特级教师胡明道：小学生用作文对爸爸妈妈说

管季超0712

特级教师胡明道：小学生用作文对爸爸妈妈说

文章作者：胡明道　来源：语文报五六年级版1231期　

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　　五（4）班正在上语文课。“同学们，我在你们的练笔小本子里发现很多同学都想跟爸爸妈妈说说话，但有些话在饭桌上又说不清楚，那好吧，不如今天我们就用这次作文的机会，给爸爸妈妈说说话吧。现在大家可用两分钟的时间思考一下。”
　　两分钟一下就过去了。“小虎，你开头炮吧。”“我打算写我很爱我的爸爸，我要赞颂他。”小龙说：“我想写我妈妈，写她有一次背我上医院打吊针。”“我也想写我爸爸，但是我写的是他有一次不了解情况就打了我。”小凡不好意思地说。小慧接着说道：“我也是写妈妈打我，我当时很气，但后来我明白是我错了，我没问大人就自己拿了抽屉里的钱去买冰棍了。”“还等什么呢，拿起笔写吧，写最精彩的一段吧。”一时间，教室里只听得见沙沙的写字声和轻轻的呼气声。
　　不一会儿，小虎站起来咳嗽了一声读道：“‘我爱父亲，父亲是山，他让我看得更远。父亲是水，他让我看得更清。父亲就是我的遮阳伞，为我挡住烈日，父亲就是我的脚手架，让我爬得更高。’后面没写完。”小龙念道：“妈妈，我永远忘不了那一次，爸爸出差了，家里就咱俩。我不知怎么搞的，头痛得厉害，你马上找来了止痛片给我吃。过了一会儿，头仍然痛，你一边着急地翻着抽屉寻找温度计，一边自言自语地说，要不要到医院，到医院……接着把温度计夹到我的腋下。我看了看你的腿，懂事地说，不去，吃一点感冒药就没事的，因为我知道妈妈你有一条残腿呀。谁知我的体温就是不降，眼看到了下午五点多钟了，你停止了叨叨，仿佛下了决心似的，抱起我出了门。五点多正是打不到车的时间，你就那样一瘸一拐地把我背到了公交车上，背到了急诊室里，背到了输液架下……”教室里静静的，一股浓浓的亲情在弥散着。“小凡，你也念念吧。”“我写的是一封给爸爸的信：爸爸，你知道吗？一直以来，我都不愿意与您讲话，那是因为我认为您太武断，事情没弄清楚就打人。那一次，我真的是帮小红买她姥姥要的鞋垫。她姥姥年纪很大，这次从老家来住一阵，鞋垫破了，又不习惯穿城里的鞋子。我们走了好远好远，才在一个集贸市场里找到了。回来晚了一些，您不听我解释，就打了我。爸爸……”
　　现场采访
　　“小龙、小凡，说说你们是怎么想的吧。”“没什么，这件事确实是我记忆最深的一件事。平时要这样对妈妈讲还有点不好意思，这次通过作文来感谢是一个机会，所以我采用的是第二人称。”“我也觉得用笔对爸爸妈妈说话是一个好办法。譬如我吧，如果面对面对爸爸提意见，我还有些不敢，这次好了，我可以说真话了，所以我直接写的是信。”小虎呼了一口气：“我再改改，写一两件实事。”
　　学长寄语
　　交流太精彩了！让我们记住：我用我笔写我心，习作也可护亲情。人称、文体可任选，文字沟通分外亲。