國民中小學學年度教科圖書一覽表

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國民中小學101學年度教科圖書一覽表

首次公告日期：101/04/10
更 新 日 期： 101/07/12
1.本表首次公告日期為101年4月10日，已申請審定但尚未審查通過之圖書，將依實際審查進度隨時增列更新。
2.本表資料彙整自教科書審定資訊網，有關教科圖書之編著者、執照號碼及期限等資料，請連結「圖書審定查詢」查詢。
3.已申請審定尚未審查通過之圖書進度，請連結「最近審查進度」 查詢。
4.依教育部98年3月13日台國（二）字第0980033906A號公告，審定執照有效期限無法銜接97年修正發布之課程綱要實施期程者，自99學年度起，於審定執照期限屆滿後，得繼續使用至新課程所定實施期程為止。


一、依97課程綱要編輯審查之教科圖書
（一）國民小學

圖書名稱	冊次	版本別（依筆畫排序）
國民小學 國語	首冊第一冊	南一、康軒、翰林
	第二冊	南一、康軒、翰林
	第三冊	南一、康軒、翰林
	第四冊	南一、康軒、翰林
國民小學 英語	第一冊	台灣培生、台灣培生（B版）、台灣培生（C版）、吉的堡、吉的堡（B版）、何嘉仁、何嘉仁（B版）、美樂蒂、彩虹國際、康軒、康軒（B版）、翰林
	第二冊	台灣培生、台灣培生（B版）、台灣培生（C版）、吉的堡、吉的堡（B版）、何嘉仁、何嘉仁（B版）、美樂蒂、彩虹國際、康軒、康軒（B版）、翰林
	第三冊	台灣培生（B版）、吉的堡、吉的堡（B版）、何嘉仁、美樂蒂、康軒、康軒（B版）、翰林
	第四冊	台灣培生（B版）、吉的堡、吉的堡（B版）、何嘉仁、美樂蒂、康軒、康軒（B版）、翰林
國民小學 數學	第一冊	牛頓、南一、康軒、翰林、翰林（乙版）
	第二冊	牛頓、南一、康軒、翰林、翰林（乙版）
	第三冊	南一、康軒、翰林（乙版）
	第四冊	南一、康軒、翰林（乙版）
國民小學 生活	第一冊	南一、康軒、翰林
	第二冊	南一、康軒、翰林
	第三冊	南一、康軒、翰林
	第四冊	康軒、翰林
國民小學 社會	第一冊	南一、康軒、翰林
	第二冊	南一、康軒、翰林
	第三冊	南一、康軒、翰林
	第四冊	南一、康軒、翰林
國民小學 自然與生活科技	第一冊	牛頓、牛頓（乙版）、南一、康軒、翰林
	第二冊	牛頓、牛頓（乙版）、南一、康軒、翰林
	第三冊	牛頓、南一、康軒、翰林
	第四冊	牛頓、南一、康軒、翰林
國民小學 藝術與人文	第一冊	南一、康軒、翰林
	第二冊	南一、康軒、翰林
	第三冊	南一、康軒、翰林
	第四冊	南一、康軒、翰林
國民小學 健康與體育	第一冊	南一、康軒、翰林
	第二冊	南一、康軒、翰林
	第三冊	南一、康軒、翰林
	第四冊	南一、康軒、翰林
國民小學 綜合活動	第一冊	南一、康軒、翰林
	第二冊	南一、康軒、翰林
	第三冊	南一、康軒、翰林
	第四冊	南一、康軒、翰林

二、國民中學

圖書名稱	冊次	版本別（依筆畫排序）
國民中學 國文	第一冊	南一、康軒、翰林
	第二冊	南一、康軒、翰林
	第三冊	南一、康軒、翰林
	第四冊	南一、康軒、翰林
國民中學 英語	第一冊	合聲、佳音、南一、康軒
	第二冊	合聲、佳音、 南一、康軒
	第三冊	佳音、南一、康軒
	第四冊	佳音、 南一、康軒
國民中學 數學	第一冊	南一、康軒、翰林
	第二冊	南一、康軒、翰林
	第三冊	南一、康軒、翰林
	第四冊	南一、康軒、翰林
國民中學 社會	第一冊	南一、康軒、翰林
	第二冊	南一、康軒、翰林
	第三冊	南一、康軒、翰林
	第四冊	南一、康軒、翰林
國民中學 自然與生活科技	第一冊	育成、南一、康軒、翰林
	第二冊	育成、南一、康軒、翰林
	第三冊	育成、南一、康軒、翰林
	第四冊	育成、南一、康軒、翰林
國民中學 藝術與人文	第一冊	育成、康軒、翰林
	第二冊	育成、康軒、翰林
	第三冊	育成、康軒、翰林
	第四冊	育成、康軒、翰林
國民中學 健康與體育	第一冊	康軒、翰林
	第二冊	康軒、翰林
	第三冊	康軒、翰林
	第四冊	康軒、翰林
國民中學 綜合活動	第一冊	育成、康軒、翰林
	第二冊	育成、康軒、翰林
	第三冊	育成、康軒、翰林
	第四冊	育成、康軒、翰林

