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贵州遵义县虾子中学 杨秀茂（563125） 电话：15934612008 邮箱：yang19730628@sina.com

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            值得珍视的参与

                    ——写在参与《教师之友网》一周年之际

——贵州遵义县虾子中学  杨秀茂（563125）

   想不到，《教师之友网》走进我的视野已有一年了；想不到，不经意的注册，却带给我教学思想和教学方法上巨大的变化，在《教师之友网》的帮助下，我由青涩逐渐走向成熟；更想不到的《教师之友网》一年来的坚持，一年来的固守，让我们明白什么是不为名动，什么是不为利惑的真正内涵。《教师之友网》始终不渝遵循着为一线教师服务的办站宗旨，抛弃功利色彩。
   每每打开《教师之友网》，我便想到了一个人，与我素昧平生却给我莫大帮助支持和鼓励的管季超老师。
   与管老师相识是一年前的事。管老师在湖北孝感，我在贵州遵义，在地图上来看，两地不相连接，但这并不影响我们之间的交往。我想，是《教师之友网》给我们搭建一个交流的平台，给我一个学习的机会。《教师之友网》连接着我们，使我们之间有了深厚的友谊，这是一种不掺杂任何功利色彩的友谊，是耐得住考验和咀嚼的友谊，是人们常说的“淡如水”之交的友谊。
   我于08年11月25日注册，没有使用自己的名字来注册，我想这么实在而又资料翔实内容丰富的网站不应该属于我一个人的专利，应是虾子中学八十名教师共同享用。
   转眼间，一年过去了，我们见证了管老师为《教师之友网》付出的努力，可以说是呕心沥血；也见证了《教师之友网》的发展与壮大。
   我是在《教师之友网》上认识管老师的。管老师戴着眼镜，精神矍铄，以山一样的表情时刻关注着我们，使我们在大山的绿荫中健康茁壮成长。
    一个人在另一个人心中拥有好感，是值得尊敬和佩服的，我借此来表达对一位孜孜不倦默默奉献老人的敬意。
   参与《教师之友网》已有一年了，我们对《教师之友网》的态度也饱含在我们的神情中，没有任何作秀和矫饰的成分。所以，我把自己对《教师之友网》的参与归为值得珍视的参与，一直要坚持下去。

                                 

