顽固的教辅书

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顽固的教辅书
作者：马以鑫 来源: 《鹤岗日报》2012年9月27日

   

    　新学期伊始，书店一下子挤满了购买各种各样教辅书的人群，其中当然以各个年级的学生为主，从红领巾到人高马大的高三生，但也不乏家长。令人奇怪的是，买教辅书的手里都有大大小小的纸条，上面清清楚楚标明什么样的教辅书、作者为谁、出版社为哪家——于是，按图索骥、目标明确，倒也减少了挑挑拣拣、寻寻觅觅的麻烦。但也有家长发出怨气，原先学校统一发放教辅书多好，只要交钱，哪要什么自己来买的？
　　看来，教辅书的出现，真是改换了模样、有了新样式。
　　由于形同围剿，教辅书的命运早已是危在旦夕。但是，顽固的教辅书，还在以其狡猾的手法出没在学生手里。开学初在书店的热闹异常，就是一个明证。
　　学生手里的索骥图，都是老师的指令。那么，这里就有很多名堂可探。以往，教辅书堂而皇之地进入学生手里，都有着明明白白的利益分沾。三五折的一二折的，什么都有，学生付出的可都是全价。从进书的、到学校层面的再到年级的，然后是任课教师以及班主任，谁都可以瓜分、利益均沾。现在，明的不行了，可以来暗的，让学生都到书店购买，然后再走一遍潜伏程序，利益还是不会少。也有些，教师本身就是教辅书的编写者，于是，自己推销、或者是教师之间相互推销，互通有无，相互关照，一切的一切，只是明修栈道、暗度陈仓。
　　比屯钱存粮更可怕的是，有些教师自己大概已经离不开教辅书了！
　　本来，教师要认真备课，从教材中的讲解、提炼，到板书、习题，以及练习、测试、批改，一大套的工夫，往往就体现出教师的水平和能力。现在，好了，有了教辅书，什么都不用动脑筋了，指定着教辅书，今天这页、明天那页；练习这些、测验那些；复习这里、考试那里，教辅书真的是可以定乾坤呀。可悲的是，教师自己的功夫，不用多久就会全都废了。更有些教师，要学生买了几个版本的教辅书，混作一团使用，似乎就表现出自己的“综合”能力和水平。真是天知道了，教师到了那一天，只是凭借着教辅书过活，须臾不能离开，那么，他也真的玩完了。
　　正是在教师的规范和督促下，学生捧着一大堆教辅书，整天埋头教辅书，这样的学生又会有多少出息？严格意义上的教与学，就应该一切从教材出发，在充分弄懂教材的基础上，才会有真正意义上的收获和进步，并且能够对付各式各样的题目和测试。只会在教辅书上下工夫，这样的学生怎么会有货真价实的好成绩？
　　五花八门的教辅书也误导了家长。对学科外行的家长，只知道自己的小孩心无旁骛、埋头教辅书，于是就有了最大的安慰，或者说，看到教辅书把小孩牢牢套住，就觉得心安稳，以为这么一来就可以让他们不看闲书、不看杂书、不打游戏、不看电视、不会胡思乱想。其实，按照这样的教辅书循规蹈矩，小孩到末了怎么可能如愿以偿？再说，教辅书里的误讹，也是相当多地存在，那么，又有谁会出面来加以纠正、辨析呢？
　　不管怎么说，学校和老师已经不能在教室里公开推销、发放教辅书，这本身是个进步。但是，倘若只是停留在这样一个表面现象上沾沾自喜，而忽视了顽固的教辅书只是改变了游走路线，还是在教室里公然出现，并成为一些教师的拐杖、指挥棒，那么，痛剿教辅书的行动，还必须持久深入，千万不能浅尝辄止。