做一名大气的老师

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做一名大气的老师

◇吴春来

做人要大气，做老师当然也要大气。但很多时候倒发现自己小气起来了。
见到别的语文老师从高一开始就实行题海战术，搞得学生焦头烂额，于是嘲讽说：“此人一定疯了吧！”仿佛自己很正常一般，也许在别人眼里你是一位不求上进的混球球。
看见他人跟领导满脸堆笑打得火热，心里嘀咕道：此人怎么像条狗呢？其实，我们何尝不是一条狗呢，只是你没有表现出摇尾乞怜的丑态而已。
在评优评先之时，见某某同事那谄媚像、功名劲，总觉得反胃甚至有作呕之感，哎，这又何必呢？别人活着就是比你光彩，至少有各种荣誉的光环笼罩，而你呢？清高值钱吗？
诸如此类，不一而足。
自从工作以来，就觉得这个世界不正常，也许自己真的太小气了罢。
譬如说吧，别的语文老师不读书不写文章，与你何干，你为何要横眉冷对？
再譬如说啊，你为何不跟领导套近乎，逢年过节去领导家串串门，你为何觉得像个小偷羞于此事呢？
还有呢，你的率真，是你幼稚的表现，为何不像别人城府之深深于汪洋呢？
所以，我们很有必要培养自己大气的本领了。
到什么山上唱什么歌，见人说人话，逢鬼说鬼话，领导不是自己的亲爹就是亲妈。
凡事都要争，争得个你死我活，那叫同事关系，其乐也融融。
不管学生发展，为了语文，我要占尽学生所有时间，我要俯首甘为孺子牛。
一言以蔽之，语文老师就应跪在地上教书，弯曲身子做人，只有这样才是一个大气的人，只有这样你的人生才见精彩。
然而，这样的大气，总让人觉得是俗气、痞气、臭气。做人也好，当语文老师也罢，总得顺应这个时代，“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”，要学会委曲求全。我们呼唤的大气，应是正气、理智与明智，站起来能顶天立地，倒下去也能地动山摇。如何真正培养自己的大气，有人做了如下总结，我以为甚好。
一：沉稳

（1）不要在学生或同事面前，随便显露你的情绪。


（2）不要逢人就诉说你的困难和遭遇，特别是向教育行业外的人。

（3）在征询领导、同事和学生的意见之前，一定要自己先思考好，但尽量不要先讲。

（4）不要一有机会就唠叨你的不满，因为这样显得你内心很肤浅。

（5）重要的决定尽量去和别人商量，但是最好要隔一天再对外透露。

（6）讲话时，不要有任何的慌张，走路也是。
二：细心

（1）对身边发生的事情，要常思考它们的因果关系，不要武断地把责任推向学生。

（2）对本来能做好却做不到位的任务和问题，一定要细心去发掘它们的根本症结。

（3）教师职业很容易在重复中麻木，所以对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。

（4）做事一定要有计划，做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。

（5）经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端，试着提高自己的观察敏锐能力。

（6）自己要随时随地对自己的错误或有所不足的地方改正和完善。
三：胆识

（1）不要常用缺乏自信的词句。

（2）不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事。


（3）在众人争执不休时，不要没有主见。

（4）整体氛围低落时，你要乐观、阳光。

（5）做任何事情都要用心，因为有人在看着你。

（6）事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就结束也要干净利落。
四：大度

（1）不要刻意把有可能是伙伴的人，比如同科教师和学生，变成对手。

（2）对领导、同事特别是学生的小过失、小错误不要斤斤计较。

（3）在金钱上尽量大方，学习三施（财施、法施、无畏施）

（4）不要有权力的傲慢和知识的偏见。

（5）在工作上的任何成果和成就最好都和别人去分享。

（6）在必须有人牺牲或奉献的时候，自己走在前面。
五：诚信

（1）做不到的事情不要说，说了就努力做到。

（2）虚的口号或标语不要常挂嘴上。

（3）针对家长或学生提出的问题，一定拿出改善的方法。

（4）停止一切“不道德”的手段，要关注教育的本质和学生的长远发展。

（5）千万不要耍弄小聪明，教育的一个含义就是追求真理！
六：担当

（1）检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。



（2）在集体中，当事项结束后，先审查过错，再列述功劳。

（3）认错从上级开始，表功从下级启动。

（4）着手一个计划，先将权责界定清楚，而且分配得当。

（5）对“怕事”的人或组织要挑明了说。

（6）要勇于承担责任所造成的损失。