“会玩的孩子有出息”

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“会玩的孩子有出息” ——访《让孩子顺应天赋成长》作者刘道溶 杜梅

2010年7月，刘诗仪参观芝加哥的天文馆。 □ 本报记者 杜梅 刘诗仪，曾就读深圳市南山实验学校和深圳中学，读小学时是学校“科学小组”里唯一的女孩；在美国读高中时，她的GPA成绩高达4.27，是全校师生都认可的“优秀毕业生”；申请大学时，收到了12所大学的录取通知书，最后跨入了爱因斯坦、钱学森曾经执教的加州理工学院。今年，尚在读大学四年级的她，又成功受聘苹果公司…… 刘诗仪为什么能如此优秀？近日，刘诗仪的母亲、热销书《让孩子顺应天赋成长》一书的作者、心理学硕士、国家二级心理咨询师、深圳市南山区中小学心理健康教育指导中心主任刘道溶女士，就如何“顺应天赋成长，最大限度地挖掘出孩子的潜能”等问题，接受了本报记者的专访。 父母要有家教意识 刘道溶告诉记者，在自己怀孕七八个月时，某天逛书店，看到日本木村久一写的《早期教育和天才》一书，如获至宝，连饭都没顾得上吃，一口气读完了。书中有一句话深深地震撼了她：早期教育要从婴儿期开始。尽管这是20多年前的事儿，但今天回忆起来，刘道溶仍历历在目。她说，智力开发越早，孩子的潜能就越容易挖掘出来。小诗仪出生后，刘道溶便开始了家庭早期教育计划。比如，发展女儿的身体协调能力、知觉能力和视觉能力等。 “假如没有看过《早期教育和天才》这本书，我可能没有这种对孩子进行早期教育的强烈意识，以为孩子只要吃饱喝足了就行了。”刘道溶感慨道。“父母树立家教意识、掌握科学方法，才能培养出优秀的孩子。” 观察力培养是首要 刘道溶说，女儿四五个月大的时候，她怀抱着她，让大自然和身边的一切成为观察对象。刘道溶认为，从脑科学的角度来看，一个人对周围的人和客观事物的认识，是一个不断接受信息刺激和强化记忆的过程。孩子天生具有好奇心和探究的需要。而观察是满足孩子的好奇心和探究欲望的基本条件，也是孩子集中注意力思考问题的重要前提。观察还可以让孩子获得学习和探究的兴趣，同时，也激发了孩子丰富的想象力。诗仪的爸爸一有空也会带着她到户外玩耍，让她在观察中热爱大自然，在观察中寻找发现问题、解决问题的方法。 “父母在家里可以做一些活动训练孩子的观察力。”刘道溶说，父母可利用身边的物品与孩子一起做观察游戏，比如，在空的罐子里，分别放入豆子、积木等，盖上盖子，让孩子在反复的摇晃中体会不同材料在罐子里发出的不同声响。 观察力是提升孩子学习能力的重要品质，更是培养孩子理性思维的好方法，观察还可以帮助孩子适应不同阶段的社会生活。 诗仪去美国读高中时，刘道溶告诉她：你到美国后，首先要观察美国中学老师和中国老师在教学上有什么不同，观察美国同学之间沟通时，是怎么说话的，这样，就可能帮你尽快适应那里的生活。果然，不到一个月，诗仪和所有的老师就“打成了一片”，与同学很有缘。 如何培养孩子观察力呢？刘道溶对父母们提出了几点具体建议：首先，观察要有对象。身边事物是幼小孩子最好的观察对象。父母要让孩子明白能从观察中获取什么，最好能让孩子多进行户外活动；其次，观察要有兴趣。幼儿由于知识与生活的局限，观察事物较为随意凌乱，父母需要对孩子进行引导、鼓励，让孩子对周围事物发生兴趣，进而养成积极观察的好习惯；再次，观察要有方法。尽量使用多种感官，如看、摸、嗅、动手做等，培养孩子感觉统合能力，使观察成为有意义的学习；最后，观察要有结果。父母启发孩子对观察对象进行思考与探究，多问为什么，可以用绘画、文字或口述等形式将观察到的事物进行概括与总结。 关键期训练孩子的注意力 有人向刘道溶讨教：“刘诗仪不仅成绩好，其他方面发展得也非常优秀，有什么秘诀吗？”