二、依92、93課程綱要編輯審查之教科圖書
（一）國民小學

圖書名稱	冊次	版本別（依筆畫排序）
國民小學 國語	第五冊	南一、康軒、翰林
	第六冊	南一、康軒、翰林
	第七冊	南一、南一（乙版）、康軒、翰林
	第八冊	南一、南一（乙版）、康軒、翰林
	第九冊	南一、南一（乙版）、康軒、翰林
	第十冊	南一、南一（乙版）、康軒、翰林
	第十一冊	南一、南一（乙版）、康軒、翰林
	第十二冊	南一、南一（乙版）、康軒、翰林
國民小學 英語	第五冊	台灣培生、吉的堡、何嘉仁、何嘉仁（B版）、佳音、南一、美樂蒂、彩虹、康軒、康軒（B版）
	第六冊	台灣培生、吉的堡、何嘉仁、何嘉仁（B版）、佳音、南一、美樂蒂、彩虹、康軒、康軒（B版）
	第七冊	台灣培生、吉的堡、何嘉仁、何嘉仁（B版）、佳音、南一、美樂蒂、彩虹、康軒、康軒（B版）
	第八冊	台灣培生、吉的堡、何嘉仁、何嘉仁（B版）、佳音、南一、美樂蒂、彩虹、康軒、康軒（B版）
國民小學 數學	第五冊	南一、康軒、教研院、翰林
	第六冊	南一、康軒、教研院、翰林
	第七冊	南一、康軒、教研院、翰林
	第八冊	南一、康軒、教研院、翰林
	第九冊	南一、康軒、教研院、翰林
	第十冊	南一、康軒、教研院、翰林
	第十一冊	南一、康軒、教研院、翰林
	第十二冊	南一、康軒、教研院、翰林
國民小學 社會	第五冊	南一（乙版）、康軒、翰林
	第六冊	南一（乙版）、康軒、翰林
	第七冊	南一（乙版）、康軒、翰林
	第八冊	南一（乙版）、康軒、翰林
國民小學 自然與生活科技	第五冊	牛頓、南一、康軒、翰林
	第六冊	育橋（牛頓）、南一、康軒、翰林
	第七冊	育橋（牛頓）、南一、康軒、翰林
	第八冊	育橋（牛頓）、南一、康軒、翰林
國民小學 藝術與人文	第五冊	南一、康軒、翰林
	第六冊	南一、康軒、翰林
	第七冊	南一、康軒、翰林
	第八冊	南一、康軒、翰林
國民小學 健康與體育	第五冊	南一、康軒、翰林
	第六冊	南一、康軒、翰林
	第七冊	南一、康軒、翰林
	第八冊	南一、康軒、翰林
	第九冊	南一、康軒、翰林
	第十冊	南一、康軒、翰林
	第十一冊	南一、康軒、翰林
	第十二冊	南一、康軒、翰林
國民小學 綜合活動	第五冊	南一、康軒、翰林
	第六冊	南一、康軒、翰林
	第七冊	南一、康軒、翰林
	第八冊	南一、康軒、翰林
	第九冊	南一、康軒、翰林
	第十冊	南一、康軒、翰林
	第十一冊	南一、康軒、翰林
	第十二冊	南一、康軒、翰林

（二）國民中學

圖書名稱	冊次	版本別（依筆畫排序）
國民中學 國文	第五冊	育成、南一、康軒、翰林
	第六冊	育成、南一、康軒、翰林
國民中學 英語	第五冊	合聲、何嘉仁、佳音、南一、康軒
	第六冊	合聲、何嘉仁、佳音、 南一、康軒
國民中學 數學	第五冊	仁林、南一、康軒、教研院、翰林
	第六冊	仁林、南一、康軒、教研院、翰林
國民中學 社會	第五冊	育橋、南一、南一（乙版）、康軒、翰林
	第六冊	育橋、南一、南一（乙版）、康軒、翰林
國民中學 自然與生活科技	第五冊	育成、南一、南一（乙版）、康軒、教研院、翰林
	第六冊	育成、南一、南一（乙版）、康軒、教研院、翰林
國民中學 藝術與人文	第五冊	育成、南一、康軒、翰林
	第六冊	育成、南一、康軒、翰林
國民中學 健康與體育	第五冊	南一、康軒、翰林
	第六冊	南一、康軒、翰林
國民中學 綜合活動	第五冊	育成、南一、康軒、翰林
	第六冊	育成＊、南一、康軒、翰林

＊1.育成國民中學綜合活動第五冊，係99年4月15日審定（執照有效期限：99年4月15日～105年4月14日）。

2.育成國民中學綜合活動第六冊，係96年3月13日審定（執照有效期限：96年3月13日～102年3月12日）。

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香港教育局不赞成罢课 国教部分争议内容已删除

来源：人民网  发布时间：2012-09-14

据香港政府新闻网消息，香港教育局局长吴克俭表示，绝对尊重社会人士表达意见的自由，但从教育的专业理念出发，教育局绝对不赞成罢课，因为这会影响学生的正常学习。政府过去数天已为德育及国民教育科的讨论，提供了更宽松的环境，目的就是让教育回归教育。
吴克俭12日出席“向老师致敬2012 --- 敬师日庆典暨表扬状颁发典礼”后向传媒表示，明白社会对德育及国民教育科的争议，对老师、校长和学校造成不少压力，感谢大家紧守专业岗位，以学生的福祉为依归。
他说，很多家长、教师、办学团体和教育界等有关团体，均希望教育回归教育，任何表达形式，作为香港的核心价值也会被尊重，但希望在学校里，还学校一个平静的环境，让学生有效学习。
吴克俭重申，在新的德育及国民教育科政策下，办学团体及学校可以自行以专业判断决定是否开展该科，自行决定是否要独立成科。若推行该科，亦会自行决定其方式和时间表，所谓三年后必须推行此科的所谓“死线”已不存在。
他说，作为中国人，认识自己国家是天经地义的事。政府至今并没有发出过任何教材，在坊间的所有教材都与政府无关。政府至今只有一份文件，即教育局4月发出的课程指引，至于看到国旗便要流泪等具争议性的内容，已经删除。
吴克俭说，课程指引中除了已经删除的部分，其他部分均可拿出来讨论和检视，有任何部分大家认为有问题，可以一起分享并多给意见，当局会认真检视。