2015“华夏万卷杯”少年书法家全国总动员初赛：4月1日-7月31日
1．山西省洪洞县三维中学，李小娟老师发短信要赠报，第一个将同学们读报的情景拍照后发回报社，积极发动学生订阅本报纸。5月14日，李老师拿到最新一期报纸，在课堂上给同学们讲解“写好常用字”等栏目，同学们竞相到黑板上书写“心”字，发表自己书写的感想和思考，许多同学感慨：有心人能把“心”字写得的那么好，但“心”字写得不好的人并不代表他不用心！一位名叫解之琦的同学还发现我报校对的一个失误。
2．山西省芮城县七一示范小学，潘宏飞老师，将自己阅卷的一篇满分作文晒到本报互动群里，引起网友们的大讨论。本报于159期专门推出“满分作文大家评”专版。
3．本报“你发短信我赠报”活动开展以来，河北省平乡县孟凡飞老师先后三次来短信要求赠报，报纸一到，他就带着本报深入魏家庄村小学等偏远山区学校，开展公益书法教学，并把本报转赠给当地小学生。
4．5月5日，浙江省宁波市镇海区骆驼中心学校102班徐筝升同学，偶然看到本报，分三次将自己三篇小作文发到本报投稿邮箱。 本报编辑一一进行了回复，并就如何更有效的投稿，给小筝升同学作了具体的引导。
5．辽宁省沈阳市靳敏一老师，积极在自己的辅导班上推介本报。4月16日，他还专门致电本报编辑部，就报纸刊登师生书法作品应注意的细节问题，提出了自己的思考。
6．陕西省咸阳市小战友艺术学校负责人张立玲老师，积极参与本报互动。张老师还热情地介绍画信这一新生的文体形式，建议本报在适当时机开辟专版介绍一批优秀的画信作品。
7．山东省曹县高磊老师在年初接到本报改版后的第一期报纸后，高老师连夜边看报纸边写读报感想，后来又将自己的感想整理成文，于四月下旬专函快递给报社。
8．江苏省启动市陈广老师在知悉本报举办“总动员”赛事后，立即表态全力支持。近日，在跟本报编辑交谈中，陈老师表示，全校学生已经进入赛前的热身阶段，学校将通过预赛的方式，至少推选三百名以上学生参与“总动员”赛事。
9．四月18日，本报编辑部收到安徽淮南市田家庵南洞山中学八年级学生曾献玉汇来的10元“总动员”参赛费，编辑回访时，家长反映说钱是曾献玉同学自己汇的，孩子主动要求参赛，做家长的她当然全力支持。
10．本报“你发短信我赠报”活动中，陕西师范大学金泰丝路花城学校胡锋老师，看到各地师生阅读本报的图片消息，激动地在一个信封背面工整地写下“语文报书法版走进课堂”。听说本报编辑部想留档保存，他第二天就把这个饱含深情的信封连同自己精心创作的几幅作品一并寄给了报社。
11．山西省河津市实验小学柴琴芳老师，积极发动本校学生订阅本报，参与本报“总动员”赛事。在收到“你发短信我赠报”活动的赠报后，欣然拟写了一副对联“细雨润朱杏，春风催栋梁”，将本报执行主编梁朱杏的名字嵌在对联中。这副对联在本报互动群里受到众多朋友的好评，大家对本报热心公益、支持中小学书法教学的做法给予了充分肯定。
12．河南省灵宝市豫灵镇上屯小学崔卫中老师，老家是山西，从一个朋友手中看到来自家乡的《语文报书法版》，感觉像是见到家乡亲人一样，他认真阅读本报后，立即向校长建议，相信《语文报》品牌，向全校学生推荐本报。目前，该校已经有四十余名同学订阅了本报。
13．内蒙古自治区乌兰察布市牛焕宝老师，接到本报编辑部的赠报，掩不住激动的心情。在和本报编辑电话交流中：“看到咱们的报纸，就像见了自己的孩子似的，感到分外亲切！”
14．河北省廊坊市杨春玲老师，对改版后的《语文报书法版》赞赏有加，她表示将通过自己的“学怡乐教育在线”等平台大力推广本报，并且提出“互联网时代，办报一定要有互联网思维”等中肯的建议。 http://yuwenbao.zhyww.cn/201503/79001.html
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》管季超：谢谢老师们，谢谢朋友们！8月中旬，太原决赛见！！
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发表于 2015-5-1 10:26:03
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