“色”是部首吗？

皋城行者

              “色”是部首吗？
                            安徽省六安市教研室严仍江
　　近日，有农村教师询问“色”是不是部首。原来，他们在教学苏教版课标本二下《快乐的节日》一课时，课后（教材第30页）提示“色”是偏旁，可是师生从常用的《新华字典》、《现代汉语词典》中却找不到“色”部。这是教材错了吗？其实，教材是正确的
　　1983年，中国文字改革委员会和国家出版局联合发布了《汉字统一部首表（草案）》，设部首201个，第6画中的第138号部首即为“色”。教材编写应该根据国家语言文字管理和出版部门的规定处理教材编写中的问题。所以，教材提示“色”是偏旁部首，没有错，编写理念是正确的，处理问题的态度是严谨的。
　　那么，有的师生为什么从有的字典或词典中查找不到“色”部呢？原来，《汉字统一部首表（草案）》发布后，在辞书编纂、汉字标准的制定、计算机信息处理等方面的排序检索中得到广泛应用，得到了业界认可。如《汉语大字典》、《现代汉语常用字表》、《现代汉语通用字表》、《现代汉语词典》（第5版）、《新华字典》（第10版）、《现代汉语规范词典》、《中华字典》、国家图书馆书目检索系统等部首检字法，依据的都是这一草案。但是，辞书在依据草案过程中有的不是非常严格，有个逐步过程，如《新华字典》（第9版）、《现代汉语词典》（第4版）之前设部189个，其中就没有“色”部。所以，查第9版之前《新华字典》、第4版之前《现代汉语词典》查不到“色”部就不足为怪了，但之后的版本是可以查到的。
　　草案经过多年的使用，需要根据现实需要，升级为正式标准。由教育部、国家语委组织研制的语言文字规范《汉字部首表》和《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》于2009年1月21日发布，自2009年5月1日起实施。课题组通过广泛征求语言文字专家及使用者的意见，充分考虑了辞书编纂的现状和需求，并依照现行的语言文字标准，对“草案”做了适当的调整和补充。使“部首表”更具科学性和实用性。《汉字部首表》规定了汉字的部首表及其使用规则，主部首201个，保持了原草案的部首数，附形部首99个。
相信，教材和辞书也会随之作调整和补充。


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2009、3、5

管季超.

