我爱我的学校

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我爱我的学校

云南 任玲2011.6



我说我爱我的学校，虽然学校并不是我的，我却依然想这么说。我只是这个百年老校微小的一份子，我不想陈说她深厚的渊源和传统，我只愿表白时刻清晰于心的漫长岁月沉淀下来的、属于我的记忆与苦乐。



来到这所学校之前，我是仰视她的，尽管我当年因选择读师范而与她擦肩而过，那份仰视的敬意，一直没有改变。我来到这所学校，以敬畏的忐忑开始我三十岁的生涯，以敬畏的谨慎聆听了几乎所有相关老师的课，生怕自己不恰当的自我定位会损伤到她的尊严。在我才来的几年里，有很多意想不到的荣誉，我推辞了不少。记得有一次大概是市级学科带头人，我没有应允填表，我真诚地拒绝，并且说，学校给我的荣誉够多了，是我该做更多的事情，才无愧于学校。今天想来，这样的事情，在那些执着奋斗的青春岁月中，或许真的显得可贵。甚至，我从来没有拿这样事情做什么炫耀和渲染，同事们并不知情。



学校不像省城传言的那样严苛，昆明的学校总以为我们的学生是靠苦字当头取得成绩的，网络上也有传言，说我们把作息时间安排得何其可怕。事实上完全不是这样的，不止目前不是这样，曲靖一中的粗放式管理和宽松氛围由来已久，似乎早已是多年的传统。无论那一届领导，有谁试图把老师学生紧紧卡住，似乎总是难以做到。我估计在整个云南，怕是很少有如此宽松的学校吧，学生7:25才上早自习，走读生晚自习9点结束，白天8节课，每节40分钟，自习不提倡老师讲课。记得前段时间贵州特级教师邓木辉到我校参加一个教学研讨活动，听我说起我们的作息安排来，羡慕不已呢。或许正是因为给学生以足够的自由和空间，他们的学习能力和求知热情反而比一般学校更高了。当然，这只是相对而言，现实离师生理想的教育状态还相距甚远，只不过，在这个应试教育白热化的时代，这已经相当珍稀了。



学校每年有许多热闹的大型活动，体育艺术节，合唱节，演讲比赛，辩论比赛，课本剧，排球赛，篮球赛，团结杯足球赛。只要有大型活动，校园就沸腾起来，歌声，加油声，闹腾的心都静不下来。每天课外活动时间，球场上生龙活虎，洋溢着快乐的青春气息。



我喜欢这里，一个很重要的理由是因为我拥有一定的自由度，能够在相对宽松的环境里践行自己的学科思考和追求。哪怕得不到完全的理解和支持，毕竟还是没有遭遇太多干涉和压制。我估计，新课程中能够带领学生认真阅读名著，每个学期都用心地开一系列读书报告会，甚至连考试都把名著阅读作为考查内容，这样的学校怕是不多吧。



因为爱，所以有时也不免为她忧虑。尤其是面对包装和打造的时候，无论别人怎样看，我是坚决直言不讳地表达我的反对意见的。我的观点从来没有变过，我始终认为教育教学是踏踏实实静下心来一点一滴积累的慢活，来不得半点装神弄鬼故弄玄虚，更没有什么灵丹妙药速成绝招。尽管如此，我也曾经难以幸免地做过一阵子替罪羊，比如那个曾经超得火热的“高考冲刺卷”什么的，我从来就没有做过什么主编，我不屑于为我一直痛恨的唯应试教育添砖加瓦，可是，还是叫商家、无良媒体及可恶的网络“被”主编了，让人气愤难当。其实，这所学校根本不像传言的那样，被商业冲昏了头脑，有些商业炒作与老师们一点关联都没有。相反，绝大多数老师兢兢业业，不用管卡压，全心投入教学，这一切是一直以来的传统。这里也确实有很多优秀的老师，能够沉静下来用心教书。



我觉得，你炒或者不炒，她的百年底蕴就在那里。我固执地认为，拿每年高考成绩大肆宣传，只不过是迎合世俗罢了。在社会的期望和重压之下，她有时不免显得无所适从，还有些时候受屈于社会只重高考成绩的简单评价。有时候，我这个单纯的文人会想，学校什么时候能摆脱外界困扰，坚持安静地做理想的教育，敢于说高考成绩是教育的副产品，那就真正大气了。



我知道，我所在过的三所学校，都给了我足够的支撑和阶梯，这是我的幸运。因为这个，我也从来不会感觉学校有什么欠我的地方，我为她付出再多，也是心甘情愿的。也正因为如此，就算是在被误解被碾压的艰难岁月中，哪怕在心里升腾过强烈的想逃离学校的念头，最终也还是不忍离开，或许这份不舍，源自于十几年的苦辣酸甜。毕竟，我人生中最美好和最成熟的岁月，是盛放在这个校园里的。我的教育生命，我的求索激情，我的一切起落升腾的心境，嵌入这块土地太深了。