2016年全国教师暑期教育随笔征文活动启动

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　　2016年全国教师暑期教育随笔征文活动启动

　　读书，是古今圣贤修养身心，提高境界的重要途径。教师作为传道、授解、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者，更是与书结下了不解之缘。阅读经典，不仅是寻求教育思想智慧的源头，也是提高教育专业水平的动力。中国教育新闻网将携手清华大学出版社启动2016年全国教师暑期教育随笔征文活动，旨在引领教师阅读教育经典，书写读书感悟，更快地实现专业发展，成就精彩的教育人生。
　　前行的路上，我们需要你们的支持与参与。我们邀请全国各大出版社、热心读者给我们推荐2016年以来，适合教师阅读的优质图书。具体要求如下：
　　一、推荐要求
　　1、请将推荐图书实现按教育理论类、教师专业成长类、教育心理类、学前教育类、综合类、人文类、青少年阅读指导分类列出。
　　2、推荐格式：
　　教育理论类
　　《可见的学习——最大程度地促进学习（教师版）》，[新西兰]约翰·哈蒂著，金莺莲、洪超、裴新宁译，教育科学出版社2015年4月出版
　　封面和简介另外打包发送。
　　二、活动流程
　　1、每家出版社从近两年出版的新书（2015.1.1-2016.6.30）中优选10本，要求销量排名前15。
　　2、中国教育新闻网遴选各出版社推荐图书，在中国教育新闻网公示。
　　3、启动暑期教师阅读随笔大赛，鼓励教师阅读推荐书目，并撰写随笔、读后感。
　　4、书目评选属公益性质，不收取任何费用。
　　5、推荐书目截止日期为2016年6月30日。
　　6、书目发至邮箱：shuqiyuedu@126.com（“暑期阅读”全拼）
　　三、推荐结果
　　中国教育新闻网将组织广大教师对各出版社所提供的图书进行遴选，撰写自己的阅读心得，并择优在中国教育新闻网刊登。2016年11月底，我们会组织专家对发布的书评进行评选，颁发一二三等获奖征文，同时表彰先进组织单位。
　　我们也会组织专家，从出版社提供的书目中评选出“影响教师的100本书之TOP10图书”，在中国教育新闻网以专题的形式推出结果。
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　　二〇一六年六月三日