记六安市“新课程背景下提高小学生习作水平的综合研究与探索”课题中期汇报会 作者：严仍江    扎实研究   讲求实效 ——记六安市“新课程背景下提高小学生习作水平的综合研究与探索”课题中期汇报会       窗外，春寒料峭；室内，春意融融。由市教育局主办、金安区教研室和三里桥小学承办的苏教版立项教育部课题“新课程背景下的母语教育研究”六安市分课题“新课程背景下提高小学生习作水平的综合研究与探索”课题中期汇报会2009年2月21-22日于金安区三里桥小学如期举行。来自全市各县区7个子课题、18个课题组的课题负责人、课题组成员、市课题专家指导组成员等100余名代表兴致勃勃地参加活动。市教育局党委副书记、副局长、课题领导组组长陈宗泉，市教研室特级教师、中学高级教师、课题工作牵头人、课题专家指导组成员张初平，市教研室特级教师、中学高级教师、省小语会副秘书长、课题组秘书、课题指导专家组成员严仍江，金安区教研室主任邬登宏、副主任张文选，金安区城区辅导组组长王家胜、三里桥小学校长陶成林等出席会议。会议由严仍江主持。       会议对前一阶段的课题研究进行了小结交流，对下一阶段课题工作进行了部署安排。会上7个子课题组分别代表不同的子课题进行了认真的阶段汇报；与会代表静心观摩了金安区三里桥小学窦陈娟老师的高年级习作现场指导课和市城北小学李莉等7老师的习作指导录像课和说课，并对观摩课进行了评议；陈宗泉局长发表了重要讲话，张初平老师对课题作了宏观指导；严仍江老师对会议进行了小结，对习作观摩课和报送光盘课进行了点评，并对课题今后工作提出具体要求。这是一次课题研究工作的阶段汇报会、小结会，也是一次课题培训会、经验交流会、习作教学研讨会、工作部署会。与会代表学有所获、学而有益，深受鼓舞。这无疑是全市习作课题和习作教学研究进程中的一次重要会议，必将产生深远的影响。       21日上午开幕式上金安区教研室邬登宏主任、三里桥小学陶成林校长发表了热情洋溢的致辞。接着，六安市城北小学南校市教坛新星邱燕、金寨县梅山二小教导主任、县小语兼职教研员程乃东、舒城三小教导副主任曹学兵、霍山县教研室副主任、特级教师、课题专家指导组成员刘晓梅、金寨县梅山一小教导主任、市学科带头人许维国、寿县实验小学特级教师、中学高级教师、市小语会副理事长、课题专家指导组成员李继勇、霍邱县教研室副主任、特级教师、中学高级教师、市小语会副理事长、课题专家指导组成员方绳东汇报了课题研究的进展情况和研究成果。自2007年11月开题会和2008年5月阶段课题会以来，各子课题组扎实工作，取得了初步研究成果。如，六安市城北小学南校通过提高教师教研水平、发挥激励评价作用，引导学生爱读书、关注生活、写日记等，培养学生勤积累、勤体验、表真情的习惯兴趣，提高学生的习作自信心。课题实验促进了课题组教师的专业成长，在区教育督导中，教师的课受到专家好评。三位教师被评为市、区小语“骨干教师”，一位教师评为市小语“学科带头人”。学生习作兴趣明显增强，良好习作习惯正在逐步养成，习作水平也有较快提高。在省市“关爱生命、健康成长、幸福生活”等征文比赛中获奖达150多人次，30多篇习作发表在《小学生导读》《大别山晨刊》等刊物上。霍山县教研室课题组大胆实践，采用阶段突破、纵向推进，内外搭桥、横向拓宽，有机结合、适时创新等办法，有效促进了读写结合。子课题组引导课题教师认真总结，把教学心得整理成多篇文章。其中两篇课题研究论文发表于《小学语文教学研究》2008年11、12期上，35篇论文参加省教育学会习作教学优秀论文评选获一二三等奖，实验教师多篇论文在市、县级论文评比中获一、二、三等奖。霍邱县教研室子课题组带领9个乡镇120余位课题组成员，围绕习作评价，通过培养自主意识、培养合作评改能力、区别评价等方面的研究等，提高了习作教学的有效性。课题教师写出优秀教学案例20篇、教学设计30篇、论文近70篇，有的已在《小学教研教学研究》、《教育科研论坛》等刊物上发表。4位同学的作品发表在《七彩语文》杂志上，刘淦涛同学还获得了国际少儿网络习作竞赛铜奖。寿县实验小学课题组，通过引导学生参与生活、观察生活、体验生活、练习窗口作文、写日记等途径，让学生写真文、抒真情，提高习作水平。       与会人员专心致志地观摩了三里桥小学臧传香老师的《人物描写》习作教学录像和说课。市教研室张初平老师就课题研究的功能作用、方法步骤、研究报告的撰写等作了简明报告。市教育局陈宗泉副局长作重要讲话，他寄语课题人员要咬紧课题目标不放松，无怨无悔向前进；把握机遇，借助平台成就事业；珍惜成果，不断总结更上层楼；坚守园地，持之以恒，坚持研究不松懈。时至中午，陈局长兴高采烈地与全体代表合影留念。       下午与会人员观摩了三里桥学校青年教师、市教坛新星窦陈娟老师《写一种自然现象》的现场作文教学课和说课，观摩了六安市城北小学南校李莉老师的习作教学录像和说课、霍邱县城关中心小学宋新荣老师的《考试》习作教学录像和说课。       22日上午与会代表观摩了霍山县衡山镇中心校金翔老师的习作教学录像课《场面描写》和说课、六安市城南小学汪帮华老师的《走进雪天》录像课和说课、金安区人民路小学闻浩老师的《听声音编故事》录像课。霍邱县教育局教研室方绳东主任、金寨县梅山一小校长、中学高级教师、市小语会副理事长、课题专家指导组成员朱毅岩、金安区教研室副主任、中学高级教师张文选、六安市城北小学教导副主任、特级教师、区小语会理事长陈明珩、舒城师范附小教导主任、特级教师、中学高级教师、课题专家指导组成员杨红梅、霍山县衡山镇中心校教师金翔、寿县实验小学教导主任、市教坛新星、市小语会理事张燕玲就所听习作课进行了精要的点评。他们认为：听课后很是高兴，收获良多。这些课上得朴实、扎实、真实，让人感觉作文课其实也不难，也可以上得如此精彩；很多课上的清新、流畅、有趣，引人入胜；教师课前准备充分，教学轻松自如；重视激欲，学生乐于表达，易于动手；注重平日积累，读写结合。为了提高习作水平，他们建议：教师还要想方设法进一步提高个人素养，充分做好习作教学前的各项准备，写好下水文，注重启发学生想象，拓宽激欲的路子等。       市教研室严仍江也就所听习作课谈了看法，并对课题下一阶段工作进行了提示和要求。对于习作教学课他充分肯定：各子课题单位对报送教学光盘高度重视，教学光盘质量普遍较高，各具特色，基本反映了课题研究的主要成果、习作教学的现状；重视教师在学生习作中的指导作用，习作指导贯穿整个习作过程；各子课题之间相互学习、渗透、融合，初步实现课题成果的综合；开始关注学生习作需要，调动学生的积极性、主动性，落实学生的习作主体性；重视学生的习作兴趣、习惯、自信心的培养，学生乐说爱写；重视学生口语交际、观察能力的培养，强化阅读与积累，读写有机结合；多种教学功能有效结合，教学生活化；重视习作水平的各环节评价，具有激励性、启发性、层次性，学生主体性得到落实。他习作课堂教学提出建议：习作教学不要脱离课标拔高要求，超标教学；作前指导不要过多过细，不要学生说得过多过细，不要铺垫过多过长，只要能激发参与兴趣、调动积极性、树立习作信心、激活生活储存和习作需求、打开作文思路、明白习作大致要求即可，作前指导不要超过20分钟；作前不要过多过细要求，作无谓限制，束缚学生思维；对习作需要必须充分关注，处理好作前活动与学生后面写作与修改的过渡与联系，充分调动学生起好稿、改好稿的热情。       关于课题，严仍江指出，从本次会议活动和平时掌握情况来看，各子课题和分课题组一样，对课题工作是重视的，加强了领导和管理，积极开展了行动研究并进行阶段小结，课题研究取得初步成果。下一步需要进一步重视，以不辜负组织和领导的期望，根据课题部王萍老师文章和张初平老师会上的指导加强课题管理，将课题研究进行到底；要围绕各自的课题研究方向集中研究，重点探究基本规律、教学的基本模式、基本要求和要素、基本概念的外延和内涵、进一步研究国内外该命题研究的状况等；重视理论对课题的提升作用，用理论来梳理课题，、推动、提升课题，提高理论对课题论文、小结、报告的理论支持力；对课题规划要进一步回顾、反思、完善，进一步明确下阶段研究任务等。他还就课题中期文集（优秀课题小结、教学设计、案例和论文、学生习作）的编写、成果的评选、先进课题组和优秀个人的评选、课题指导和结题工作等作了说明、要求。       本次活动收到课题组22位教师习作教学光盘，160余篇习作教学设计、案例和论文。会议印发了凤凰母语研究所课题部王萍老师的文章《浅谈课题的管理》、课题评优申报审批表、课题文集编写体例等材料。与会领导和代表济济一堂，学习和研究氛围浓厚。会议收到预期效果，取得成功。 （严仍江老师供稿） 会议现场 陈宗泉副局长讲话 张初平老师课题指导 严仍江老师主持 邬登宏主任致辞 陶成林校长致辞 方绳东副主任发言 刘晓梅副主任发言 李继勇老师汇报课题 窦陈娟老师上公开课 臧传香老师说课 金翔老师评课 与会代表听课

