材料作文如何提炼主题

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材料作文如何提炼主题



□湖北省武汉市第二十六中学语文高级教师 屈家泓





    材料作文一般是指命题者给出一则文字或图画材料，要求考生根据要求作文。考查的角度多种多样，常见的有三种：改写、续写、扩写材料；根据材料写读后感、短评；根据材料内容自己命题作文等。近年来，武汉市中考试题大多采用第三种方式命题。
    我们先来回顾一下武汉市近年来具有代表性的试题：


    【2009年中考试题】
    镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
    镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
    尽力而为就好。这一点引起你的哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。


    【2010年中考试题】
    花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多漂亮！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。
    小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为了一棵大橡树。
    成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。


    【解读】由以上题目我们可以看出，材料作文的题型基本上是稳定的：题目由一则或多则材料＋引言提示＋具体要求组成。从材料形式看，有记叙性材料、哲理性材料等。至于材料内容，同学们要更多地关注寓言故事和社会现象等。
    由于材料本身包含着深刻的道理，并成为写作者的立意指向，所以材料是审题的第一出发点。
    根据材料提炼主题的方法很多，这里着重介绍两种最实用的方法，供同学们参考。





    方法一：由果溯因。即分析材料的因果联系，由原因切入立意。
    【例1】　一片树叶在空中与一只鸟并排飞着。“瞧，我能像你一样飞啦！”树叶十分得意地对鸟儿说着。一会儿，风停了，鸟仍然在飞着，而树叶却一头跌进了下面的河里。
    同样会飞，为什么有“风停了，鸟仍然在飞着，而树叶却一头跌进了下面的河里”两种不同的结果呢？这是因为树叶并没有“鸟”的飞翔能力，所以我们就可以这样立意：事物的发展取决于内因；只有自身具有能力方能实现理想。
    【例2】一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了个窟窿，他为了挽回损失，凭借高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，美其名曰“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。　　
    为什么破裙子能卖出好价钱？（1）因为裁缝不放弃,化不利为有利；（2）裁缝“凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边”,启示我们要化不利为有利，还需要聪明过人的智慧、灵活变通的思维、高超绝妙的技艺；（3）综合（1）（2）可知：成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
    2010年武汉市中考题就可以用这种方法来分析：小橡树开始很迷茫，但静下来想过之后，结果怎样？“顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为了一棵大橡树。”为什么呢？这是因为世界上没有两片完全相同的叶子，每个生命都是有价值的。不管你将来做什么，朝着自己的方向有个性地发展，才能实现生命的价值。每个人都不能用他人的标准来衡量自己，做好自己才是最有价值的。这就是这则材料最好的立意，可以这样拟题：《做最真实的自己》、《我就是我》。





    方法二：求同辨异。对于多则材料，要先逐则分析比较材料的内涵，找出共同点或不同点，再以此切入立意。
    【例1】没有直线，不能显现何为曲线；没有正直，无以映照何为邪恶。　　
    这则材料没有故事，只有包含哲理的两句话。我们审题的关键在于找出两句话所包含的共同的哲理，即中心论点“事物是相互依赖的”。如果大谈正直与邪恶，就是没有照顾两则材料的共同点而出现的失误。
    【例2】（1）姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即回国捐献。姚明表示：他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。（2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。（3）苏有朋成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔基金，并表示以后会通过义演等手段扩大基金规模，帮助更多的人。
    上述三则材料的关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于慈善公益事业”。据此，可以形成下述若干观点：①构建和谐社会，我们需要爱；②要有感恩和回馈之心；③慈善源于对生命的爱；④拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈。
    【例3】材料一：“开心辞典”现场，每过一关主持人王小丫总是问选手，继续吗？如果继续，可能实现更大的梦想，也可能失败，退回到起点。一位选手答对了9道题，原定的梦想都已经实现。王小丫问：“继续吗？”“不，我放弃。”他说。“不后悔？”王小丫一连问了三次。他笑着回答：“不后悔，因为应该得到的我已经得到了。”
    材料二：有个小宝宝，伸手到一个装糖果的瓶子里，抓了一大把，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃糖果，又不能把手退出来，急得大哭。爷爷劝他说：“宝宝，只拿一半，让你的拳头缩小一些，就很容易出来了。”在生活中，有时候只有放弃才能得到，如果只想获得，不懂放弃，也许失去得会更多，或者什么也得不到。
    两则材料构成对比关系，“开心辞典”答题选手放弃最后一关答题机会的材料是正面的，因为选手能审时度势，为确保既得成果而避开风险，选择放弃；小宝宝在瓶子里抓糖果的材料是反面的，因为他不知有所放弃才会有所获得的道理，结果只能是一颗糖也吃不上。两则材料都是针对同一个问题——“放弃和获得”的关系展开的，由此可以概括出材料的主旨：在特定情况下，对所追求的目标有所放弃才会有所获得，一味盲目追求，可能失去更多。
    “由果溯因“和”“求同辨异”两种方法不是截然分开的，可以结合起来考虑。总之，分析材料必须全面把握材料，切不可断章取义，以偏概全。要理清对象的主次关系，抓住材料的开头句、对话句、结语句等“文眼”，把握材料叙述的情感倾向，正确立意。