美国作家老师走进天长小学 听一场美式作文课

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美国作家老师走进天长小学 听一场美式作文课
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    4月19日上午，天长校园里走进了一位尊贵的客人——美国作家老师山姆·史沃普。山姆·史沃普在美国纽约皇后区的一所小学开办写作工作坊，教小学三年级的孩子们写作。
    这是个极大的挑战，因为这个班级里的学生来自世界各地——28位小朋友来自21个不同国家，说着11种不同的母语！在史沃普老师的引导下，孩子们手里的铅笔成为开启写作魔法的钥匙——原来只要用对方法，点燃孩子的创作热情，他们就都拥有独特且令人期待的天赋与才能。
    天长小学是山姆·史沃普此次中国之行最重要的一站。他要给天长的孩子上一节写作课，还要和天长的老师们交流写作教学心得。
    交流活动在天长孩子的茶艺表演中拉开帷幕。伴着悠扬的琴声，融合了书法、剪纸的中国茶文化，让山姆·史沃普无比惊奇。
    8：20，史沃普老师品着天长孩子冲泡的西湖龙井，走上讲台。课始，他就给全场的孩子和老师们带来了一个放松游戏：模仿各种场合的不同笑声。会场顿时激荡起一波又一波“哈哈……哈哈哈……哈哈哈哈……”的笑声。随后，史沃普老师在黑板写了两个单词——“新娘”和“白菜”，让学生编故事。他反复强调一个原则：惊喜，不要很无聊，读者都喜欢有趣的东西……
    在学生编故事的过程中，史沃普老师或旁观，或启发，或指导……一刻也没闲着。当学生编好故事之后，史沃普老师就让孩子们读自己的故事，表演自己的故事。他说，表演不仅是对自己故事的一种展示，而且也是一种启发，一种修改，一种延续。
    在课的尾声，史沃普老师告诫孩子们：“在你们的故事中，有许多语法错误、不会写的单词，接下去就要努力修改”。
    给孩子们上完课，史沃普老师就迫不及待地与老师们开始交流。蒋军晶老师问到了“真实与虚构”的问题。
    史沃普认为，写生活中的事，是一种写作方式。但还有特别的、新奇的东西，那就是想象的。“在美国，有写身边的生活中的事，但更重视激发想象力。没有比想象力更有潜能的。” 史沃普说。
    有老师问到“方法和技巧”的问题。史沃普老师坦诚：“我也教写作知识。课堂上，充分发挥想象，自由写作，但课堂结束也要强调写作规则。我的班级来自十一个国家，语言不同，我也教单词，再写作。这一过程，老师和家长需要经常读故事给学生听，爸爸妈妈的声音会永远留在孩子心里。另外，学校里有一个图书馆是非常重要的。学生开始会模仿自己喜欢的作品和作家，这是可以的。”
    还有老师问到了“老师与作家教写作的区别”问题。史沃普老师认为“作家的优势是更有想象力。当然，老师也有丰富想象力，只要喜欢、有好故事就能写出好的文章。
    交流活动持续到11：00，老师们还意犹未尽。可史沃普老师的行程安排不允许他多待。此次，史沃普老师的天长之行，让大家深受启发——只要有热情、用心，我们都会是“一支爱写作的铅笔”！