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琢璞成玉——南漳县城关实验小学实施文化立校工程侧记

　　（南漳政府网消息）4月16日—18日，湖北省第二届特色学校发展高峰论坛在南漳举行，来自全省的300多名知名小学校长将目光齐聚城关实验小学。校长刘道记作为湖北省中小学校长协会理事代表，以《植根乡土，打造有特色的卞和文化》为主题，向与会领导、专家、同仁全力推介卞和文化，全体会议代表还深入校园，近距离领略卞和文化的真谛，并在学校报告厅展开互动交流，为特色学校发展助力。这将是该校 “卞和文化”特色学校发展之路上又一载入史册的经典瞬间，也是该校实施文化立校工程的一个标志性事件。

　　让卞和文化成为学校的精神支撑

　　“文化是学校的灵魂。一所没有文化底蕴的学校是苍白的，其教育功效也是难以持久的。”基于这样的认识，刘道记自担任城关实小校长以来，就一直把打造一所有深厚文化底蕴的学校放在工作第一位，通过打造、打磨，让学校弥漫文化味道，充满人文气息，让每一个置身其间的人都能感受学校浓厚的文化氛围。

　　城关实小的前身是一所村级小学——卞和小学，于上个世纪末更名为“城关镇实验小学”。短短几年间，学校实现了跨跃式发展，办学条件大幅改善，教学质量跻身于全县名校之林，规模由原来的师生不足200人发展到仅学生就达3000多人，成为南漳县数一数二的热点学校。

　　然而，这就是理想中的学校吗?刘道记带着批判的目光，再一次审视城关实小，以及学校所在地——荆楚南漳。

　　南漳是楚文化的发祥地，楚国先人熊绎在这里“荜路蓝缕，以启山林”，使国家疆域不断扩展，国力不断增强，由当初一个方圆不足百里的小国发展成为强国，创造了先秦发展史上的奇迹。南漳也是传国玉玺“和氏璧”的故乡，卞和曾献玉于此，而“有眼不识金镶玉”的故事发生地金镶坪离学校不足40公里。学校原来的名字“卞和小学”，至今仍然可以从很多学生家长口中脱口而出。

　　经过深思熟虑，刘道记决定用卞和文化来丰富学校的文化内涵，对外提升学校名气，对内教育师生弘扬和氏精神，让卞和文化成为学校的一种精神支撑，用这种精神来感染人、启迪人、影响人，进而打好学校底色，打造学校名片。

　　把学校变成一幅立体的“卞和精神”图

　　学校广泛开展了“卞和文化”实践活动：“知卞和”，学生查资料，看书籍，了解卞和的事迹，大胆讲故事，分析人物特点，并在音乐教师的指导下，排演了《卞和献玉》课本剧;“忆卞和”，把卞和献玉的故事编成快板来表演，以书画的形式来纪念卞和;“颂卞和”，通过自编歌曲、绘画、写作文等，歌颂卞和事迹，弘扬卞和精神。

　　这一系列活动，让卞和从历史中、从传说里、从故事中走了出来，变得明朗而清晰，师生们更深刻地认识了卞和，也增添了对卞和的热爱和崇敬之情。随着活动的深入，对卞和的认识也由浅入深，由面及里，由单一变得丰富。

　　“我们用卞和故事教育学生，用卞和精神引领学校发展。具体来说，就是引导师生努力弘扬楚文化中艰苦奋斗、艰苦创业的精神;努力弘扬楚文化中自强不息、开拓进取的精神;努力弘扬楚文化中为了国家百折不挠、无私奉献的精神;努力弘扬楚文化中忧国忧民的爱国主义精神;努力弘扬楚文化中尽职尽责、开拓创新、敢为人先的精神。”在采访中，一位学校负责人用这样的话表达了他对“卞和文化”的认识和理解。

　　城关实小把校园四条主干道分别命名为“卞和路”“献玉路”“博爱路”“诚信路”，而四栋主体建筑楼则分别以“爱”“真”“志”“慧”命名，寓意卞和文化的四种精神：忠于祖国、坚持求真、矢志不渝、慧眼识才。“爱”，即陶行知的“爱满天下”，用爱的眼光去看待世界，用爱的行动去美化人间。“真”，即陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，遵循客观规律，崇尚科学，脚踏实地，做真人、干实事。“志”，即墨子的“志不强者智不达”，为了一个信念，可以经受挫折，克服困难，排除障碍，义无反顾，大步向前，永不回头。“慧”，即老子的“知人者智、自知者明”，能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明;能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强;知道满足的人才是富有的人，不迷失本真的人就能长久不衰。每层教学楼走廊的墙壁紧扣本楼主题，通过绘画与名人名言相结合的版面形式，让墙壁说话，用诗画传情。

