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教育叙事:日记如鱼

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发表于 2012-6-19 16:23:04 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 卢望军 于 2012-6-20 05:18 编辑

日记如鱼

    生活如水,日记如鱼,准确地感知水的流向和温度。
                                         ——题记
    我喜欢给美丽的事物取一个美丽的名字,例如日记。班级日记名为“221班的盛大记忆”,是68个学生用心书写用心珍藏的成长盛宴;学生日记叫做“心灵独享时光”,是我能慢慢走入静静阅读而家长只能默默妒忌的秘密花园;而我的博客就是我的日记,除了“教育”和“育儿”,我一般归入“风过有痕”,因为我殷勤的珍惜,空气里留下了风的痕迹。
    学生的“心灵独享时光”,我却能利用教师职业之便恣意分享,这本已是一种奢侈,何况文字里还驿动着无数青春的精灵!
    我不太愿意写字,一般用笑脸、平脸、哭脸来代替评价。刘滢说:“老师,日记是我的心情,您能不能不要用笑脸或平脸来摇摆我的心情。”这份自律自省,我肃然起敬。
    我说,每天批改工作量太大,只有打动了我的文字我才会留下评语。邹冰雨说:“老师,告诉你一个秘密,我们都好想得到您的评价,本子一发下来,我们就数字,我现在已经得到你亲笔书写的67个字的评价了!”胥平说:“老师,我想对你唱首歌,《求求你给我个评语》……”这种热切渴盼,我怎能拂逆!
    付卿说自己掌握了炸爆米花的技术,我在旁边随意写了几个字“好吃吗”,结果第二天一早他就送了一大包爆米花来。据说他爸爸不相信他的技术,亲自动手制作了。这份脉脉温情,我珍藏于心。
    刘星烁说,卢老师比我妈妈还懂我;廖樱说,看到卢老师把我的散落的日记粘好,我真是欣喜若狂;许卉说,老师,我通过多次比较,发现山东的苹果是最好吃的;刘童童说,老师,你一个人散步的时候,我其实很想去陪你;周澳薇说,我爸爸希望我将来当老师,我不是很喜欢,不过如果能像卢老师那样也是不错的……
    普通如我,居然可以让那么多成长足迹因我而坚实!平凡如我,居然可以让那么多青春之心因我而美丽!浅薄如我,居然可以成为那么多他人的重要他人!这——不能不说是一种莫大的奢侈!
    读着学生的日记,我常常会忍不住停下来,轻轻地叹息,轻轻地把日记本捧在胸前,轻轻地回想起我自己的青春年华里那些不为人知的困惑和迷惘。捧着日记,就像捧着一颗颗的心!这些水晶般的心,多好,多美!
    生活,是一条奔流不息的河,一篇日记就是一尾快乐的鱼。尽管也有暗礁,尽管也有浅滩,但游曳就是快乐,生长就是快乐。
    也许有一天,我们很老了,老得走不动了,我们会在某个有阳光的午后,安闲地坐着翻看我们的日记。那时,我们也许也会轻轻地把日记捧在胸前,轻轻地叹息:
    生活如水,日记如鱼,我曾经这么幸福地游过……

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