我们需要怎样的教育？

管季超0712

我们需要怎样的教育？

武汉一中  高尊平

中国的教育沿着错误的方向，走进了死胡同。几乎每个头脑清醒的人都能感受到教育存在的问题，这说明教育已经病入膏肓而且积重难返。因此，对教育修修补补已无济于事，必须对现有教育进行颠覆性的改革。教育改革最紧要的事情是什么？是确立正确的改革理念，尔后才有科学的制度设计，才有改革的顺利实行。改革理念源于对人性的深刻洞察，源于对国家利益的高度关注，源于对普世价值精准把握。大致说来，我们需要这样的教育——
我们需要公平充分的教育。教育的公平是实现社会公平的基石。没有教育的公平，社会公平就是一句空话。社会的公平反过来又会促进教育的公平更好地实现。我们需要分步骤、分阶段推行12年义务教育，我们需要让每一个孩子都能接受机会均等的教育，我们反对在义务教育阶段实行任何形式的教育歧视，我们反对在义务教育阶段分重点校和重点班。我们需要不断加大对教育的投入，使越来越多的孩子享受更好、更高的教育。我们需要不断推进小班教学，使每一个孩子都得到充分的尊重、充分的发展，以自信的心态走向社会，使每一个公民都体验成功和幸福。我们需要为每一个学生提供最优越的学习条件，包括向每一个小学生提供一台手提电脑（至少是上网本），使每一个学生拥有自己的主页，使每一个学生都能熟练地使用电脑，以促进大脑的发育。我们需要向学生提供免费校服和免费午餐，以保证学生的身心健康，以提升公民对国家的认同感和忠诚度。
我们需要特色鲜明的教育。教育最忌一刀切，学校最忌千篇一律，学生最忌没有个性。我们要改革高考制度和招生制度，切实消除这一瓶颈对教育改革的束缚和制约，使每一个学校、每一个教师、每一个学生的个性都得到充分地培育和展示，以最大限度地发展他们的创新意识和创造能力，增强教育的活力。新课程改革必须不折不扣地推行，穿新鞋、走老路的趋势必须得到根本的遏制，文理分科必须取消，这一切都取决于高考制度和招生制度的改革能否科学设计和顺利推行。我们必须实行更加灵活的高考，考试科目应该更有弹性，可以语文、数学为主，允许学生根据自身实际自主选择其他考试学科；考试次数应该增加，一年可考两次，从高二开始即可参考。我们必须实行更加多元的招生，高考成绩只是录取的依据之一，学生的在校表现、参赛成绩、发表作品、学业水平、创造能力和领导才能，更应重视；重点高校可自主命题、自主招生，以挑选适合本校特点的学生；省立大学应公平分配录取指标，促进各中学的平衡发展。我们必须开设更多的选修课和校本课程，并允许学生自由流动，以最大限度地满足学生的个性需求，促进学生最大限度的发展。
我们需要充满活力的教育。以损害学生的身心健康和创造活力为代价的知识灌输和应试教育必须叫停，臭名昭著的“三加”（时间加汗水、卷山加题海、日光加灯光）必须扭转，要严格控制在校时间，积极引导学生通过扩大阅读、观察社会、尝试研究、撰写论文、社区服务来培养能力、健全人格、提升素质，要经常开展健康有益、丰富多彩的文体活动，要大力培养学生的自学能力、自主管理能力，要培养兴趣，发展特长，要培养学生的生活技能和创造才能。
我们需要有灵魂有雄心的教育。教育要塑造有灵魂的一代，教育者本身要有灵魂。追求真理、追求正义就是教育者的灵魂。学校应该成为新知识的集散地，新发明的集聚地，新风尚的发源地，应该引领社会进步，而不是随波逐流，被世俗的污泥浊水裹挟，在物质功利的泥沼中打滚，不能自拔。教育要以培养美好人性、建设美好社会为使命，要以促进人的全面发展，实现人的自由和幸福为归宿，要不断地反省教育行为，不断地融合新知，不断地批判现实，不断地推动人和社会的发展。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”我们的教育应该具有这样的雄心。