　　走在“献玉路”上，踩着脚下的石子，仿佛可以感受到卞和献玉的艰辛、成功路上的坎坷，更能真切地体验卞和的执着与不易。“卞和献玉”大型浮雕再现卞和献玉的生动场景，他渴望的是祖国的强大与富饶，人民的安宁与幸福……每一个经过此地的人，无论是教师还是学生，无论是家长还是来访者，都不由驻足观赏，品读文字，感叹再三，深深地被卞和精神所打动、所感染。

　　漫步校园，犹如穿行在一幅连绵不绝的画卷里，耳闻目睹的是卞和的故事，感受的是卞和的精神。城关实小就像一本卞和精神立体画册，让我们驻足，留恋，思索。

　　进门是璞，出门成玉

　　走进城关实小，首先映入眼帘的是一块巨大的“璞石”。在学校师生眼中，这不是一块普通的石头，而是卞和献玉之“璞”，是传国玉玺和氏璧之“璞”。

　　进门是璞，出门成玉。这正寓意城关实小琢璞成玉的育人理念。

　　学校一直大力打造快乐高效的“卞和课堂”，让学生在课堂上提升智慧，激活灵气，培育精神，直至琢璞成玉。卞和课堂通过“三环节”(快乐自学—激励导学—轻松练测)落实学生的主体地位，力争做到“三声”“三话”“三交”。“三声”即有掌声、笑声、辩论声;“三话”即学生在课堂上讲自己的话、讲真实的话、讲有创见的话;“三交”即让课堂成为一个充分交流的平台、一个交锋的平台、一个交融的平台。

　　学校一年一度的“卞和之声”诵读节、“卞和之帆”体育节、“卞和之韵”艺术节、“卞和之馨”读书节和“卞和之星”科技节等活动，为学生“抛头露面”创造机会，搭建展示舞台，挖掘学生潜能，增强其自信心。在这样的环境中，学生综合素质得到了长足发展，近几年获得各级各类大奖多达上百次。仅绘画一项，学校就夺下了全国“双龙杯”大赛优秀团体奖锦旗12面，捧回了8个银杯奖，45个铜杯奖;先后有7名“艺术小能人”被破格录取到湖北音乐学院。

　　南漳是美玉之乡，而城关实小的“卞和文化”更是为这美玉之乡添上了浓墨重彩的一笔。“其实，比‘和氏璧’更珍贵的是学生。”刘道记说，“我们希望城关实小的学生，经过6年的‘雕琢’，可以散发出比‘和氏璧’更璀璨的光芒。”（原文地址http://www.hbnz.gov.cn/E_ReadNews.asp?NewsId=5994）

