爱德维小学校长的一天

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爱德维小学校长的一天2013-04-03
   

   作者：杜海燕


位于美国加州的安德维小学（Endeavor Elementary School）是一所成立仅7年的新学校，学校座落在一个空旷的小镇上。据说，目前它的踪影还没有在GPS（全球定位系统）上出现，那天早上，我们寻找它的确颇费周折。

一位个子不高，穿着白衬衫，打着蓝领带的先生早早地站在学校的门口，恭迎我们的到来。在秘书的介绍下，我们方才得知，他就是安德维小学的校长——杰西（Jesus）。

一番寒暄之后，杰西告诉我们，他要开始新一天的工作了，首先要做的就是迎接孩子们进校，并询问我们是否有兴趣和他一起。“当然”，我们不假思索地回答。

孩子们陆陆续续走进学校，尽管他们肤色不一，衣饰不同，但都洋溢着快乐的笑容，甚是可爱。杰西亲切地和孩子们打着招呼。不时有孩子跑上前来，拥抱他，他总是热情地回应着，拍拍他们的肩，轻轻地抚摸孩子们的头……俨然一个慈祥的邻家大叔。眼前的景象让我无法将他与威严的校长形象挂钩，师生间的互动就在这样一种温暖的气氛中进行。

8:15，杰西带我们来到了他的办公室。校长办公室有些简陋，但却布置得整洁、有序。杰西认真地向我们介绍学校的整体情况：从建校的历史，学校的规划，课程的设置，教师的管理，学生的考核到学区、学校的规章制度，他都无一遗漏地详尽介绍，还不厌其烦地一次又一次为我们复印各类文字资料，随着他的介绍告一段落，我们每个人手中都已拿着厚厚的一叠资料。

8:45，杰西从他的抽屉里拿出了一盒色彩缤纷的铅笔和一摞崭新的图书，看到我们疑惑不解的目光，他笑着解释：“今天过生日的小朋友一会儿要来我的办公室，接受校长给予的生日小礼物。”话音刚落，一群孩子已经站在了门口。杰西马上起身，让孩子们排队选取铅笔和图书。我在一边饶有兴趣地看着，如果有个别小朋友为挑选何种色彩而犹豫不决，杰西会耐心温和地给出参考意见。

9:20，我们跟随杰西参观校园。教室里的孩子们看到我们，也都热情地打着招呼。杰西向学生介绍了我们这些来自远方的客人，并向学生们提出关于中国的问题，让他们回答。一时间教室里热闹非凡，孩子们争先恐后地抢着回答：从长城说到中国古代的文化……让我们见识到了美国的阅读教学所产生的实际效果。当我们走到六年级的教室时，一个个子高高的黑人男孩引起了我的注意，他似乎比同龄人大出了很多，见到杰西，他显得很高兴，杰西亲热地拥抱他，事后他悄悄地告诉我们，这个孩子事实上已经17岁了。我诧异一个工作繁忙的校长，竟然能够准确地说出每个学生的信息，得到那么多孩子的喜爱，其人格魅力可见一斑。

午餐后，杰西告诉我们，他要对家长进行培训，一点左右家长培训结束，杰西又马不停蹄地开始巡视课堂，在他的陪同下，我们听了精彩的一课。

14：30，各年级学生陆续排队放学，杰西又笑容可掬地出现在学校的门口，目送孩子们的身影远去。

15：00，当我们起身告辞的时候，杰西告诉我们，之后有学生的排练，他要前去指导。当我们问他今天几点可以下班时，他歪着脑袋作沉思状，两手一摊，笑着耸了耸肩。

虽然杰西无法确切地说出自己的下班时间。但毫无疑问的是，他的每一天都是忙碌而充实的。

（作者为上海市航空服务学校教师）