中国高等教育学会语文教育专业委小学语文教学法研究中心副秘书长管季超创办的公益服务教育专业网站 TEl:13971958105

教师之友网

 找回密码
 注册
搜索
查看: 113|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

标题,闪烁在文章枝头

[复制链接]
跳转到指定楼层
1#
发表于 2011-7-8 07:38:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
标题,闪烁在文章枝头



主持人语:读到再冉同学的《窗旁假日》时,我是充满欣喜的。她对“一团发面”的细腻观察和独特感触令我惊叹。她带来的问题是:这篇文章是她的即兴练笔,题目是后加上去的,这符合给文章命题的规律吗?就这篇文章来说,还有没有更好的题目可供选择?对此,水先生很认真地说,当然,给文章点睛的工作是很有艺术性的呢。

                                                 水先生

原文呈现

窗旁假日



1805的窗子总有一股奇幻的魔力。

冬日呼啸在高空的寒风被呵斥在外面,只允许缓缓流转的阳光渗入,让阳光的味道遍布房间。

午间的阳光,晴朗的天气,可以俯视一望无尽的太原,我和一盆面团,在18楼高空──对望。

我望着它。一个个似微张小口在呼吸着空气,但我知道它其实在大口吞噬着阳光,把一丝一缕的阳光捕捉,将可以看到的温暖纳入肚中,让内心膨胀,酥软……

它望着我,一个高二忙碌的女生,终于在星期六的中午停下匆忙的脚步,无所事事地抱膝坐在飘窗上,阳光持续地将她裹紧,驱赶着丝丝缕缕的阴晦,一点点抚摸着内心看不见的伤口……

我急于知道完全发酵的面团是什么样子,便朝客厅忙碌的妈妈喊:“妈,这团面啥时候整好啊?”妈妈走过来说:“你老动它干什么,有什么好看的?就一直捂着,别打开它……”于是锅盖被重重地扣在面盆上。我选择了静心等待,于是,傍着面盆我又一次听到了心灵在阳光下舒展的声音。

过不多时,我再次揭开锅盖,只见微微濡湿的面团被孔洞支撑着来到了面盆的顶端,犹如我尽情释放的心情。

空气中阳光的味道已不复,面团发酵后的味道霸占了空间,那该是阳光的产物,所以有着一如既往的温暖和无意增添的成熟,那样的丰足与惬意是经历的赠予。

我在一旁望着那吞吐过阳光的面团在妈妈手下被分割,揉捏,做成菜包、肉包、豆包和馒头、花卷。这时的面团极度纯静、松软。当承载着辛劳与自然、吸收与付出的面点被我一点点吞咽,我仿佛感受到了它的心跳声。

一个难得的周末,什么都不想做,只想待在家中的阳台,只想依偎着太阳,只想守望着一团面,望着它演绎自己的精彩,然后握住在手中吃下。

就这样,一口一口,吃下幸福。





【望】再冉同学提出这样的问题,说明她是很有写作追求的女孩子。她不仅对作文命题要求精益求精,也渴望得到一些关于作文命题的知识。



【闻】有要求即有欠缺。就“窗旁假日”这个她自己定的作文题来说,整体还是不错的。文章一开头就点明是在窗旁,文中回旋的地方还进一步说到了“一个高二忙碌的女生,终于在星期六的中午停下匆忙的脚步”这假日般的心情。但从全文的整体映照方面来看,最后一段“就这样,一口一口,吃下幸福。”跟题目的关联不是很密切。这说明她对于作文题的积极作用的确不够了然。



【问】

水先生:你说到这篇文章是即兴之作,所以文章题目是成稿后才定的,对此拟题方式你不太踏实对吗?
再冉:是的。另外我也想知道精彩命题的一些小技巧。嘿嘿。

水先生:其实,给文章命题的方式有多种多样,有些作家写作,总是先有题目才有文章,有些则是进行了充分的构思和论证后确定文章标题,而有些则是文章写作结束后才定题目的,像你。这很正常。关键问题是,定了题目后要习惯于回看一下,回看它是不是能管辖了文章的全部内容,如果不能,对于文章或者文章题目可以稍作修改,以使其和谐统一。
再冉:嗯。那水老师觉得我的文章题目能管辖得了文章的全部内容吗?

水先生:这个你自己也可以鉴定的。你试着将文章每一段内容都用“窗旁”或“假日”两个词来关联一下,看看有没有不好关联的段落,那不好关联的就得在心里打个问号了。

再冉:我明白了……最后一段去掉更好。连同倒数第二段“吃下”的句子。

水先生:嗯,那结尾段就结束在“一个难得的周末,什么都不想做,只想待在家中的阳台,只想依偎着太阳,只想守望着一团面,望着它演绎自己的精彩”了,是不是?
再冉:是的。回看的时候我还发现了另一个题目可以用:守望。这样,一二三段点题,最后结尾就在此处:“当承载着辛劳与自然、吸收与付出的面点被我一点点吞咽,我仿佛感受到了它的心跳声。”这是守望的一种融合状态。
水先生:你太聪明了。非常好。
再冉:我想请水老师为我的文章也定个题目好吗?

水先生:如果是我,最可能定的题目是“发酵的幸福”,你看,你喜欢的就是面团发酵的过程,你享受的是随着面团一起发酵的心情,由面团发酵你领悟了成长的美好感受,“发酵”这个词在文章中闪烁出现过两次呢,这说明它伴随着文章的节奏行程;而且你的文章传递给人的是一种浓浓的幸福感。

再冉:谢谢老师。

【切】

给再冉同学布置的小作业是:如果这篇文章以《发酵的幸福》命题,请你在文章结尾补写几句话,使它与文章题目相映生辉。



后续精彩

再冉同学补充后的《发酵的幸福》结尾段:

一个难得的周末,什么都不想做,只想待在家中的阳台,只想依偎着太阳,只想守望着一团面,望着它演绎自己的精彩。

这时我感觉心中的幸福也在缓缓洇开来,像发酵的面团。





结语:题目是文章的标记,它与文章的主题、立意有紧密的内在联系,如果把文章比作一棵树,它就是闪烁在枝头的最鲜亮的果子,可赏,可享,可玩味。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则


QQ|联系我们|手机版|Archiver|教师之友网 ( [沪ICP备13022119号]

GMT+8, 2024-11-14 20:37 , Processed in 0.065790 second(s), 25 queries .

Powered by Discuz! X3.1 Licensed

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表