刘道溶说，父母一定要抓住孩子成长的各个关键期，这个关键期是指孩子的学习、成长、智力以及各种能力形成的最佳年龄段，错过了关键期，父母则需要花大力气弥补。 诗仪4岁时，刘道溶开始通过玩拼图、走迷宫来培养她的注意力。“纵观那些优秀或聪明的孩子，他们身上都有一个共有的特质，那就是注意力专注。” 孩子写作业拖拉、学习成绩提不上去令许多家长头疼。刘道溶认为，追根究底还是注意力不集中造成的。也就是说，注意力强还是弱，某种程度上决定了孩子学习成绩的好与坏——如果孩子上课、作业时注意力涣散，就等于关闭了接受知识的大门，成绩自然很难理想。 那么，如何训练孩子的注意力呢？刘道溶建议，父母可以在家庭生活中，在亲子活动中训练孩子的注意力。比如，父母可从简单的游戏开始，如，下棋、搭积木、穿珠子、走迷宫等，训练孩子的注意力。当孩子完成后，及时给与鼓励。以后慢慢加大游戏难度和游戏时间，以延长孩子的耐力，培养孩子专注力。当孩子的行为得到父母的肯定，他就会将更多的时间专注于做好其他事情，比如看书、写作业。“父母在孩子做事的过程中避免打扰孩子，让孩子集中注意力坚持把一件事情做完，这点也很重要。”刘道溶说。 会玩的孩子有出息 熟悉刘诗仪的人都知道，刘诗仪是一个精力充沛，且有着强烈学习意愿的孩子，她有许多个人爱好，如音乐、绘画、摄影、打羽毛球、打桌球等。小学六年级开始学习长笛，不到两年就通过了九级考核。在加州理工学院读大学时，担任校乐队主席兼首席长笛，曾任中国学生学者联合会副主席，是校刊编辑和中国留学生网站网管。她为什么能如此多才多艺？ 刘道溶说，诗仪的智力水平和大多数孩子没有多大差别。所幸的是，她和丈夫刘根平在重视开发诗仪的智力潜能的同时，也非常注重开发她的非智力能力，最大限度地挖掘出了她内在的潜能，尤其使其非智力因素发挥到了极致，最终成为了一个发展比较全面的孩子。 对此，刘道溶还有一个感受：会玩的孩子有出息。同时，她强调，父亲带大的孩子通常表现得更为机灵、聪明和会玩。 刘诗仪初中的科学老师曾对刘道溶说，刘诗仪学习成绩一直不错。但她给老师的印象似乎就是整天玩，玩得差不多了，突然想起来还有学习这回事，然后才去看书写作业。 刘道溶认为，女儿学习成绩优异，恰恰与她会玩有关。刘诗仪很小的时候，刘道溶和刘根平就一直很在意孩子是否有时间玩，并且知道怎样才能让她玩得开心，玩得有意义。他们经常和孩子一起玩。比如，刘诗仪不到一岁时，母女俩就一起跟着音乐做“俯卧撑”；诗仪会走路了，爸爸在周末经常拉着诗仪的小手到户外玩耍。诗仪再大一点，全家去饭店吃饭，诗仪有时用餐桌上的牙签摆出各种图形，爸爸马上就夸奖她有想象力。在诗仪求学过程中，刘道溶和刘根平从没有逼迫女儿参加任何补习班、兴趣班。 刘道溶说，玩对于儿童，就是儿童对待生活的一种极其认真的态度。如果成人能尊重并保护这种态度，孩子们就能快乐地享受童年。同时，玩也是一种需要全社会支持的教育理念。孩子能轻松、自主地学习了，也就有了充分的自我发展的空间。在她看来，说“计算机好玩”的孩子，长大可能就是一个电脑高手；说“设计好玩”的孩子，将来可能就是一个有品位的服装设计师。因为，玩也是一个学习的过程。玩与学习结合好了，就能发展兴趣。 采访手记 认识道溶多年了，诗仪也几乎是自己看着长大的。所以，我很清楚，作为母亲，她为教育好孩子做出了怎样的努力。一些妈妈常说：要是我能再生一个孩子，我就知道怎么更好地教他了。可是道溶的感慨是：“如果我再生一个，我真的想不出用什么更好的方式来教育他了。因为，我每天都已全力以赴了。” 采访结束，道溶送我去地铁口。经过的一条路，修了许多年，至今还没有完工的迹象。避让行人的时候，她自言自语道：“真好。这条道马上就要修好了。”