管季超.

六安市二届小语会会员名单

（2006年2月14日六安市小语会二届一次会议通过）

理事长（1人）  赵文章

副理事长（8人）李继勇  应吉芬  王先如  潘明德  朱毅岩  方绳东  夏  群 严仍江

秘书长（1人）  严仍江

副秘书长（4人）王方胜  刘晓梅  史兴明  李  勇

常务理事（24人）
严仍江  陆忠明  史兴明  潘明德  王先如  杜德俊 应吉芬  夏  群  周宗豪  王方胜  
李玉芬  宋  欣  杜应祥  刘晓梅  鲍远金 朱毅岩  傅启龙  张再贵  方绳东  赵文章  
何本奎  李  勇  李继勇  王德全

理事（60人）
严仍江  陆忠明  潘明德  王先如  杜德俊  蔡正文  刘伟生  袁自权  余  晖  陶友云  
夏  群  应吉芬  周宗豪  汪浜海  杨安福  王益俊  张德全  卢  洁  王方胜  李玉芬  
宋  欣  李  胜  杨红梅  程启宏  袁传东  廖琢佳  刘晓梅  杜应祥  刘成国  张儒平
鲍远金  余泽民  王冠华  朱毅岩  姜  锋  程乃东  邵远新  许维国  傅启龙  肖九思  
陈乃琴  史兴明  胡承安  张春云  方绳东  赵文章  何本奎  闻永友  周明启  闻  娟  
李瑞雨  李雪梅  李  勇  李继勇  王德全  刘玉环  权聪良  张燕玲  张永菊  李宏斌

