孝教育字〔2012〕9号
关于开展孝感市中小学“课内比教学” 市级比武活动的通知
各县(市)区教育局,市开发区、双峰山旅游度假区管委会社管局,临空经济开发区社管办,市直各学校:
根据省市有关文件和会议精神,为了进一步推进“课内比教学”工作,市教育局决定于2012年4月在全市中小学开展市级教学比武。现将《孝感市中小学“课内比教学”市级比武活动方案》印发给你们,请遵照执行。
附件一:孝感市中小学“课内比教学”市级比武活动方案
附件二:孝感市中小学市级教学比武日程安排表
附件三:孝感市中小学市级教学比武选送教师名单
附件四:孝感市中小学市级教学比武承办信息表
附件五:孝感市中小学市级教学比武工作手册
孝感市教育局
二〇一二年三月十三日
主题词:课内比教学 市级比武 通知
孝感市教育局办公室 2012年3月13日印发
共印35份
附件一:
孝感市中小学“课内比教学”市级比武活动方案
一、指导思想
以科学发展观为指导,紧扣“课内比教学”活动主题,以教学比武活动为载体,以教师专业发展为主线,以高效课堂的打造为重点,着眼于提升教师教学常态课水平,促进教师转变教育观念、创新教学方式、提高教学素养,全面提高中小学教学质量。
二、组织领导
为加强对全市中小学市级教学比武活动的领导,市教育局成立了全市中小学市级教学比武活动组委会,统一领导、组织这次市级比武活动。
主 任:蔡诗红
副主任:韩传银 李博文 蔡光照 胡胜启 伍运刚
颜中祥 伍红斌
成 员:丁应华 殷世德 李俊平 万新才 严友田
组委会下设办公室,办公室设在基础教育科,丁应华任办公室主任。各县(市)区教育局及承办比武活动的市直学校,要成立相应的比武活动领导小组,做好组织、承办工作。
三、活动方式
(一)比武教师确定方式
1、农村教师组。各县(市)区教育局及孝感市直学校(作为一个比武单位,下同)按附件二《孝感市中小学市级教学比武日程安排表》中确定的全部比武学科,每学段每学科选送一名农村教师(高中段选送非重点高中教师)。
2、推荐教师组。各单位每学段每学科选送一名在县(市)区级(孝感市市直学校校际)教学比武中的优胜者。
3、抽查教师组。孝感市教育局市级教学比武活动领导小组在各教育局人事科或师训科上报的各学段各学科教师名单中随机抽签确定一名教师参加。
4、孝感市直管学校比武教师的选送及推荐工作由市基础教育科负责。
(二)比武方式
1、比武采用讲课与说课相结合的方式进行。各组每学科比武教师讲课完毕后,按讲课顺序进行说课。
2、比武教师在正式比武前40分钟抽签决定比武顺序,每节课开始前30分钟依次抽签决定比武课题。每个学科的比武备选课题将在该学科正式比武前一天上午10:00在互联网上公示。
3、同学科的不同比武组同时进行教学比武,在一天半内结束。
4、比武教师的最终成绩=讲课分数×70%+说课分数×30%。学科比武活动结束时,当场公布比武教师的获奖名次。
四、其他事项
1、本次全市中小学市级教学比武活动从2012年4月8日开始至4月20日结束,具体安排见附件三。
2、各单位要依据《孝感市中小学市级教学比武工作手册》(附件五)的工作职责和工作细则要求,按时完成各项工作。
3、奖项设置。各学科每组设一等奖、二等奖、三等奖各一名,其余为优秀奖。此外,设“工作优秀奖”三个,奖励“课内比教学”工作开展较好的县(市)区教育局,计分权重为此次比赛结果占60%(农村教师组、推荐教师组以及抽查教师组各占20%),平时工作开展情况占40%;设“优秀组织奖”10个,奖励各具体承办的学校。
4、为保障活动的顺利开展,减轻各承办单位的经济负担,各参加比武的教师需交纳费用300元,不足部分由承办单位补贴。
5、本次市级比武活动中表现优异的教师将被优先推荐参加省级教学比武活动。
6、做好比赛的摄、录像和资料分类整理工作。市、县(市)区两级教育技术装备站要做好市级比武的摄、录像工作,并将资料分类整理好。比武结束后,各组每学科比武第一名教师讲课的录像资料要刻盘交市教育局基础教育科。
附件二:
孝感市中小学市级教学比武日程安排表
时间 | 比武学科及承办单位 | 比武学科及承办单位 | 4月8—10日 | 高中语文(应城市) | 高中政治(应城市) | 高中物理(汉川市) | 高中音乐(安陆市) | 初中历史(云梦县) | 初中化学(大悟县) | 初中英语(孝昌县) | 小学体育(孝南区) | 小学数学(云梦县) | 通用技术(孝南区) | 4月11—13日 | 高中数学(孝感高中) | 高中化学(云梦县) | 高中历史(大悟县) | 高中体育(汉川市) | 初中生物(安陆市) | 初中物理(孝南区) | 小学音乐(孝感实小) | 小学英语(应城市) | 小学信息(孝昌县) | 小学美术(汉川市) | 4月15—17日 | 高中英语(安陆市) | 高中信息(云梦县) | 高中地理(孝感高中) | 高中美术(应城市) | 初中音乐(孝南区) | 初中语文(汉川市) | 小学语文(大悟县) | 高中生物(孝昌县) | 初中思品(文昌中学) |
| 4月18—20日 | 初中美术(汉川市) | 初中信息(应城市) | 初中体育(云梦县) | 小学科学(孝南区) | 小学思品(安陆市) | 初中数学(文昌中学) | 初中地理(安陆市) |
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附件三:
孝感市中小学市级教学比武选送教师名单
单位:
学科
| 农村教师组
| 推荐教师组
| 学科
| 农村教师组
| 推荐教师组
| 小学语文
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| 初中音乐
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| 小学数学
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| 初中美术
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| 小学英语
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| 初中体育
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| 小学思品
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| 初中信息
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| 小学科学
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| 高中语文
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| 小学音乐
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| 高中数学
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| 小学美术
