向台湾小孩学作文

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向台湾小孩学作文

张良炉




      寒假作业一般都有N篇作文要写，很多孩子赶不及写就胡编乱抄一气。其实，写作文说真话比胡编乱造容易，今年寒假你不妨就写篇赶作业记，保管写得又快又好。这是红旗出版社新书《向台湾小孩学作文》首发式嘉宾的妙计。说白了，就是和台湾小孩一起，写“不假装”的作文。
     年末时南昌有位小学生写助人为乐的作文仅得5分，我感触很深。我们的语文老师喜欢给学生布置《我最尊敬的人》、《责任》、《难忘的一刻》等主题先行的题目，只要主题正确，写得顺畅，就有可能得高分。“老师喜欢哪类作文，考试常考哪类题目，学生便有意识地学习范文。长久以往，大部分学生作文都千篇一律，面目雷同。”在这本《向台湾小孩学作文》中，学生很少有这样直奔主题的思维定势。鸡毛蒜皮的小事、心里不为人知的小秘密、夜市的小吃、和父母的别扭……这一切都可以信手拈来，无事不可写成作文。而它们构成了孩子自己对世界的观察、正在成形的独立思考能力，这一切都是天然的，因为真实，所以可贵。
       曾有文章说孩子学会说谎是作文课教的，虽有些过，但发人深省。作为语文老师、家长理应反思。



《向台湾小孩学作文》摘选：

夹心饼干的心声

　　很多人喜欢夹心饼干，在你品尝它时，却不知道，其实被两片饼干包夹的奶油夹心，已经被揉虐得匍匐不起、动弹不得了。
　　在我的家庭里，我是大姊，位置正好在妈妈和弟弟之间。我总是勤奋不倦，用功读书，从不给妈妈惹一件麻烦。但弟弟不一样，他上课时总在那里聊天，放学后也常常往外跑，从不主动做作业。因此每天都有“猫追老鼠”的戏码上演，每天都听得见妈妈严厉的叫骂声，弟弟凄惨的哭泣声。但我想逃离也不成，想使心情好也不成。
　　更可怕的是……妈妈不让弟弟看电视，不让弟弟上网，不让弟弟出去玩，我也遭受池鱼之殃，什么事也不能做，能与外界接轨的工具就只有报纸。当朋友们想和我聊时尚、流行，我什么都不懂，什么话也说不出来。我的朋友们一个个远走高飞，能和我聊心事的朋友也所剩无几。没有人要理我，让我好难过。
　　难道我注定要当妈妈和弟弟大战下的牺牲品吗？难道我注定是被两片坚硬的饼干压榨的柔软夹心吗？做什么也使不上力吗？
　　在我的交际圈中，我同样也是两群人马之间的夹层。
　　刚上中学时，我什么朋友都没有。当时有几位同学和我气味相投，我们常常一起聊天；但相处一段时间后，渐渐了解另一位同学：她个性有点好胜，有些霸道。她们因为她的霸道，而不跟她在一起，她们更跟我说，如果我不离开她，就永远不理我。我十分气愤她们的不讲理，就选择跟她做朋友，跟她们断交。我跟她的友谊愈来愈好，可她们还在一直说我的坏话，阻止其他人跟我做朋友。
    最后，我只有这一位朋友了。难道我就是要被孤立？难道我一定要因为他人的战争，成为被踩在脚底下的牺牲品吗？(居仁初中二年级陈宛宜)

小兔找善良

　　兔子想去找善良。有一天，他跳到山上找朋友。他对朋友小熊说：“小熊！小熊！善良在哪里？”
　　小熊说：“善良是看不见，也摸不到的，但我可以分你一小块心，只要你做好事，它就会变大，只要你做不好的事，它就会变小。”兔子听了很高兴地拿着心走了。
　　一路上他看见了刚搬到兔子隔壁的大黄狗。大黄狗说：“小兔子，你手上拿了什么东西，可不可以分一点给我？”小兔子很大声地说：“不行！”大黄狗很失望地走了。
　　小兔子看见手上的心变得比原来小，连忙跳了回去对大黄狗说：“对不起。”小兔子分了一点心给大黄狗并说明了使用方法。
　　小兔子继续走着走着，看见了另一个好朋友松鼠。松鼠说：“我的好朋友兔子，可不可以分点给我你手上的东西？”兔子很乐意地把手上的心分给松鼠，他很兴奋地看着手上的心，发现变大了。
　　傍晚，兔子要回家了，他遇到也要回家的小猫。小猫看到兔子手上拿着很奇怪的东西就问：“兔子你手上拿的是什么东西，可以分一小点给我吗？”兔子还是很大方地说：“好！”他分了一大块心给小猫，可是他手上的心，马上又长出了另一大块。小猫问：“为什么它会变更大？”小兔子说：“只要我做好事，它就会变大，做不好的事它就会变小。”小猫懂了小兔子的意思就说：“谢谢！”
　　小兔子终于找到了善良，也知道只要每做一件对大家都有好处的事，就是真正拥有善良的心。                                                         
                                                         (忠孝小学三年级张博杰)