袁振国所长在校长国际论坛作专题报告

管季超.

袁振国所长在校长国际论坛作专题报告

　　11月3日，中央教育科学研究所所长袁振国在2008江苏中小学校长国际论坛上做了题为《文化领导的魅力》的专题报告。 　　袁振国在报告中，就教育领导者如何唤起教育工作者的工作动机和工作热情，教育领导者应该拥有什么样的管理观念、倡导什么样的领导方式做了精彩的讲演，他指出学校不仅是一个实现管理效率的单位，它更是一个文化场所。作为学校的领导者，他们最重要的使命是教育工作中的育人功能。学校不同于一般的工业组织，学校在本质上是一种学习共同体，对于教育领导者来说，文化领导的力量才是最有魅力的。 　　袁振国提出，教育领导的“文化力量”最主要体现在教育的社会责任、专业精神、人文情怀、发现和诉诸共同愿景等。文化领导者最主要的三种领导行为是通过价值进行领导，以柔性管理实现领导，形成文化共同体支持领导。 　　袁振国重点就“柔性管理”进行了深入阐释，他认为，优秀学校的领导者应当追求一种更高级的领导境界，更广泛地应用柔性的、人文的管理方法；从关注人的自由、情感、价值出发，更多地用理解、信任、尊重等方式与教师交往。校长职业区别于社会其他职业的主要特点是校长领导着一个文化型的组织，在一个文化型组织里，校长既是管理者，也是服务者；既是指挥者，也是协调者；既是领导者，也是执行者；校长既是一校之长，也是教师的朋友。 　　在大力推行素质教育的今天，教师需要有一定教学创新的自由。学校管理既需要制度管理，又要结合人文关怀，建立人性化的，弹性的、有利于创新的管理文化，是文化领导者的重要任务。 　　报告现场，与会中外校长代表就“文化领导”话题，结合不同学校实践和袁振国所长热烈讨论，沟通探讨。