中国高等教育学会语文教育专业委小学语文教学法研究中心副秘书长管季超创办的公益服务教育专业网站 TEl:13971958105

教师之友网

 找回密码
 注册
搜索
查看: 170|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

中国文人四艺之古琴

[复制链接]
跳转到指定楼层
1#
发表于 2012-3-3 19:30:43 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
中国文人四艺之古琴
  琴棋书画为中国文人四艺,而琴居首位。
  古琴的历史可以追溯到3000年前。古代的文人贤士们,常以擅弹古琴而闻名于世,我们所景仰的至圣先师——孔子,就是一位著名的古琴作曲家和演奏家;春秋时期著名的民间音乐家伯牙在蓬莱岛上的学琴经验,让我们体会了“静观天地,师法自然”的智慧;三国时代著名的“空城计”,诸葛亮以悠然弹奏古琴时,所营造出来的氛围,智退了司马懿的十万大军;魏晋时期,竹林七贤的嵇康精于琴艺,虽然遭到司马昭的诬陷,但在临刑前他泰然自若演奏了广陵绝响,感天动地,惊鬼泣神。这些都是历代著名的琴家轶事,从这些故事中我们领略了中国士大夫以及文人雅士,对于古琴艺术的精神境域。
  所谓“焚香操琴”,对琴乐艺术的欣赏,讲究的是一种“净”与“静”的体现。根据桓谭《新论》(琴道篇)中记载:“昔神农氏继庖羲而王天下,亦上观法于天,下取法于地,近取诸身,远取诸物,于是始削桐为琴,绳丝为弦,以通神明之德,合天地之和焉。”也就是说,“琴”的构造象征通神明之德,合天地之和。
  既然是由圣贤所制造,“琴”理所当然的成为发扬先贤道德精神的工具。因此,“琴”在制作过程中的每一个环节,都蕴含着特殊的意义。例如:“琴”的形状以前宽后狭为标准,其实是象征尊卑的意涵。《风俗通》中记载了:“琴长四尺五寸,法四时五行也;七弦者,法七星也,大弦为君,小弦为臣,文王、武王加二弦,以合君臣之恩。”说明了“琴”最初的五弦象征五行,到后来增加文王、武王的二弦,则是有君臣之恩的意义在里面。至于古琴上的十二徽分别象征十二月,而居中最大的徽代表君王,象征闰月。另外,古琴有“泛音”“按音”和“散音”三种音色,分别象征天、地、人之和合。
  古琴音乐之所以能够给予人们一种曲调高古的意境,这是因为古人对于弹琴的时机、心情、仪容以及气氛等,甚至在对象的选择上,是非常讲究的。有所谓“六忌、七不弹”之说。“六忌”是指大寒、大暑、大风、大雨、迅雷以及大雪六种天象气候,“七不弹”则是指:闻丧者、奏乐时、事冗时、不净身、衣冠不整、不焚香以及不遇知音等七种情况,都不是弹琴的好时机。
  明代《神奇秘谱》在序中,即开宗明义指出:“然琴之为物,圣人制之,以正心术,导政事,和六气,调玉烛,实天地之灵气、太古之神物,乃中国圣人治世之音,君子养修之物。”“琴”被视为圣人治理国事的圭臬,君子修身养性的凭借,所以只要是违反了圣人与君子的风范,一律不准弹琴。班固在《白虎通》中所记载的这段话,替“琴”的内涵做了最佳的注解:“琴者,禁也。所以禁止于邪,以正人心也。”可见“琴”有禁止淫邪以匡正人心的蕴含。
  古人借由古琴艺术体现出人世间的优美、崇高与睿智,讲究的是“天人合一”与“天地相通”的境界;因此,古琴音乐比起其他中国乐器,更深入地体现了中国传统文化的深厚底蕴,展现出君子修身养性的精神境界。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则


QQ|联系我们|手机版|Archiver|教师之友网 ( [沪ICP备13022119号]

GMT+8, 2024-11-23 11:55 , Processed in 0.078203 second(s), 25 queries .

Powered by Discuz! X3.1 Licensed

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表