郝柏村质疑台湾课本“暗示两岸一边一国”

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郝柏村质疑台湾课本“暗示两岸一边一国”2012年02月21日

来源：环球网

环球网2月21日消息，台湾前行政院长郝柏村投书《联合报》，指出台湾康轩出版的课本存在各种问题，比如他质疑作者偷渡“台湾、中国，一边一国”之意。他指出，教育、经济与“国防”，是“立国”的三个支柱，缺一不可；立国精神的传承，是“国家”生存发展的首要课题，故教育乃“立国”的最根本，历史教育的主旨即在于此。所以，“欲亡人国者，必先亡其史。”
他表示，民族精神与国民道德，在马英九执政前，由于执政者刻意扭曲，已至积重难返的地步。
他在信中说：“近年我检视孙女的‘国中’（台湾指初中）课本，是经‘教育部’审定，康轩出版的社会乙版，内容为台湾历史与地理。我不知该书是否仍然沿用，但已影响数以百万计的年轻学子，后果甚为严重。第12页提到，‘台湾地区除了台湾本岛之外，尚包括其附属岛屿澎湖群岛、钓鱼台列岛，以及金门、马祖、南海诸岛等地，总面积约为36000平方公里’。同页另节表示，‘台湾地区在行政区划上，分为台湾省、台北市和高雄市，以及福建省的金门县，和连江县的马祖’”。
他表示疑问的是：“台湾地区”是地理名词？还是政治名词？如果是地理名词，为什么金门、马祖和南海诸岛，属于台湾地区？为什么台湾地区又分为台湾省和福建省？这两个省各也是地理名词吗？“台湾地区”不是国号，台湾省和福建省，以及南海诸岛，依“宪法”属于“中华民国”，岂可以“台湾地区”代之？
同书下册第58页则表示：“中国的海岸线外，有黄海、东海、南海三大缘海，罗列着五千多个岛屿，面积多半不大，但却是国防和交通重地。例如，珠江口外的香港，面积仅一○七八平方公里，二○○五年的进出口贸易总额，位居世界排名的第十一名，是相当重要的商业中心。”
他又提出质疑：“中国沿海岛屿本是地理课题，既有5000多个，为何独举香港？台湾是中国沿海第一大岛，海南是第二大岛啊！”
同册第142页，公元2002年，世界主要国家老年人口比例图，说明文字是“台湾地区百分之九，日本百分之十八，南韩百分之七点六，中国百分之七点三。”
他表示：“附表名称为世界主要国家，而所列‘台湾地区’是国名吗？如果意指‘中华民国’，则‘中华民国’也简称中国才对。从学术良知而言，老年人口问题，为了避免涉及政治，可以台湾地区与大陆地区并称，怎么附表标题为世界主要国家呢？我明白了，原来作者偷渡‘台湾、中国，一边一国’的政治用意。”
他还提到，三民出版的普通高中历史第一册，亦仍然沿用民进党执政时的版本，而内容完全为台湾历史，第108页叙述“228事件”。该事件当然是台湾光复后，最不幸的悲剧，其真正原因何在？课本的说法并非完全客观。
他表示，1990年任“行政院长”时，曾特请施启扬副院长主持“二二八事件项目小组”，期能公正定位此一历史悲剧。此外，郝柏村并请“内政部长”吴伯雄，确查当时非正常死亡及失踪人数，为500余人，一律视同“二二八受难者”，予以抚慰补偿；后来又从宽认定，且一再放宽期限，接受抚慰，每名新台币600万元，仍为1000人左右。
而课本却表示：“据估算，死亡的台湾民众超过万人。”直到今天，在台北新公园，还能看到“二二八”的纪念碑文，也仍宣称“死伤逾万”，这是历史真相吗？二十一世纪是信息发达的时代，还可以人云亦云，用“据估算”的说法，充为历史课本的教材吗？死亡人数中强调“台湾民众”，其实外省人士亦所在多有，也应提及，才算公允。
同书第二册，内容均系中华民族史，从华夏世界的形成，直到台海两岸关系。至于“中华民国”是如何建立的？其“立国”精神何在？国家目标何在？但是，该书对孙中山先生与辛亥革命，仅以3页说明，黄花岗七十二烈士也不见了。
郝柏村指出，该书第189页，仅以半页叙述第二次大战，而“八年抗战”四字都未提及。最后表示：“第二次世界大战结束，国民政府赢得对日抗战的胜利”。此一中华民族有史以来，时间最长，范围最广，牺牲最惨烈，悲壮而光辉的史页，在课本中仅占半页，而“仅指为国民政府的胜利，难道不是中华民族的胜利吗？”
郝柏村说，我不是历史学家，也不是教育学者，仓促阅读了一些中学的史地课本，结论是：
一、失去了“中华民国”的“立国”精神，模糊了“中华民国”的“国家”目标。
二、暗示“台湾、中国，一边一国”，“中华民国不是中国”，“台湾人不是中国人”，误导了“中华民国国民”的国家认同。
郝柏村最后说，80年来的本国和世界史，是我亲闻、亲见乃至亲身参与的，更是亿万人民血泪写成的，在信息发达的此时，如任由偏见的教科书，误导年轻人，实为最大的讽刺与悲哀。教科书不同于电视台的政论节目，不能标示“以上言论，不代表本台立场”。

