有多少老师在伤害中学语文教育？

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有多少老师在伤害中学语文教育？

gaozhongyuwen 发表于 2008-4-23

我注意满分作文是从今年开始的，首先看到的是《中学生》杂志的刘加民说了大实话，揭开了满分作文的造假之迷。刚开始，我认为刘加民特傻，全国那么多人在作文上“发财”，你揭别人的老底，也太冒风险了，而且作为一个杂志人，将面对多少不利的言论。后来刘加民被央视专访，他像一匹孤寂的野马奔驰在无边的原野上，说到心痛处，他热血沸腾，对当下学生的作文现状提出了自己的观点，这是难能可贵的。这与当下很多人对某个社会现象有意见时，只是痛快的针砭而没有自己的建设性意见好得多，同时也是我逐渐关心刘加民“新作文行动”的动力所在。
我参加过高考作文阅卷，那是特程式化的。基础等级多少分，发展等级多少分，一般在考生作文上停留不到30秒，然后在心中有个分数，先把总分打上，然后再分解两个分数，最后签上两个老师的大名。表面上是两个老师在看作文，实际上一篇作文就这样被一个老师做了决定。如果遇上中学老师阅卷算你幸运了，如果你遇上高校的某些老师阅卷，你有时“死”在哪里你都不知道。那么，中学老师和大学老师是怎样阅卷的呢？这实际上与每年推出的高考满分作文有很大的关系。考场上最受老师欢迎的就是那种三段式文章，学生装成很有文化的样子，写点诗句，展点典故，名为“文化散文”。那么，学生是从哪里学到的呢？这与一线教师和学生在书店里买的满分作文有很大的关系，功利的趋使，让学生模仿起来轻车熟路，所以说，天底下，谁最可爱，那当然是高中生啦！
有时，一线老师也很矛盾，明明知道这对学生长期的发展不利，为了分数，让学生写点恶心的文章也干劲十足。我结识了一个内江的老语文教师，从他口中知道他们学校从高二开始就叫学生写应试作文，而且他说这种方法好，在高考场上能让学生获得不错的分数，我只有跟他笑笑，在笑的背后是一股彻骨的冷。
高考作文是写给老师看的，它的读者就决定了高考作文与一般的文学作品的区别。所以，有学生私下给我说，他有时写的文章让他自己觉得都恶心，但他平时写的随笔就不是那种风格，这真是个问题，在作文这个问题上就从小让学生养成了人格分裂，也促成了他们从小就开始说假话，而且还乐此不疲。
还有，由于利益的驱动，很多世面上的满分作文都是伪作文，作文不是来自考场，比如，今年四川的高考作文题目叫“问”，请看很多《满分作文》收集的作文是真正来自考场吗？这个题目在2005年四月份在“乙平高考作文在线”点评过，一些老师把我点评的文章直接交给出版社，说是高考满分作文，太黑了，我说不出话。
今天，很多老师为了稿酬，拼命的编这种资料，那种资料，钱搞了不少，但你敢摸着良心说，你关注了教育、关注了文本、关注了教育理论吗？过多语文教师的迷失，那是对中学教育的伤害。教辅材料巨大利益的驱动存在，满分作文就不会绝种，除了一些政策限制外，过多的还在教师良心的自律，这是很多教师做不到的，这是个问题。

（作者为四川一中学老师）