好孩子是夸出来的吗？？

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好孩子是夸出来的吗？？
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　　“怎么考得这么差？”“跟你说过这么多遍还记不住，真是！”“还不快去写作业！”……在我们耳边，经常听到爸爸妈妈用这样的话训斥我们。在他们眼里，似乎自己的孩子一点都没用，可是他们又迫切希望我们很优秀。
　　有人说，好孩子是夸出来的，提倡对少年儿童进行赏识教育。那么，同学们和家长们对此有什么看法呢？
　　家长A
　　经常夸孩子、采用赏识式教育法当然好，可是我觉得应具体情况具体对待。比如我儿子考试考得不好，如果他自己能清醒地认识到自己的不足，并且有了愧疚之心，那我们就不大说他，有时甚至还适当地安慰他，让他以后考好一点。但是，假如儿子对此根本无所谓，没有感觉，你还能夸他吗？这时，我就要教训他一番，让他好好反省反省。我认为，一味地赏识孩子是不可取的。　　
　　同学A
　　我曾经跟爸爸妈妈提过，要懂得赏识教育，要多夸夸我，这样我就能变得越来越优秀。可是他们却说：“两句话一夸你，你的尾巴早就翘到天上去了，反而是坏事。我们必须随时注意你的缺点，帮你纠正过来。”所以，他们就整天盯着我，一发现我的毛病就说我。有的毛病很长时间我都改不过来，自己也缺乏自信了。　　
　　同学B
　　有一次，我数学测验只考了68分。我带着这份卷子，心情沉重地走在回家的路上，心想：今天肯定少不了一顿骂，尤其是妈妈，一看我考得不好就着急上火。可是，当我到家以后，爸爸妈妈看了我的卷子，不仅没有了以前那种训斥，反而说：“其实这些题目你都懂，只是粗心算错了，如果你下次注意，相信你一定能把成绩提高上来的。”
　　我听爸爸妈妈这么一说，心里的负担一下就消失了，还在心里默默地说：“下次我一定要改正粗心这个毛病！”果然，在后来的考试中，我从原来的68分提高到了98分。当我再次把卷子摆在爸爸妈妈面前时，他们也露出了喜悦的神情。
　　同学C
　　我爸爸对我从来就没有笑过，也没有说过一句表扬的话。有一次，他忽然朝我笑，而且还说：“龙龙，你表现不错！”我一听这话，不知是真的夸我，还是讽刺我，心里一直忐忑不安。当爸爸接下来说“你们班主任说你进步比较大”的时候，我心里终于踏实了，因为班主任最近的确在班上表扬我了。
　　爸爸一贯都是用狠话和冷漠的表情对待我，现在忽然变得这么友好、和善，我感觉怪怪的，一下还适应不过来呢。
　　家长B
　　我有一个观点，那就是小孩将来要走上社会，那时候，不可能人人都赏识他，包括他将来的领导。假如我现在采取赏识的教育方法，总是夸他，以后他一旦遇到别人批评他、看不起他，那他心里怎么承受得住呢？我们现在多批评他一点，多指出他的一些错误，全是为他好，这样一方面可以帮他改正错误，另一方面也能提高他的心理承受力，因为做父母的不可能害自己的儿女。希望现在的孩子们都能理解。
　　同学D
　　我不敢说自己是多么优秀的孩子，但也还是不错的，呵呵。小的时候，我爸爸妈妈就一直鼓励、肯定我。就说我画画吧，上幼儿园的时候，我喜欢画画，画完以后就给爸爸妈妈看，他们一看到我的画，就高兴地说：“啊，画得真好看！再画一幅好不好？”在他们的鼓励下，我的劲头特别足，一口气画了许多。后来，爸爸妈妈还把这些画张贴起来。其实，让我现在来看这些画，纯粹是小孩涂鸦，根本不能算画画。但是，在爸爸妈妈的赏识下，我却画得越来越好。今年我还得了全市小学生绘画比赛二等奖呢。除了画画，爸爸妈妈在其他方面也是用这种鼓励的办法教育我，使我进步很大。我想，如果天下的爸爸妈妈都会夸自己的孩子，那么，我们个个都能成为优秀的学生了。　　
　　无论是夸奖还是批评，其目的都是为了激励同学们更好地成长。同学们不能因为受到夸奖而沾沾自喜、停滞不前，也不能因为挨了批评或训斥而丧失了自信心和上进心。相信同学们也明白，父母都是为了子女好。那么，如果爸爸妈妈的话打击了你的积极性和自信心，你事后最好再和他们沟通一下，诉说你的感受。也许这时候，你又恢复了良好的心理状态了。
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