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郝柏村抨击台湾教科书：外孙女答不出“是哪国人”2012年02月25日

来源：台海网





郝柏村
台海网2月25日讯　 台湾世新大学教授、高中历史课纲修订委员会委员王晓波24日下午在“中国统一联盟”主办的“论史地课本中的国家认同”座谈会上透露，前“行政院长”郝柏村在投书媒体抨击初高中教科书内容模糊“国家认同”与“立国精神”前，曾私下表示，依照外孙女所用的社会课本，他已经成了“亡国之人”。
据中评社报道，这场座谈由统盟主席纪欣主持，在统盟会议室举行。参与座谈者包括“中国文化大学”历史系教授王仲孚，师范大学地理系教授潘朝阳，世新大学教授、高中历史课纲修订委员会委员王晓波，作家蓝博洲，佛光大学文学系教授谢大宁、国际与两岸事务系助理教授戚嘉林、以及统盟成员代表共10余人。
郝柏村日前投书媒体抨击现行的教科书，受到广泛瞩目。王晓波表示，郝柏村所指的课本，不是历史课本，而是外孙女的社会课本，而且还是扁“政府”时期编的“九五课纲”，即没修订过的9年一贯课纲，新版历史课纲今年秋天才要上路。
王晓波说，他屡次在课纲修订委员会要求修改课纲内容，但势单力薄，只能修改若干枝节；直到吴清基任“教育部长”时，才纳入不具“台独意识”、正直有声望、多位“中央研究院院士”加入委员会，旧有那批人请辞退出，才有新版课纲出现。
王晓波透露这篇投书的缘由，是郝柏村女儿春节带着她女儿回娘家拜年，郝柏村就问外孙女是哪里人，外孙女回答“台湾人”，郝再问“是哪一国人”？外孙女答不出来，郝因此要外孙女把课本给他细读。
郝看了课本，知道王晓波是课纲修订委员，就找了王详问原因后，沉重地表示，若依照课本所述，他根本已经是“亡国之人”。王晓波当时告诉郝柏村，依照外孙女的课本叙述，郝当然成了外国人，郝才在日前发表文章。
王晓波强调，既然2014年要实施12年“国教”，他呼吁马“政府”应把现有9年一贯课纲与修订过的高中历史课纲，整个重修一遍，变成12年一贯课纲，恢复“宪法”精神，恢复“宪法”赋予历史教学必需要有民族精神的教育内涵，这个过程虽然辛苦，但相信正义一定战胜邪恶。