【案头备书】

鲁林涛

《做最好的家长》　　李镇西著漓江出版社《做最好的家长》一书秉持“家长也是教育者”的理念，作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的各个方面：幼儿时期的启蒙教育、小学阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期的教育、学习方法的指导、坚强意志的磨炼、“代沟”的跨越、学习好习惯的养成、传统文化的熏陶、宽阔胸襟和开阔眼界的培养、高三冲刺阶段的关照等，为各阶段孩子的教育提供了丰富的案例和具体的操作模式。
　　贯穿该书始终的是“快乐”和“民主”的教育理念，提倡在相互尊重、平等和谐的环境中进行民主型教育，该书传达了这样一个思想：
　　对一个孩子来说，合格的父母很重要；对一个民族来说，合格的父母更为重要，国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在父母们的手中。
　　《上好小学语文课》
　　张康桥著漓江出版社《上好小学语文课》一书以一个小学语文教育探索者与实践者的姿态与信念，全方位阐释了作者张康桥的语文教育观、儿童观以及教学实践。从儿童语文课堂的理性思考、教学理解、实践建构三方面追问和思索小学语文课堂教学中的儿童观、故事性、趣味性、幸福感以及在实践中让童年与思想结缘、培养儿童自己的见解。通过阅读，让儿童在与语文课文的对话中成长，让儿童、语文教师获得自身的成长。该书提出了方便儿童是小学语文教师的行动指南。
　　《做最好的班主任》
　　李镇西著漓江出版社《做最好的班主任》一书是著名教育家李镇西26年来班主任工作经验和教育智慧的结晶，从班主任的专业素养培养、科学民主的班级管理、走进学生心灵世界的方法、培养优秀学生与形成和谐团队的教育理念等方面，全面阐释了李镇西的教育观、教师观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。
　　该书体现了李镇西实践科学发展观的素质教育、班级管理艺术、学生青春期心理辅导、因材施教的个性引导、和谐的师生关系、家校关系等方面的研究成果。（寿婷尔）

管季超0712

镇西的勤勉，吾辈望尘莫及。惭愧

鲁林涛

《语文课程的当代视野》

　　温立三 著　中国社会科学出版社

　　《语文课程的当代视野》一书在总结我国百年来语文课程教材的经验教训、汲取国外母语课程教材先进经验的基础上，阐释了对语文课改的思考和建议。

　　该书把基础教育语文课程改革置于社会文化转型的当代视野之下，从历史与现状、内容与形式、宏观与微观等多个角度，对语文课程教材建设的继承与创新、综合型语文教材、分科型语文教材、高中语文选修课程与教材改革、新世纪语文教学改革、中学鲁迅作品选编及教学等问题进行了全方位的研究，廓清了语文课程教材改革中人们长期认识模糊的几个重要问题。

《语文课程与教学论》

　　朱绍禹 傅永安 刘淼 主编　中国社会科学出版社
　　该书以义务教育和高级中学的《语文课程标准》为依据，分别介绍了中小学语文课程、教材、教学和教师四个方面，并论述了中小学语文教育的性质、地位、理念、目标、内容、过程、模式和方法等，以引导读者进行全方位、多层次的思考。同时以文字教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学和语文综合性学习五个部分为重点，解读了小学语文学科的实际需要和教学特点。（寿婷尔）

　　《中学地理教学的理论与实践》

　　王树声 著　人民教育出版社
　　该书是特级教师、北京师范大学附中地理教师王树声几十年来地理教学实践的经验总结和研究成果的结晶。该书共分为六篇。“地理教育思想观念”主要从宏观论述地理教育、教学、师生关系等问题。“地理课堂教学艺术”阐发了地理教学的技能技巧。“地理课程教材与教法”反映了作者对地理课程改革、地理教材编写、地理教学方法、地理课分析评价的独到研究。“地理课程的学习与复习考试”是作者关于地理课程的学习指导与考试安排的具体设想和实施方略。“地理教学设计案例”则是作者地理教学设计示范性方案的展示。“地理教师素质与专业发展”是作者对地理教师的素质及教师培养的思考及看法的展示。（水都）

寒梅

谢谢鲁版，想法找来读读！

管季超0712

为啥 可以把想看又冇得时间看的书哈看完,几好 朱绍禹教授有过一面之识,他是绍兴王松泉先生的老师,与孝感学院汪伯嗣教授相熟