焦晓骏：快乐是一种选择

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焦晓骏：快乐是一种选择

著名哲学家、思想家苏格拉底在年轻时家境很穷，无处栖身，只能与几个朋友挤在一间小房间度日。尽管贫困，但他成天乐呵呵的。于是，有人很不解。他笑着说，朋友天天相聚，谈天说地，当然开心！后来，朋友们一个个搬出去了，小房间里只剩下他一下，他仍然乐呵呵的。那人又问他为何情绪这么好。他反问道，独处时正好思考，独处时正好读书，为什么不开心？不久，苏格拉底成了家，搬到一座七层楼的底层。底层环境实在是差得很，死老鼠、破袜子扔得到处都是。他却很得意，因为一楼不用爬高，空地还可以养花种菜，实在是妙！再后来，他搬到了顶层上，屋里常灌风漏雨，他还是乐呵呵的。他说，住在顶层安静恬适，上下楼梯可以健身，光线好，蚊虫少，其乐无穷……     对此，苏格拉底的学生柏拉图的评价是：决定一个人情绪的并不在于环境，而在于心态。的确，在现实生活中，人们难免与这样那样的挫折不期而遇，但任何怨天尤人都无济于事，认真对待，积极面对才是答案。做人如此，做教师更是如此，因为工作性质的缘故，教师的情绪、思想乃至人生观很容易潜移默化地“传染”给自己的学生，培养自己乐观的心态常常能利已利人。     美国内华达州拉斯维加斯大学的一位经济学教授曾告诉他的学生，每天起床时，你都可能选择你一天的心情，他自己则永远选择快乐。一天早晨，他开车去离家17英里处的大学上课，离学校还有一里地时，他的车突然抛锚了。他只好挟着书本步行去上课，在课间休息时，他打电话联系拖车。有些学生听说后表示同情，说，“看你总是开开心心的样子，也有很不走运的时候哦？”教授笑道，今天是我的幸运日呢！见大家不解，他解释说，“我的家离这儿17英里远，可我的车出毛病并不是在家附近，更没有在高速公路上，而是在学校附近熄的火。所以我可以走路到校，上课也不会迟到。打完报修电话，中午就可以到修理厂取车回去。假如我的车注定要抛锚，那没有比今天这样更省心的——它在恰当的时候抛锚在恰当的地方。”听了他的话，同学们频频点头。此后，选择快乐成为他每位学生互相问候的高频词，他的“案例”成为很多同学仿效的样板。     我高中时的一位英文教师、我后来的同事，曾是大家心目中最“倒霉”的人：大学毕业后即下乡劳动；79年落实政策被分配在乡镇工作；中年丧妻，留下一双儿女，他又当爹又当娘。然而他在学生心目中总是那么乐观开朗，许多人对他的快乐不太理解。不过，他的“不幸”慢慢变了滋味：由于他下乡期间生活枯躁，他读完许多大学期间没有时间读的原版小说，英语的功力大增；由于他身处农村，是全市唯一在乡下工作的本科英文教师，教学也出色，他成为第一批高级教师，还提了副校长；他的乐观上进的人生观影响了孩子们，儿子高一时就考上了中科大少年班，如今已成为某大学的教授。由于家庭困难，女儿自小很能干很懂事，大学毕业后回到他身边工作。不过，他后来的日子一样遭遇不顺：他在师生心目中良好的口碑使学校“一把手”多少有些不满，于是他被排挤进了城，但不久调到市教育局当督导室主任；女儿婚姻遇挫，为了改变环境，选择了辞职离乡，在上海打拚一阵后居然定居美国了。看来许多事真是“塞翁失马，焉知非福”呢！     然而，我身边的一些朋友与同事常常为工作、生活中的种种不如意而感受着痛苦：有的是因为职位不高，感觉无法施展才华；有的是被派教非重点班级，感觉付出多回报少；有的抱怨工作太忙反而失去了进修或出国的机会；做行政、做班主任工作的觉得太辛苦太累太不值，不做的觉得不受领导重视待遇太低……其实，如果将每个人的现状比成各种花朵，每种花都有自己的美丽和缺陷；如果将每个人的环境比成各种风景，都一道风景都有令人心醉或心碎的角度与色彩。悲观的人总是只看到不对自己不利的一面，不明白任何事都有好的一面，而且坏事也可以转化成好事。生活是一面境子，你有什么样的心态，就会看到什么样的自己。     当然，选择快乐不意味着无所事事，选择快乐也需要进取。一个没有上进心的人就向失去了航标的帆船，在黑夜中迷失方向的人是不可能真正快乐的。甘于做一名平凡的教师可能表明你对[社会上的物欲横流无动于衷，但你对学生对教育对人类的挚爱会使你的心灵世界一片光明。     选择快乐意味着“大智若愚”，这需要更多的智慧。快乐的人不仅能看到有利因素，还应当善于转化不利因素。得意的时候多为未来可能出现的挫折着想，失意的时候则绝不灰心，不计较眼前的得失，默默地为今后做努力。     选择快乐还意味着学会感激，我们不仅仅感谢亲人与朋友，我们更要有勇气感谢自己的对手，感谢自己遭遇的挫折，因为顺境只能给我们留下美好的回忆，而真正使我们成长、成熟、强大起来的是逆境。     也许我们无法选择自己的生活，我们却可以选择我们的心情。正如一首歌里唱的，“有昨天还是好的，但明天是自己的。开始懂了：快乐是选择。”（2006年12月7日于苏州）