中国高等教育学会语文教育专业委小学语文教学法研究中心副秘书长管季超创办的公益服务教育专业网站 TEl:13971958105

教师之友网

 找回密码
 注册
搜索
查看: 90|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

韩思平:坦诚迎检又何妨

[复制链接]
跳转到指定楼层
1#
发表于 2013-6-28 23:39:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
韩思平:坦诚迎检又何妨 2013年06月05日  作者:韩思平   
  ■韩思平
  教育检查,其目的在于发现真切的问题,提出科学可行的建议;或督促、帮助学校解决实际困难,促进学校工作走上健康、均衡、良性发展的快车道。学校是未成年人成长的地方,是各级各类职能部门、教育主管单位、社会各界关注的焦点。于是乎,公医商税法、人事纪检、廉政文化,县级、市级、省级,“走了太阳,来了月亮”;常规教学、校园安全、卫生防疫,督导评估、家长学校、综合治理,检查内容繁杂纷呈。对此,不少校长私下里颇有微词:“工作成绩越好,迎检就越多,心也越累。”
  担任校长6年来,大大小小的迎检有过多少次,已经数不清了。迎检的辛酸幸福五味杂陈,成败得失一言难尽。伏案沉思,迎检之旅“几家欢乐几家愁”,风雨载途,或多或少在其中觅得一点心得:把迎接检查当作是“晾晒”学校的工作,坦然面对,开诚布公,不动摇、不懈怠、不折腾,检查又何惧哉?
  一、观念上不动摇。迎检,是学校工作的一部分,喜也好,厌也罢,都无法回避。既然有检查,就高度重视、认真对待,就踏踏实实地将事做好,就把学校最有特色的亮点“晾晒”出来,把最真实的一面展现给检查组。校长的观念、态度决定着一所学校的迎检效果。作为学校领导,要有进取之心,为学校提升声誉、争取荣誉;要有责任之感,做好本职工作,慎待检查,上不负领导重托、下不负师生期望。同时,校长要根据本校实际情况,科学制定学校发展规划,不戚戚于现实条件之困,不汲汲于优势名位之争,最大限度地发挥潜力,向最好的方向努力,科学理智地迎接检查,不让过多的“加冕”束缚了学校自主发展的手脚。端正认识、减小压力,以一颗平常心坦然面对,既轻松愉悦、又扎实高效地迎检。
  二、行动上不懈怠。检而知不足,改后而进步,是检查的初衷和迎检的本意。路要靠自己去走,面对频繁的教育检查,校长必须引领师生用自己坚持不懈的“为”,来实现学校的可持续发展。检查通常有几个重心:校园环境、档案资料、课堂教学、活动开展。迎检其实功在平时,清爽、亮丽的校容校貌靠打扫保持成习惯,非一曝十寒能掩盖;乐观阳光的师生精神乃修炼锻造成气质,非装腔作势能奏效;丰富多彩的校园活动靠开展总结成系列,非临时拼凑能蒙混;高效活泼的课堂教学乃数年如一日成风格,非形式主义能成真。所以,迎检不是一个人的行为,而是一个团队常态工作的凝聚整合。校长务必夯实内部管理,抓好领导班子成员分工协作,完善谁分管、谁负责的管理措施,确保各项工作秩序井然、和谐稳定;抓好教师的常规落实,坚持严考评、严奖惩的激励机制,确保迎检不搞消极应付,不做虚假文章。
  三、形式上不折腾。迎接检查,应该努力做到不给教师和学生制造麻烦,不影响日常教育教学。同时,对于检查不宜大肆渲染,以避免师生将迎检这根弦绷得太紧,更不能为追求标新立异去耍花样,把迎检变成一场戏来演,借机邀功请赏。学校领导应摒弃功利之心,以常态坚守教育情操,我们踏破铁鞋、苦苦追寻的教育真谛,其实就体现在平凡朴实的教育管理过程中。
  (作者系湖北省谷城县紫金镇中心学校副校长)



您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则


QQ|联系我们|手机版|Archiver|教师之友网 ( [沪ICP备13022119号]

GMT+8, 2024-11-23 16:56 , Processed in 0.088983 second(s), 25 queries .

Powered by Discuz! X3.1 Licensed

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表