苗蔚林：“小博客”写出“大文章”

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苗蔚林：“小博客”写出“大文章”
     苗蔚林的教育博客“蔚林语文在线”于2005年开通，迄今已经发表主题文章1600余篇，总访问量近60万，该博客以其浓厚的专业气息、独特的研究视角、前沿的教改探索、深度的教育思考受到一线教师、学者专家和教育主管部门领导的广泛关注，2009-2011连续3年获江苏省现代教育技术应用作品大赛教育博客一等奖，有“苏北语文第一博客”的美誉。所发表的文章在网络中、在江苏乃至全国产生广泛影响，据不完全统计，截至目前，该博客文章被全国各大教育网站、报刊杂志转载近千篇次。“蔚林语文在线”正从个人教育博客演化为面向全国的初中学校管理和语文教育研究交流的平台，先后得到《中小学信息技术教育》、《北京教育》、《中国信息技术教育》的关注。他被连云港市教育局聘为连云港教育博客管理员和《连云港教育技术》杂志栏目主持人。
现在，在苗蔚林的影响下，参与教育博客的老师绝大多数都已经得到了专业发展的实惠。温泉中学把教育博客建设申报为县教育局年度工作的“个性目标”，“东海县温泉中学教师专业发展共同体”博客群已经成为连云港市教育博客群中的佼佼者，该校70位教师在连云港教育博客上开博，占全校教师总数的90%。连云港教育博客已经有近万名中小学教师参与，已经成为国内最大的地级市教育博客之一。
    苗蔚林任温泉中学校长后，于去年成立了教育博客群“东海县温泉中学教师专业发展共同体”。目前，博客群已发表教育博文1200余篇，教师们在交流中收获，在交流中成长。学校创办了《校本教研通讯》，对教师的教学博客进行刊登，激发教师写文章的热情，达到以教研促教师成长，以教师成长促教学质量提升的最终目的。

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当前各地教育博客发展过程中存在的问题及建议               江苏东海  苗蔚林
    按语：在北京参加全国改革创新教育论坛，《中国教育报》编辑张莹老师要求我就当前教育博客发展过程中存在的问题谈谈自己的看法。我想，我仅仅是一个教育博客的参与者，还没有达到研究教育博客的高度，因此，也只能结合自己的实际谈一些粗浅感受。现将讲稿相关部分录于此，和大家共同探讨教育博客对教师专业发展的促进作用。
        近年来，教育博客对教师专业发展的作用已经被教育界所认同，各地教育博客的发展也风起云涌，然而，我们不能不看到，表面繁荣的背后也有深深的隐忧，主要表现在以下三个方面：
       第一、教师的教育博客基本处于无管理的“散兵游勇”状态。登陆网络，进入有关教育博客网站，我们很少能看到教育行政有关部门参与教育博客管理的痕迹，老师们的教育博客写作基本全是自发的，是一种自生自灭的生存状态。网络教研作为一种新兴的载体，还没有得到教育主管部门的应有的重视。
        第二、教师的教育博客写作基本停留在“参与”的层面上，缺乏对教育教学的深入思考。根据我们的了解，我们江苏教师的教育博客在全国也是走在前列的，但我仔细研究发展，不少教师教育博客内容比较单薄，随着兴趣而写，仅仅作为一种时髦的追逐，缺乏持久性，不少教师的博客更新相当慢，甚至半年一年都没有更新，显示出教育博客的对教师专业发展的促进作用还没有得到充分的发挥。
         第三、进入“高原”的教育博客发展缺乏基本的动力。综观全国中小学教师的教育博客，我们用进入“高原”来定义应当有一定的道理：从无到有，从有到普及，普及之后缺少了前进的冲动，最终的结果可能是教育博客对教师专业发展的促进作用功亏一篑。
         那么，如何促进中小学教师的教育博客走出“高原”，再上一个新的层次呢？我们结合教育博客的写作与管理的实践，提出以下三点建议：
         1.中小学教育科研主管部门要重视网络教研的作用。只有上级重视了，工作才可能有新的发展，在不同地区，都有一些教育博客发展不错的教师，但缺少主流管理部门的倡导，缺少正确舆论的引领，无法将优秀博客的示范意义放大。有关管理部门由于对网络教研认识不到位，视网络如虎，只看到网络舆论的消极一面，把网络教研错误的打入冷宫。只要教育科研主管部门能重视网络教研，制定相关的鼓励措施提高教师参与教育博客的积极性，教育博客就会有了发展的新动力。
         2.学校管理中更多关注教师的专业发展，作为学校的管理者不能把视线仅仅停留在分数上，不能把教师作为获取学生分数的机器，而应当关注教师的专业发展，让有了发展的教师运用教育的智慧去教育学生，而不是靠少慢差费的盯、压、补。学校应当给教师参与教育博客提供宽松的舆论环境和必要的物质条件。
        3.作为教师应当有主动发展的意愿。我们不能不看到目前，我们中小学教师队伍的素质还是很令人担忧的，随着师范教育门槛的降低，不求上进的年轻教师越来越多，为教育界所诟病的绩效工资也大大影响了中小学，特别是农村中小学教师的积极性。如果教师能以事业为重，以实现个人人生价值为重，立志在教师岗位上有所作为，教育博客也是一个很好的平台。如果教师都能继续扎扎实实写好教育博客，那么，每个人都会得到意想不到的发展，每个人都能写出自己平凡而靓丽的人生。