校园里的20个人性化细节

管季超0712

校园里的20个人性化细节

曾宪一

一树一菩提，一沙一世界，校园生活的一切都是由细节构成的。通过这些细节，我们看见了校园文明：也许它们尚未普及，需要我们去倡导。

“学校欢迎你”的标语常年高挂

每个学生到学校第一眼看见的便是这个标语，心理陡生喜悦感。并不是9月份刚开学“欢迎新同学”的几天新鲜感。学校是为学生开的，为何不常年欢迎他（她）们呢！

进校园下车推行

这是校园文明的开端，下车推行既是对学校、老师、同学的尊重，也是对自己的尊重。靠右侧行走（包括上楼梯）一次容易，难的是天天如是，这是基本的文明素质。

老师向学生问好

有些学校的学生已养成了向老师问好的习惯，但老师主动向学生问好的习惯在大多数学校还没有养成。学生是老师的服务对象，一句问候三冬暖。

女生优先、小同学优先

尊重女生是男生的风度，理应成为自觉行为。不仅仅是重一点的体力活多由男生做，更要在心灵上呵护。

师生多人行走时列队

无论学生还是老师，大于等于3人在校园里行走时如能列队，那是有团队精神的高素质体现，是校园里一道亮丽的风景。

校园的草木和墙壁会说话

墙壁上的名言、标语、绘画均出自本校师生之笔下，且能激励学生学习、发展。绿化的校园体现出人和自然的完美融合相处，并能体现出人对植物的爱护备至，如给冬天的树木穿衣服等。

学校使用的是可调整的升降式桌椅

学生可以根据自己的身高情况选择桌椅的高度，体现了不让学生受委屈的人性关怀。

学生自己选座位

这是以学生为主体的一个典型细节，因为座位也能影响学生的学习心情。

橙色教科书出现在课堂

橙色教科书是符合现代环保要求的，使用没有漂白过程的可再生纸制作而成。这种与国际接轨的橙色纸，不但视觉柔和，而且翻动时的声音较轻，体现学生的尊贵身份。

教科书上留有足够做记录的地方

省了笔记本不说，复习起来方便多了。这是“想学生之所想，急学生之所急”的举措。

给学生的书边角是圆的

相信这一小小的改变，抵得过那些研究儿童学的专家们的若干篇获奖论文，以及某些领导为表爱心在“六一”儿童节的慰问，尽管现在的儿童书卖得都不便宜。

设计自己学校的即时贴信封

许多学生对在学校门卫或班级永远找不到够用的胶水或糨糊，不得不一次次地开发口水的原始功能来粘贴(尤其是大号信封)都还留有恐怖的记忆，他们一定最能体会这种“细微”设计的“伟大”功用。其实，与人方便就是自己方便。

给学生发成绩通知单送信封

一个小小的信封保护了学生的隐私，不由让人对它产生好感。细节小，却是一种最大的尊重。

每个学生在教室里都有一个柜子

学生省去了上学放学背重书包的劳累之苦，且不用担心遗失“武器”，怎能不开心。

每个班级都能喝上纯净水，饮水机旁附有纸杯筒

不仅有凉水，而且有热水。饮水机放在每个班级里，任何一个学生都可以自在地享受它，无论你喝多少杯都不会有人拿异样的眼光盯住你。在衡量水和杯的损失、饮水机的破坏度和塑造良好形象这样一块硬币的两面孰轻孰重时，终于出现了一个让人欣慰的选择。

校园茶吧

提供免费的茶水，专门供领导和老师、老师和学生、学生和学生谈心用。取代训导室反省室。学生乐哉。

校园里安静的适宜地方有电话亭或宿舍里装上电话

校园电话亭装在门卫不利于学生和家长或朋友在电话里说悄悄话，学生大了，怎能没有私话？

校园一卡通通行

学生证、借书证、吃饭卡、缴费卡、校园网卡等一应俱全，你就会觉得，只要你会利用，几乎所有都争着给你方便。

门卫里摆放免费印刷物、雨伞防水套、免费伞

一般可以是学校的宣传类报刊、明信片等，为外来人员等待老师或学生排除了寂寞，还让来人了解了学校而宣传了学校，何乐而不为呢。学校门卫专门备有雨伞防水套，让你一进门就解脱了尴尬，而且你还可以在此免费用到雨伞，只要你把伞还回去，是不是感觉“幸福就是一场毛毛雨”?

校园建筑物上的英文标记

都WTO了，路牌和校园建筑物上怎么可以没有英文，不这样怎么与国际接轨?