湖北省中小学校长协会

关于举办湖北省第二届特色学校发展高峰论坛的函

各市、州、直管市、神农架林区、江汉油田教育集团、县（市）区教师管理（人事、师训、教师工作）科：
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，湖北省中小学校长协会组织和开展了特色学校创建与专业化管理团队培养工程，此项工作得到了全省各级教育行政部门的大力支持。
为促进湖北基础教育的改革和发展，有效解决传统的“千校一面”的发展现状向“一校一品”特色学校转型，我们开始采取了以课题为载体，以课题研究与专家指导为抓手的特色学校创建方式。为总结我省特色学校创建一些成功经验，研究解决特色创建工作中出现的新问题，使特色学校创建工作落到实处。决定于2014年4月16日至18日在南漳县举办湖北省第二届特色学校发展高峰论坛。现将有关事项通知如下：
一、主办单位：湖北省中小学校长协会
承办单位：南漳县教育局
协办单位：南漳县第一中学
南漳县实验中学
南漳县实验小学
南漳县城关实验小学
二、会议时间及地点：
时间：2014年4月16日至4月18日（4月16日全天报到）
地点：南漳县美易美家酒店
（地址：南漳县青泥湾路；电话：0710—5251111）
三、会议对象：
1、协会各分会会员、理事、常务理事、副理事长和理事长；        
2、参加特色学校发展课题研究的学校；
3、参加协会特色学校创建与专业化管理团队培养工程的全体学校；
4、部分高中、初中、小学校长和幼儿园园长代表；
5、各市、县（市、区）教育局分管领导和教师管理（人事、师训、教师工作）科科长及教科研部门有关人员。
四、会议主题：特色创建与学校发展
五、会议内容：
1、领导讲话：解读相关政策，指导创建方向，明确发展内容，提出发展要求；
2、专家报告：剖析特色内涵，彰显特色价值，提炼特色模式，指点特色建设；
3、现场展示：坚持以生为本，激发学生潜能，组织各类活动，促进全面发展；
4、经验交流：践行办学理念，探索办学特色，交流创建经验，提升学校品位；
5、参观考察：观看校园建设，学习创建经验，领略南漳风景，感悟楚国文化。
六、会议要求：
请各教育局教师管理（人事、师训、教师工作）科接此通知后，协助做好以下几项工作：
1.请各地以教育局为单位，由科（股）长带队参加会议，同时邀请局领导与会。
2.请积极组织本地校长参会，担任协会常务理事的校长不得缺席。
3、已报名参加特色学校发展课题研究的学校，请准备好开题报告，本次论坛期间还召开特色学校发展课题的开题报告会。
4、本次会议每人需交会务费、资料费共550元（含餐费），住宿由大会统一安排，费用自理。
5、为了做好会议服务和安排，请接通知后将参会人员姓名、性别、职务、详细通讯地址及联系方式（含司机，见附表）于2014年4月14日前通过电子邮件方式报送协会秘书处。
6、未办理会员证的校长须带三张2寸彩色照片在报到处填写会员表并办理会员证。
7、会议结束颁发继续教育学分登记卡。
七、联系方式：
联系人：赵代科18674038599、027-51839253
电子邮箱：1119165505@qq.com            
                          

湖北省中小学校长协会
                                       二O一四年三月二十八日



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姓  名	学       校	职务	办公电话	移动电话

注：此表可以复制。


湖北省第二届特色学校发展高峰论坛在南漳举行　　

人民网南漳4月18日电 （张少平 木超）4月17日，湖北省第二届特色学校发展高峰论坛在南漳县峥嵘大酒店隆重开幕。今后，中小学“千校一面”的格局将逐渐被各有所长的特色学校替代。
　　在为期两天的论坛中，来自湖北省校长协会的会员、理事以及全省各县市区中小学的500余名特色学校校长，围绕“特色创建与学校发展”这一主题展开交流和研讨，共同探讨特色学校发展之路。论坛分为领导讲话、专家报告、现场展示、经验交流、参观考察5个板块进行。
　　据悉，此次论坛由湖北省中小学校长协会主办，南漳县教育局承办。

我校刘汉青校长在湖北省首届特色学校发展高峰论坛上作主题发言

湖北省首届特色学校发展高峰论坛于2013年9月26-27日在襄阳市隆重开幕。本次论坛由湖北省教育厅主办；襄城区教育局承办。在为期两天的论坛中，来自湖北省各县市区中小学的400余名知名特色学校校长围绕“特色学校创建”这一主题展开交流和研讨，共同探讨特色学校发展之路。

湖北文理学院附属中学刘汉青校长在论坛会上作了题为《扬长教育 特色发展 让梦想放奇葩》的主题发言，阐述了附中发展的“一个中心”“四个特色”（办学质量为中心，音乐、美术、体育、龙舟教育四个主要特色）的发展思路，并持之以恒的苦苦坚守和努力。

武穴实小校长陈平“省特色学校发展高峰论坛”交流经验

http://www.hbwuxue.com  发布时间:2014年4月17日

本网讯  通讯员罗敏  胡亚芳报道：4月17日，在湖北省第二届特色学校发展高峰论坛上，武穴市实验小学校长陈平作为湖北省中小学校长协会理事代表，以《享受阅读生活、成就幸福人生》为主题，向与会领导、专家、同仁，介绍了学校人文教育之阅读工作经验。     交流中，陈平校长首先引用宋代理学家朱熹、教育家苏霍姆林斯基、国家教育总督学柳斌关于阅读的话语，阐述了阅读的重要意义；其次，简单介绍了学校办学历史、办学特色、办学成效；再次，围绕交流主题，从阅读阵地优化、阅读氛围营造、阅读课程构建、阅读示范引领、阅读活动创新、阅读空间拓展、阅读评价激励等七个方面，详实地介绍了学校开展阅读工作的历程、作法；最后，展望了因阅读而使人成为身心健康、灵魂高雅的文化人，使校园成为人人向往、飘逸着书香的精神殿堂。陈平校长着眼于师生发展的需求、校园文化的构建的经验交流赢得了共鸣，博得了阵阵掌声。