怎样从生活中捕捉作文素材

管季超0712

怎样从生活中捕捉作文素材

朱华贤

写什么东西呢？面对老师布置的作文题，我们有的同学挠着后脑勺怎么也想不出可写的内容来。一些同学害怕作文，最主要的原因就是觉得没有东西可写，脑子里空空如也。于是，就埋怨生活不够丰富多彩，见识不够广泛。写作同生活是密切相关的，但是不是现在的生活特别的少，而以前的生活特别的多呢？其实不然。一代人有一代人的生活，现在的学生是这样一种生活，以前的学生是那样一种生活，没有多少之分，只有今昔之别。所以，有没有内容可写，关键不是有没有生活,而是会不会捕捉生活素材？如果善于捕捉，作文是永远也写完的。怎样捕捉生活素材呢？这里给大家提供几条思路——
◢抓住感人细节
生活中处处有感人的事，有的比较显眼，比如有一位女职工，自己的家庭并不富裕，但她经常捐助贫困户，而且出手大方。这种感人的事当然可以写，但它比较明显，很容易被人发现，写的人也多，材料就不是那么新鲜了。生活中还有一些细小的情节，同样是感人的，如果能抓住这些细节展开，那就有可能写出一篇好文章，因为这些细节不易被人发现，没人写过。比如有这样一个细节：父亲拉着五六岁的孩子穿马路去玩，从北往南，父亲先是右手拉着孩子，走到马路中央后，换成了左手，每次都是这样。为什么要换手？细细一想：这里充满着爱。行人横穿前半条马路时，汽车是从东到西的，父亲在东边，孩子在西边，就相对安全些；过了马路中央，汽车是从西到东了，换只手，父亲在西边，孩子在东边，孩子又相对安全些。类似的细节，现实生活中很多，平时我们也经常看到，但就是不去思考，没有想到这也是作文的材料。细节虽小，但能以小见大。
◢摄下经典镜头
有时，生活中的一个动作、一个手势、一个微笑，或者一个形象、一种打扮，等等，会给人留下比较深刻的印象，或者为之一震，或者感慨万千，尽管这只是短暂的片刻，只是一个镜头，但我们可以结合生活经验，展开联想，通过描摹这个镜头，把它写成文章。比如有一篇《街头，有那么一个小孩》的习作，写的就是这样一个镜头：在热闹的街头，一个八九岁的男孩，坐在一张高高的靠背椅子上，头微微仰着，一手捏着硕大的雪糕在吮吸，一手轻轻地晃动着一张拾圆纸币，一只翘着二郎腿，一只搁在一张小凳子。他的对面，是一个中年男人，正弓着腰，低着头，麻利地给他擦着皮鞋，额头汗津津的。这无疑是一个很经典的镜头，可以凭借这个镜头展开联想写出一篇文章，联想到这个孩子的家庭，联想到他父母的教育方法，联想到他平时的生活态度和行为习惯等。只要平时多留心，这样的经典镜头到处都有，青少年中有，成年人中有，老弱病残者中可能更多。
◢固定新奇想法
人的思想是非常活跃的，当我们接触新事物时，当我们遇到异常的情况时，常常会产生自己的新奇的想法和念头。想法和念头又是稍纵即逝的，如果不特别加深，很可能一去不复返。作文是需要表达思想的，这个思想，就是自己独特的想法和念头。因此，当自己的头脑中出现新奇的想法时，就要想方设法固定它，强化它，并通过作文把它表现出来。有一篇题为《逛商店》的作文，材料并不怎么特别，但它表达的想法很有现实意义。作文写了这样一件事：周末，一家三口开着私家车到超市购物，到后，找来找去没有地方泊车，忽然看到有一辆离去，正想进入，另一辆却捷足先登，于是只好再找。发现旁边有个小区，想停在那里，可保安不准。最后开车的父亲说，你们母女俩进去买东西，我就在外面兜风，你们买好后，打电话告诉我，我来接你们。对此，作者产生了自己的想法：商场一个一个地建起来，车子越来越多，可泊位越来越少，这是不是发展的不和谐呢？不管是什么文章，都应该表达一种想法或感情。当我们有了特别的想法或比较强烈的感情时，就应该通过材料把它表达出来。   
◢品味生动话语
生活中的话语是非常丰富的，有的虽然不够规范和优雅，但个性鲜明，生动活泼，有时，简简单单的几个字，可表达出来的感情或内容十分丰富，让人物性格一下子凸现出来。有时，初初一听，似乎很平常，但细细琢磨，就会感到含义丰富。我们要留心倾听，仔细品味，一旦发现，就要把它表现出来。有一篇《“你的鞋带散了”》的习作，就是抓住三句“你的鞋带散了”构织而成的：早上，我蹦蹦跳跳地来到学校。刚进校门，不知是谁从后面拍拍我的肩膀，随即传来一句：“同学，你的鞋带散了！” 中午，我去食堂吃中餐，突然食堂的阿姨盯住我的脚说：“小姑娘，你的鞋带散了！这里地面油腻，小心滑倒。”回到家，放下书包，我为妈妈讲起了学校里的趣事。忽然，妈妈说：“别动！”我以为有虫子落在身上了。只见妈妈弯腰蹲在我的脚旁，熟练地捏住我的两条鞋带，变戏法般地在我鞋上编出了两只“小蝴蝶”。妈妈站直身子说：“傻孩子，你的鞋带散了，这么大了，还不知道系一系……”这三句话虽然朴实无华，但表现出浓浓地关爱之情。不要以为只有豪言壮语才是有感情，才是生动的，其实，真诚的、令人咀嚼的语言往往是生活中的大实话。
◢发现微妙变化
时间在流逝，事物在变化。同一个人，同一个事物，一段时间后，就可能发生明显的变化。士别三日，当刮目相看。说的就是这种变化。善于写作的人，往往就是善于捕捉变化的人，他总是通过比较，找出前后左右的不同点来，然后引人思考。暑假，有个叫阎越的学生到外婆家去，发现表哥言行举止有了微妙的变化。以前，表哥像运动员一样，活泼好动，跳跃不停，而且主动和你说话，吃饭时还会夹菜给你；而现在，他言语极少，你问他，也懒得回答，他总是傻傻地坐在角落不动，吃饭也默不作声。为什么会有这种变化？阎越琢磨和打听起来：原来，表哥期末英语考得很差，舅妈气死了，叫了正在读大学的两个堂姐，轮番给他补英语，表哥对英语一点兴趣也没，但舅妈硬逼着要他硬学，使得表哥苦不堪言、焦头烂额。根据这个变化，阎越就写了篇《该死的英语》，通过前后对比，写了表哥的变化：一门科改变了一个人的性格。应该说，这个材料也是很有意义的。
生活在前进，素材无穷尽。只要善于观察，勤于思考，就会发现到处都是作文材料，而且是越写越多。

（311200  浙江杭州市萧山区教育局教研室 朱华贤）

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