写作国际化，带给文学怎样的憧憬(刘晓景 靳晓燕)

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写作国际化，带给文学怎样的憧憬(刘晓景 靳晓燕)
2013年07月09日来源：光明日报 刘晓景 靳晓燕
　　因为莫言，日前揭牌的北京师范大学文学院国际写作中心吸引了更多人的关注。前不久，国内一批知名的学者、作家、诗人、批评家济济一堂，齐聚在北京师范大学英东学术报告厅内，以“走向世界的中国文学”为主题展开探讨。
　　能否改变文学的尴尬境地？
　　“成立一个高层次的、有价值的、高端的、有实效的、国际性质的写作中心能够为高校营造一种文学氛围，同时也能促进国际间交流合作。”中国人民大学文学院国际写作中心执行主任王家新教授表示。
　　2010年，中国人民大学“国际写作中心”成立，探索驻校作家、驻校诗人制度，以多种方式促进国内外文学交流和对话。
　　中国文学如何更好地走向世界一直是人们关注的焦点话题，许多高校也进行了很多有益的探索。早在2010年，北京师范大学文学院就启动了“中国文学海外传播”工程，同时建立中国文学海外传播研究中心。
　　在中国当代文学研究会会长白烨看来，这种“文章”做得好。“以前作家们只关注自己的写作，在关注我们的作品怎么走出去，怎么传播出去方面做的较少。现在，我觉得不只是小范围小规模可以做，而且还要从国家的层面来做，包括持续性、计划性。”
　　然而，当前的中国文学教育正处于一种尴尬的境地：一方面是功利主义盛行，文学正因“无用”而越来越遭到学生们的冷遇；另一方面，文学教育是一个缓慢的过程，由于缺少体制机制的保障，没有充足的科研经费支持，也是寸步难行。
　　“北师大成立国际写作中心给中国文学教育提供了一个挑战，有助于促进中国文学和世界文学的交流，增强中国文学的自信心，也可以加强中国文学的凝聚力。”北京大学教授陈晓明直言，现在中国文学教育最大的问题是学生对文学没有兴趣，这完全失去了中国文学教育的根本，教学生怎么去谈作品的思想，如果没有对文学基本的感受力，这就是很大的问题。“莫言说，请来外国的作家在北师大的校园里走一走，可能大家觉得这是一个开玩笑的话，但我觉得很重要。让学生知道大学校园里有这些作家，这本身就是一个非常大的激励，可能学生自己也会立志成为作家，或者对作家有一些尊敬。确实，建立对文学的热情、敬畏都需要我们去寻找到一种新的途径，我觉得写作中心可以把这种氛围带动起来。”
　　“对于写作者而言，最大的梦想莫过于自由自在地写作。”北京师范大学教授李春青对国际写作中心有着更深的寄托：我们能不能打破体制性的管理，从僵化的管理体制中释放他们，不要把写作之外的种种需求和立意强加给他们，不要以我们的趣味来想象他们的趣味，尽最大能力创造一种自由、宽松的写作与交流的环境。
　　从倾听到对话？
　　在更多人的眼里，文学走向世界，其实是指走向欧美主流文学界的视野，得到他们的关注，得到他们的认可，或者取得他们那样的高度。
　　“这样的意思和向往是中国现当代文学多少年来的梦想，也可以说是焦虑。莫言的获奖在一定程度上使这样的焦虑得到了缓解。但从长远看，我对这个问题的看法不是很乐观，我们要从长计议，做好自己。”白烨说。
　　苏州大学教授王尧认为，在这个意义上，北京师范大学国际写作中心还有一个重要的意义，就是有可能建立一个在海外对话的体系，有可能建立一个学术共同体。
　　这是一个对话的时代，我们会发生什么变化？“我感觉一个很重要的变化，就是我们在对话中间的身份，逐渐从倾听者转向倾诉者。”沈阳师范大学教授贺绍俊表示，走向世界的中国文学，不是一种一厢情愿的事情，应该是世界文明发展的事实，或者是世界文明发展的趋势。当然，最初我们把它当成一厢情愿的事情在做。在对话中间，其实最关键是一个如何表达自己声音的问题，文学本就是具有表达自己声音能力的。
　　该有怎样的精神高度？
　　“走向世界这个词，曾经激励了我们多少年的梦想，但是我今天想说的是，如果说国际写作计划能够带来真正的世界视野的话，那么作为写作者的我们，恰恰不应该有一种走向世界的焦虑，相反应该伸出更多的让世界走向我们的胸怀和气度。我们的视野才会扩大，心态才可能健康，增加一些我就是世界的自信。”李春青说。
　　北京师范大学教授张柠则直言不讳地提出三个观点：第一，写作者要自信，要相信自己的语言和形式能够抵达灵魂。第二，一定要相信自己的阅读感受。不要看别人的眼色，大学四年就是要培养你的阅读自信，对自己的母语的判断，对自己母语水平的判断，四年不够吗？足够。第三，批评自信，把自己的感受永远说出来，我们今天的批评生态极其糟糕，大家都互相吹捧，一团和气，怎么能够形成一个好的批评生态呢，要勇敢地说出自己的感受，是好的阅读升级版，那就是好的批评。
　　“我们现在要有一个心态，要在别人的忽视、忽略中前行，在这样的过程中做好自己，从而让自己意外，也让世界惊喜。”白烨表示。(本报通讯员 刘晓景 本报记者 靳晓燕)