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| 高中英语
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| 小学体育
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| 高中物理
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| 小学信息
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| 高中化学
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| 初中语文
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| 高中生物
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| 初中数学
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| 高中政治
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| 初中英语
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| 高中历史
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| 初中物理
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| 高中地理
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| 初中化学
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| 高中音乐
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| 初中生物
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| 高中美术
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| 初中思品
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| 高中体育
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| 初中历史
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| 高中信息
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| 初中地理
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| 通用技术
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附件四:
孝感市中小学市级教学比武承办信息表
承办单位:
比武学科 | 农村教师组 | 推荐教师组 | 抽查教师组 | 承办学校 | 住宿宾馆 | 承办学校 | 住宿宾馆 | 承办学校 | 住宿宾馆 |
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附件五:
孝感市中小学市级教学比武工作手册
为了规范全市中小学市级教学比武活动,保障比武活动的顺利开展,特制定本手册。
一、各单位工作职责
1.落实好教学比武通知中的各项工作要求。
2.按时上传各种表格信息。
3.在市教育局确定教学比武教师名单和比武评委名单后,迅速将比武时间、地点等事项告之本单位比武教师和评委,并督促其按时参加比武活动。比武教师及评委不得无故缺席,否则取消其资格并给予个人和学校通报批评。
4.安排专人负责比武工作,将其联系方式报孝感市教育局基础教育科。
5.安排同学科教师参加比武活动的观摩学习。
6.承办比武活动的单位,要安排专人做好接待工作。
7.承办比武活动的学校,需提前准备好比武活动所用场地,并在适当位置悬挂“孝感市中小学市级教学比武活动”横幅。学校还需安排好临时备课室,在校门口放置宣传牌和指路牌,提供作息时间表,作好班级调配工作。
8.同学科的不同比武组尽量安排在一所学校。其中一组可以固定一个多功能教室,其他组直接到班级上课。
9.录制比武活动的相关音像资料,就本单位参加本次教学比武和承办组织比武活动写出活动总结。所有材料上报孝感市教育局基础教育科。
二、具体工作细则
1.2012年3月,市教育局下发关于全市中小学市级教学比武活动的通知。
2.2012年3月23日前,各单位按照通知要求,上报本单位各学段各学科抽查教师组比武候选教师花名册,上报农村教师组、推荐教师组比武教师名单,上报承办活动的有关信息。
3.2012年3月27日前,市教育局确认上报名单,抽签决定推荐教师组人选;确定比武备选课题;选聘评委;确认各承办学校、住宿宾馆等信息。3月29日,在网上公示相关信息。
4.2012年3月30日,召开全市市级教学比武工作会议,通报有关情况,协调有关工作。各县市区教育局市级教学比武领导小组成员以及承办比武活动的市直学校负责人参加会议。
5.从2012年4月8日起,各承办单位依据通知精神,开始组织相应学科的比武活动。
6.在每个学科日程安排的第一天上午10:00,该学科的比武备选课题将在比教学工作QQ群(号码190160203)上公示,各单位注意查看。QQ群只对单位,不对个人发布消息。在比武备选课题公示之前,相关人员不得向外透露比武备选课题内容。
7.每个学科比武教师和评委须于比武日程安排的第一天下午5:00之前到达指定宾馆,作好相应准备工作。承办学校注意做好接待工作。
8.每个学科的比武活动均在一天半内进行完毕,比武日程安排的最后一天中午离会。
9.评委和所有参加比武的教师,于承办学校上午第一节课开始前40分钟到达指定比武场地,进行抽签。先抽比武顺序,然后于每节课开始前30分钟时依次在全部备选课题中抽取比武课题。比武教师凡迟到者,作为1号选手,依此类推。抽签活动开始后,迟到30分钟者,取消比武资格,视为缺席。
10.依据省教育厅精神,比武活动是“裸讲”,不使用电脑和课件(信息技术除外),可以使用其他教具。讲课时间40-45分钟,说课时间10-12分钟。
11.每学科的比武活动结束后,当场公布比武教师获奖名次。获奖证书在教育局发布比武活动情况通报后,由各单位集中领取。
12.评委打分记录及比武教师名单、比武顺序、比武课题等材料,由学科主任评委整理齐备后带回孝感市教育局基础教育科。
13.2012年4月26日,各单位上报承办及参与比武活动的情况总结,上交比武活动相关材料。
14.2012年5月10日,孝感市教育局完成比武活动材料的整理、比武活动的总结以及比武活动的情况通报等相关工作。 |