教学随笔：蹲下身去，不简单

陈迎

蹲下身去，不简单
陈 迎
中午，一到学校，校值日生就带上来五六个小家伙：“老师，他们又在绿化带里玩！”我差点就要喷火了——绿化带，绿化带，不准攀折，不准乱踩，自3月份来，都不知道在广播里强调了多少遍了，居然还有人照犯，还是一年级的小不点。
“操场这么大，为什么非得到绿化带里玩啊？看来，我们的 《草坪青青》是白学了，小健还知错能改呢！你们是怎么回事啊？”我一通训斥，小脑袋瓜们都低了下来，还有一个特诚实可爱的男孩子眼眶红了。
一段时间的默不作声之后，那个男孩子满脸的委屈，用颤颤巍巍的声音问了句：“老师，绿化带是什么？”
天！我都不相信自己的耳朵了：“你不知道‘绿化带’是什么啊？”
摇头，几个学生一起摇头，拨浪鼓似的。
我愣了，真像谁跟我开了个玩笑。我一天几遍地叫嚣，弄了半天，他们居然还不知道“绿化带“为何物！
气过之后，笑过之后，是该问问自己了：你筋疲力尽地说的，他们明白吗？你费尽心思设计的，符合他们的认知水平和接受能力吗？
当教师最可怕的事情莫过于不知道学生的不知道！
蹲下身去，真的不是说的那么简单！