在本土文化中寻找艺术教育之根

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在本土文化中寻找艺术教育之根 　 作者：蒋思彬　

面对升学压力，很多高中不得不做出无奈之举：重视艺术竞赛而忽视课堂教学、重视技能训练而忽视人文素养…… 　　福建省厦门第二中学利用本土文化资源发展学校艺术教育，为我们打开了一扇可资借鉴的窗—— 　　■蒋思彬 　　福建省厦门第二中学地处素有海上花园、音乐之岛美誉的鼓浪屿，鼓浪屿中西文化合璧的独特人文环境为学校艺术教育注入了源头活水。2008年，学校高中部整体搬迁到有厦门新客厅美誉的五缘湾，利用厦门闽南本土文化资源与两校区独特的地理文化优势发展艺术教育，成为学校立足素质教育、促进学生全面发展办学宗旨的有效载体。 　　1. 让校园每个角落都鲜活 　　早期，鼓浪屿几乎家家有钢琴，岛上经常飘扬着悦耳的琴声，以琴会友，举办家庭音乐会，到音乐厅欣赏音乐会成为岛上重要的文化活动。厦门二中充分利用这一资源，在学校广泛普及和推广艺术教育，以丰富多彩的活动，如“红五月艺术节”活动、“五月星尚”主题涂鸦绘画现场赛、“闽南风韵”现场泥塑比赛等为学生提供全方位的参与机会，让学生充分感受艺术教育的独特魅力。学校不断将艺术教育融入教育全过程，在艺术教育中渗透德育，将艺术教育与学生人格的塑造和培养结合起来，培养学生大气、大度、大雅的气质，培养德艺双馨的人才成为学校德育工作的目标，也充分体现了学校艺术教育的人文价值。每周三大课间的音乐广场，学校让学生在享受美妙音乐的同时潜移默化地接受思想和品德的洗礼。利用鼓浪屿得天独厚的优势和条件，学校经常组织学生参与鼓浪屿的很多文化艺术活动。 　　学校充分利用本土文化资源推动校本课程的开发与建设，通过学科整合和思维创新，形成了具有综合性、实践性、开放性和地方特色的艺术教育校本课程，《合唱与声乐》、《闽南建筑绘画》、《艺术摄影》等不仅成为学生学习的实用手册，也在汲取本土文化精华中体现了艺术教育的科学价值。随着校本课程的开发利用，校园文化活动也逐步朝着系列化、多层次、高水平的方向发展，艺术教育在提高学生综合素质、丰富学生课余文化生活方面发挥着越来越显著的作用。目前学校有大大小小艺术社团20余个，所有的社团均由学生自行管理，音乐组负责指导监督。其中合唱社团、舞蹈社团是学校最具影响力的品牌社团。学校每周至少向女子打击乐团、吉他社和电声乐队学生提供3-4次社团或校本课程活动时间，使学生的特长更特，优势更优。 　　鼓浪屿以万国建筑博物馆闻名于世，在鼓浪屿不足两平方公里的小岛上，集中了欧美各国风格的建筑。挖掘鼓浪屿独特的资源，培养学生的艺术修养，让学生学会发现身边的美，成为学校关注的重点。学校通过《鼓浪屿的建筑鉴赏》校本课程的开发，组织学生到鼓浪屿街头巷尾现场写生，实地考察，引导学生模拟设计中西合璧式建筑，让学生更加了解鼓浪屿建筑艺术的内涵，加深对文化、历史和艺术的社会价值认同。学校还专门开设了美术提高班，定期邀请厦门大学的教授为学生开设讲座。 　　2. 营建多方位教育场 　　艺术教育有很强的参与性和实践性，拓展渠道、开展多元的艺术教育形式和活动内容，更有利于凝聚与教育发展相关因素的力量，发挥其价值引领作用。学校高中部搬迁后，在五缘湾的钟宅社区，是厦门唯一一个具有少数民族文化特色的社区。学校创新艺术教育，与钟宅畲族社区合作共建民族文化艺术教育基地。通过定期与社区合作组织艺术文化交流活动，让学生在活动中感受畲族生活习俗、居住民俗等人文精神，了解畲族人传统的审美观念，让学生在陶冶心智的同时，也培养他们爱乡、爱民的情怀。学校社团与钟宅社区合作举办的美哉钟宅艺术摄影夏令营活动，给社区居民留下了深刻美好的印象。舞蹈社团走进厦门武警边防支队慰问演出，融洽了军民鱼水情，也为学生提供了社会实践与展示艺术才能的舞台。 　　五缘湾文化展苑，是一个集众多民间博物馆为一体的大型文化场所，目前有上古文化艺术馆、观天下闽台宗祠文化馆、海西古物馆等诸多文化资源。去年，学校与五缘湾运营中心签订共建协议，成立了学生课外文化素质教育基地，为学生艺术教育开发了又一个新领域。每个周末，基地都向学校开放各类名家工作室，学生可以与知名艺术家面对面交流，听取文化界知名人士关于历史、文化、音乐讲座及论坛等交流。 　　3. 架起海峡两岸文化交流桥 　　厦门二中把两校区独特的地理环境和人文资源用活，邀请台湾音乐人林水永博士为学生作鼓舞音乐带来希望的专题艺术报告，激发了学生对艺术的追求和向往。以此为契机，学校成立了正规女子民族打击乐团——厦门二中女子打击乐团。学校连续两年承办了海峡两岸中学生闽南文化夏令营活动，夏令营活动期间，学生到厦门文化艺术中心体验厦门歌仔戏、南音，看答嘴鼓等闽南特色文化艺术活动，领会闽南文化艺术的博大精深，加深了对闽南文化艺术的认知和了解。 　　作为一所具有悠久历史和优良文化传统的艺术教育特色校，厦门二中历来重视学生个性发展和综合素质培养，如今，已经先后从这里走出了六位中科院院士、著名音乐家殷承宗、钢琴家殷承殿、指挥大师陈佐湟等艺术大师。 　　（作者系福建省厦门第二中学副校长）