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有感于美国中学开婚姻课

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发表于 2013-6-27 17:34:52 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
有感于美国中学开婚姻课
作者:子虚   

    以前,就曾听说过日本学校给女生开家政课。当时年轻,崇尚不食人间烟火的浪漫。心中闪过女孩子的倩影,很是如诗如画,并不和烧饭炒菜缝衣服连在一起。
    很久以后才明白,烧饭炒菜的意义一点儿也不逊色于任何形而上的东东。再说,把饭菜摆弄得美轮美奂,实为如诗如画之人生所必需。
    当然,身为当代中国男人,还没落伍到把这些事儿一股脑都推给女人的地步。不过,无论怎么说,女人擅长家政绝非坏事——即便只对女人自身而言。
    一本挺无聊的书里曾经有言:栓住了男人的胃袋,就拴住了男人的口袋和脑袋。这句话并不无聊。似乎。
    看一则来自新浪教育的消息。
美国佛罗里达州规定——高中必修“结婚课”
    早在1999年,俄勒冈州巴克洛斯学校8年级以上的学生,就被要求选学一门名称为“结婚课”的新课程。提出这一设想的是该校的克利福•艾伦老师,他认为青少年在读书期间要懂得一些这方面的知识。在过去4年内,美国40多个州的初中和高中,都纷纷开设了与婚姻教育相关的课程
   艾伦老师使用一本名字叫《爱的艺术》的书为教材,里面集中了莎士比亚、劳伦斯等著名文学家对爱情和婚姻的看法。艾伦老师在课堂上进行深入浅出的讲解后,还精心设计了这门课堂“作业”,要求学生扮演角色,上台表演。为了使学生们认识到结婚并不是轻率和浪漫的,“作业”的最后还安排了“离婚”的内容。
  通过“结婚课”的学习和“作业”,学生们说话时会更有逻辑推理的能力,在争执中也不会大吼大叫或诅咒对方。一些单亲家庭的孩子甚至走出了父母亲离婚投下的阴影,因为他们懂得婚姻关系的复杂程度,并不是自己想象的那么一回事。
    近年来,理化教师有点不爽。因为,按照高中新课程的课时安排,物理化学和政治、历史、地理愈来愈“平等”了。
    我国曾是一个“学好数理化,走遍天下都不怕”的国度。中学里,语数英理化历来并排列为“主课”,政史地等只有曲居“副课”地位,如同“XX负责制”下的副职领导一样。
    现在,自己居然也被“副”了,理化教师安得不失落!
    重视“人文教育”久矣,从上到下无不信誓旦旦。但,很多人并不明白人文教育的重要性究竟为何。就拿化学和政治相比,如果一个人入职后不从事化工行业,那么,他的“化学知识和技能”基本上不会有用武之地。同样一个人,无论做什么行当,哪怕是不慎进了监狱做了“职业犯人”,国家政体、法律、公民知识与技能这些个东东,却是一个也忽略不得的。如果你贵为某某大财团的董事长,对不起,政治课程里那些条理与条例,依然会陪伴你终身,爱你到永久。
    故此,我举双手赞成理化减少课时而政史地增加课时。其实,只是给了它们一个平等罢了。这不算歧视,只能视为一种归位。
    知识是需要了解的,技能是需要习得的,做一个合格的化学工程师不容易,引领和把握一个家庭,使之运作正常,更不容易。
    可目前,化学工程师有得学,而婚姻知识和技能却没得学。大家都说家庭是社会的细胞,可从酝酿、组建到运作一个家庭,其运作者几乎无一例外都属自学成才者。
    我结婚的时候,岳父大人仗义疏财。一点彩礼没要,一点排场未讲,只是把我和妻子叫到一起,郑重宣布了三项基本原则:其一,吵架时,不可说脏话;其二,争执时,不可动手;其三,不可轻易说出“离婚”二字。
    后来才觉到,这不就是给我们上了一堂婚姻课么?规定的几条,端得可以作为普天之下婚姻与家庭的底线而被遵守。大家都希望婚姻幸福,但人对幸福的奢望如无底洞,所以,婚姻的“上线”无法明了。但是,底线还是应该也可以存在的。
    真实的婚姻生活,不一定就是“爱情的地狱”,但麻烦的程度,却远远超出人在其它领域的所有关系。两个太多不同的“陌生人”生活在一起,且无从回避,碰撞中磨合,冲突中适应,难啊!即就吃饭的口味,你淡我咸,你酸我辣,就很不好步调一致。如果再深入到价值观层面,唇枪舌剑更多过家常便饭。朋友X君说过“家里是讲爱的地方,不是讲理的地方”,温馨则够温馨,但“理”还是要讲的,躲过初一躲不过十五。
    这里面有知识么,有技能么,有价值观么?
    我看,都有,需要学习,需要开课。
    很多学校的门口同时悬挂着“家长学校”的牌子。虽说,大多数牌子形同虚设,但起码标志着社会已经开始重视这方面的工作。
    人和猴子不同。生孩子是连猴子都会的,但做父母,做一个合格的父母,却需要学习。当然,或许猴子会有意见,说它们做父母也经过学习的。我不反对,本应如此嘛。
    婚姻中,不只存在着代际关系——父母与孩子,更存在着同代关系——丈夫与妻子。很明确,后者乃前者之前提之基础——没有良好顺畅的夫妻关系,很难建立起好的亲子关系。这一点,班主任老师的案例都不会少。
    现在提“为学生的终身发展负责”。一些理解狭隘的人,心里或会出现“如何让学生将来能做大老板”之类的宏大构思,但我想,无论是谁无论他将来做什么,拥有一个温馨宜人的小家庭的意义和价值,应该不在“做大老板”之下。
    想着想着,越想越觉着我们的学校也应该开设婚姻课。
    哪天,我校开课的时候,我一定报名。上去,先讲一个故事:很久很久以前,我和妻子理论,一气之下——“咔嚓”——摔了一把椅子……
    活色生香案例,绝对吸引眼球。
2006年3月12日
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