，妈妈带我到观音湖去玩，乡村里的天气太热了，简直让人热得受不了，这一天，表哥带我到观音湖里去游泳。
    在观音湖里玩的人真多呀！有的人在捉鱼，还有的人在潜水，也有的人在游泳，可真热闹。
   我对表哥说：“表哥我们来玩打水仗吧，谁输了谁就答应对方一个不过分的要求。”表哥大挥着手掌说：“行！”我和在玩水的小朋友统一战线，正在准备的表哥虚伪地说：“我好怕呀！”我知道表哥在挑衅我们，便主动发出攻击，可是情况不妙，由于表哥的水势太猛，再加上表哥采取了急攻措施，把我们打得落花流水，把我们的脸上打得都是水，刚擦干净就有了，把我们小朋友打得直呛水，只得败下阵来。我们不敢继续迎战，便到岸上去。在旁喝彩的大舅爷拍手喝彩道：“好样的！”我们想好了一个反攻计划，先派几个小朋友在表哥正面，表哥见他们年龄小，便不拿他们当回事，漫不经心地打着水花，然后小朋友装着被水呛的样子，捂着眼睛败下阵来，然后表哥穷追不舍，趁这时，我出其不意地出现在表哥后面，用水变成一阵“水枪”朝他射去，把表哥打得措施手汲，表哥连忙用水花来喷我，这时假装败下阵来的小朋友，连忙用水去喷表哥，他在这时笑道：“原来我上了你们的当啊！”我和小朋友哈哈大笑起来，表哥趁这时，将水分成两排，分别向我们射来，我们纷纷像中了子弹似的，倒在水里，全身都湿透了，可我们不以为然，继续玩下去……

夏日里的趣事（修改稿）

胡立军

    那是一个炎热的夏天，妈妈带我到观音湖渡假区去玩。为了消暑，表哥陪我到观音湖去游泳。
    观音湖里游泳的人真多呀！有的在捉鱼，还有的在潜水，真热闹。
    我对表哥说：“表哥，我们来玩打水仗吧，谁输了，就答应对方一个不过分的要求。”表哥挥手说：“行！”
    我和在玩水的小朋友结为“统一战线”，正在作准备的表哥假装说：“我好怕呀！”我知道表哥在迷惑我们，便主动发出攻击，可是情况不妙，表哥那边儿的水势太猛，表哥又采取了反击措施，打得我们直呛水，只得败下阵来。
    我们不敢继续迎战，爬到岸上。在旁观战的大舅爷拍手道：“好样的！”我们想好了一个反攻计划，先派几个小朋友在表哥正面，表哥见他们年龄小，便不拿他们当回事，漫不经心地打着水花，然后小朋友装着被水呛的样子，捂着眼睛败下阵来，表哥穷追不舍。
    我趁机出其不意地躲到表哥背后，舀水当“水枪”朝他射去，把表哥打得措手不及，连忙用水花来喷我，这时假装败下阵来的小伙伴，也趁机用水喷表哥。
    表哥哈哈笑：“我上了你们的当啊！”我和小朋友们也哈哈大笑起来。


■《教师之友》论坛管季超、鲁林涛附言：
    ①孩子们觉得有必要讲一讲的事，就是作文训练中可取的题材。不必宏大，也不必一定要有多大“意义”。借写一件事，来训练书面表达能力，这就天然地有了“意义”。
    ②请胡立军同学对照原稿体会：管老师、鲁老师改了哪些地方呢？为什么要这么改？
      改了之后，是否比原稿更好些？
      文章的标题本来想给你改一下，想了想，留给你自己去考虑。
      不改也行哦。
       要把一件趣事讲得“有趣”，看样子不那么容易啊！
      多看别人的好文章，多写，就能笔下生辉了。

马建军

春天的发现

江一帆

    冬天过后，一场小雨告诉人们：“春天来了”。
    阳光普照大地，春风吹绿了大地，吹绿了已枯黄的枝头。在微风的吹拂下，刚抽出嫩叶的柳条像是小姑娘的辫子一样在空中飘荡。树下是一片绿茵茵的草地，草地上开满了不知名的野花。那红的、紫的、黄的花儿招引了一大群蝴蝶与蜜蜂。有的在花丛中翩翩起舞，有的在忙着采蜜，为春天增添了一点生机。
    草地的尽头是已解冻的小溪，她流过高山、村庄、田野，一路上都在唱着春天的赞歌，这歌声唤醒了冬眠的青蛙、水底的鱼儿。青蛙在水塘边产完卵后就赶着去捉田里的害虫了；对于鱼儿来说，春天并不是美好的，有许多的鸭子和白鹅可不会放了它们。鸭子与白鹅纷纷跳入水中捉鱼。在岸上的鸡们不太适合下水，只好来到池塘边的灌木林里狼子刨虫吃，母鸡每找到食物都会扔给尾随在后的小鸡们。突然，鸡妈妈的毛都竖起来了，小鸡们都躲到它的翅膀下，这是怎么回事呢？原来，天空中有一只威风凛凛的“雄鹰”风筝。“雄鹰”风筝四周还有花花绿绿的“大蝴蝶”，有一对大眼睛的蜻蜓，还有可爱的猫头风筝……天空上除了风筝之外就是那稀薄的云层和那裸露的蓝天，偶尔还会有一两只鸟或飞机划过蓝天后，又马上消失。
     春天是生机盎然的，到处都呈现出一片生机勃勃的景色，到处都是那样祥和。啊！春天是多么的美丽和迷人哪！


■评文：
    好文章的一个重要标准，是读起来顺口。（我们还真没见过读起来疙疙瘩瘩的好文章喔）
    写景状物的文章，离不开对物象形与色的描绘。
    这篇文章就挺好！江一帆同学，真是你写的吗？（坦白讲，还真有一点点不相信）挺好的！我们上小学时写不出这好的文章。
    麻烦你告诉北池小学的语文老师们。管老师说：老师们辛苦了！
    麻烦你帮我告诉同学们：写作文是一件挺重要的、挺有趣的事儿。
    从小学一年级直到高中三年级，学生花去差不多1/3到1/4时间去学语文，如果学得这么辛苦，到头来竟写不出一手好文章，想想都挺冤哦！
    啥时候咱们爱看书、会看书；爱写作、会写作。出口成章、落笔成文，语文就算学到家了。
    到那时，老师的辛劳、学生的辛苦，就都值了。
    回家和爸爸妈妈讨论一下这个问题，看他们怎么看。

管季超0712

在马老师上传之后,我又把我写的文字作了些小修改/其它栏目发的,有意未作改动/// 我想借此证明;好文章是写出来的,也是改出来的////师生双方都不要忽视/改文/环节

管季超0712

看管老师改了那些地方,是如何改的,为什么要这么改