                          2009年11月23日

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与书为伴


    我喜欢读书，喜欢用阅读的方式提高我内在的对生活有意义、有价值和希望的一种追求。在闲暇之余我又喜欢写作，喜欢用文字的方式来表达自己对生活的理解，感受一种灵性的生活。多年来，即便我在写作方面成就不高，但我仍行走在写作这条路上。同时，我用阅读铺垫着我的人生之路，时时与书为伴。
    其实，这样的想法由来已久。还是上小学那会，本家的一弟弟（只比我小几个月）喜欢看书（是他在外上班的叔叔买的），时不时的拿出一本课外书来，让我十分眼馋。我知道，家里没有钱买书，要看书，只得从弟弟那里借。我说了不少的好话，弟弟只同意给我另一本书看。反正是课外书，哪一本都是一样的，我是这样理解的。后来，我才知道这是弟弟的私心，因为他手中有适合我们看的《少年文艺》，是他的心头肉，不愿借给我，但他借给我一本线装书《三国演义》，有点为难我的味道。
记得弟弟把《三国演义》这本书借给我时，只给了一个星期的时间。“你要是看不懂，明天就还我。”看来能读到他手中的《少年文艺》，已经没希望了。不过我想：谁愿意与别人分享自己的最爱呢。
回到家中，我跟父母谈及此事。父亲高兴的样子溢于言表：“我都没有看过，这回好了，算是弥补我的一个心愿。”
“人家借给我看的，又没有借给你。”我不买账。
“不要吵了，大家一起看。”原来母亲也喜欢。
其实父母也喜欢读书，只是手中无书，想买书，但是家中贫寒，那年月，连吃穿都成问题。
晚上肯定不行，看书要用煤油灯照明，要浪费煤油，怎么办？母亲想出一个好的办法：白天我仔细阅读，晚上用摆龙门阵的方式讲给他们听。这样一来，我就用不着干放牛打猪草之类的活了，一心一意地看书。
但问题又出来了，《三国演义》这本书上的好多字我不认识，怎么办？母亲说：“不认识的字写在本子上，到学校请教老师。”
那时本子都没有多余的。能干的母亲找来一个装尿素的塑料袋子，剪成本子大小模样，“以后你就在这上面打草稿，节约本子。”母亲还给我一块小的布。我知道，这是用来擦掉上面写的不要的书写，相当于黑板擦。有时，搞慌了，我就用小手来当擦布，一天上学回来，手掌到处是墨水，脏兮兮的，但我不在乎，心思都在书本上。
王老师知道这件事后，很感动。“我还没有看到哪家的家长这么支持孩子读书的。”在王老师的眼中，我的父母值得她学习，“你拥有世上最值得敬重的父母，他们为你铺就了一条崭新的道路，你要好好的珍惜。老师相信你以后肯定会成功的。”那时我还小，不知道什么是成功，满以为能把《三国演义》读懂就是成功。对于一个才十一二岁的孩子来说，读《三国演义》的要求无疑高了许多，但博览群书的王老师很细心，每读一回，王老师都在认真指导着我，每一次读完，王老师都要用自己的语言概括那一回故事情节，然后由我复述，待她满意之后才让我回家。我每读一回，都要花两三个小时。想想看，一百二十回的《三国演义》，要用去王老师不知有多少的休息时间。“既然你与你父母这么喜欢看《三国演义》，我这里有一本，送给你，不，是送给你们家的。”这可是珍贵的礼物啊！
这样，我再也不为借书而发愁。有书的陪伴，我的日子不孤单，不寂寞。
于是，那一段时间，我手中拿着《三国演义》，要么一个人走在路上，要么就是独自一人坐在桌子旁，如饥似渴地读着书。太阳照在我身上，风儿轻悄悄的抚摸我的脸，雨点有时顽皮敲打着我的头••••••我完全沉浸在书中，一会儿为赵云的武艺高超钦佩不已，一会儿为诸葛亮的智慧而喝彩，一会儿为关羽侠肝义胆而欢呼，一会儿为刘备的儿女情长而感动，一会儿为曹操的奸诈阴险而愤怒••••••
我很感谢王老师，感谢她多年来一如既往对我的帮助、支持和鼓励。我写有一篇文章《淡淡的话，浓浓的爱》来表达我的感激之情。王老师在报纸上看到这篇文章后，非常高兴，打来电话：“我的付出没有白费，有了收获。”
对第一次给父母摆谈我最为激动，记得也很清楚。我背着《三国演义》开篇得那句话：话说天下大势，分久必合，合久必分••••••我进行了自己的理解：“我跟你们讲，天下大的事情，都是分分合合的。一会儿分开，一会儿合拢。”
父母听了笑过不停，我不知所云。“哪里是‘大事’，而是‘大的形势’。”母亲说。
“你们已经看过，还用得着我来讲？”我含怒。
“好儿子，我们读书的时候，听老师讲过。”母亲解释。
还有一次，我摆着空城计，我很羡慕智慧的化身——诸葛亮，很佩服。我一高兴，结果第二天晚上我又摆谈着空城计。惹得父母哈哈大笑。“看来这次孔明先生的计谋要失算了。”
“人家明明是成功的，把司马懿的十万大军都吓得屁股尿流的。”我辩驳。
“这可是孔明先生第二次使用空城计啊！肯定要被识破，人不能在一个地方跌倒两次。”父亲很幽默。
哦，原来是我重复了，空城计对一个对手来说是不能重复使用，“诸葛亮没有错，是我摆错了，重复摆了。”我急忙说着。
••••••
可以想象着那样的情景：夜幕降临之际，一家三口人，静静地坐在桌前，没有灯光，没有瓜子花生之类的零食••••••有的是桌前的书与本子，有的是纵情交谈的声音••••••月光倾泻，照在我们的脸上。窗外飘来淡淡的稻香，沁入心田，让人身心舒畅，我们不由自主陶醉其中。此刻，只觉心静如水，心旷神怡••••••虽然贫穷，我们的日子过得很精彩；虽然忙碌，我们生活却是十分充实，有滋有味的••••••在朦胧的月色里，我们一家共享着《三国演义》带来的美好与和谐。
王老师送的那本《三国演义》被我精心收藏。但我认为我不是在藏书，而是珍藏着世间少有的稀世珠宝。并且，我用这样的态度对待我所喜欢的书，因为藏起来我就拥有它们。
在书的滋润下，我茁壮成长，成为一名中学教师。我把我读书的经历与我的学生分享，并对他们说：“相信我吧，孩子们！我会像喜欢书一样喜欢你们。”我要让他们吮吸着书中的甘露，让他们时时与书为伴，让他们的生命在阅读中灿烂的绽放。






贵州遵义县虾子中学   杨秀茂（563125）
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