会员（165人）

市直    严仍江         

金安区    袁自权 薛  莉 费本荡 方昌兰 杜德俊 陶友云 任才琼 王先如 邵  兴余  晖 王炬平 荣维新 潘明德 熊德年 苏林波 张玉文 蔡正文 刘伟生         

霍山县    刘晓梅 田光荣 罗  宏 余泽民 杜应祥 周自明 解  琴 王冠华 鲍远金  戚宝琴 董爱民 张儒平 王  勇 杜育梅 程东亚 赵劲松 杨玉华 余晓玲 徐  毅      
   

金寨县    朱毅岩 陈文复 许维国 陈  俊 傅启龙 程乃东 董  玲 张再贵 肖九思 陈乃琴 姜  峰      

霍邱县    赵文章  刘自艮 管乃春 周明启 余  辉 徐忠俊 王国玲  何本奎 雷长竹 李瑞雨 方绳东 李同美 闻  娟 李雪梅 宋新荣 闻永友  李  雪 尹良俊 储志海      

寿  县    鲁圣贤 李继勇 朱道杰 李宏斌 赵守纯 陈继皓 李国圣 徐  斌 陈士利 白春红 张永菊 李圣俊 周德永 权聪良 李  庆 徐世敏 刘正喜 郑兆甫 薛云星 郝世朋 李  勇 张蕴荣 王德全 张金刚  张燕玲 刘玉环      

叶集区    史兴明 朱继宝 吴新兵 孙玉国 罗士宏 马  军 胡承安  张春云      

舒城县    宋  欣 廖琢佳 曹学兵 刘永莉 江正义 张忠魁 樊燕军 郭益武  华国美 史学元 盛平生 张  敏 李  胜 尹梅存 文建应 储桂芬 黄  平王凤莲 吴晓梅 叶云飞 周凤仙 杨红霞 胡华川 陈阳存 汪广达 彭金莲  贾晓娣 袁传东 毛用云 刘海梅 程启宏 王家柱 李胜利 李玉芬 王方胜  汤其林 潘代琼 杨红梅      

裕安区    韩谋华 张继宽 张明林 杨国锋 卫  国 王罗华  毛德清 张德全 应吉芬 佘传理 陈明珩 朱仁美 高  进 施光宏 吕文兵 卢  洁 夏  群 王益俊 李云梅 张  琼 吕润梅 余道理 周宗豪 杨安福 汪浜海      

开发区    陆忠明 杨绍玲

管季超.

关于举办“安徽省中小学幼儿园师生书画文学作品大赛”的通知

皖教会[2007]13号 各市、县教育学会、本会各团体会员单位，各有关中学、小学、幼儿园：     为贯彻国家语委关于“推广普通话、推行规范汉字与弘扬中华优秀文化相结合”的工作思路，落实新课程改革关于加强书法（写字）教育和艺术教育的具体要求，促进我省中小学幼儿园的素质教育广泛深入发展，展示教育教学成果，展现师生文艺才华，省教育学会在总结历年大赛经验的基础上，决定继续举办2007—2008学年度“安徽省中小学幼儿园师生书画、文学作品大赛”。现将大赛活动有关事项通知如下：     一、组委会成员 顾    问：金  燕    安徽省教育厅副厅长           李明阳    安徽省教育厅总督学 主任委员：金汉杰    安徽省教育学会会长 副主任委员：潘效愚    安徽省教育学会常务副会长 邓英达    安徽省教育学会副会长 时先明    安徽省教育学会副会长 缪富国    安徽省教育厅基础教育处处长 陈  钦    安徽省教育厅体卫艺处处长 孙海珍    安徽省语言文字工作委员会办公室主任 张守祥    安徽省教育学会副秘书长、安徽省教育科学研究所副所长 黄元访    安徽教育报刊社总编 费勤松    巢湖市教育局局长 高彩琴    池州市教育局局长、池州市教育学会会长 姜昌根    合肥市教育局副局长、合肥市教育学会副会长 陈宗泉    六安市教育局副局长 委    员：杨  桦    安徽省教育学会中学语文教学专业委员会秘书长 周根宝    安徽省教育学会小学语文教学专业委员会秘书长 郝蔚舒    安徽省教育学会中小学美术教学专业委员会秘书长 汪秋萍    安徽省学前教育研究会秘书长 张民主    安徽省教育学会书法教育研究会秘书长 李卫文    合肥市教育局教研室主任、合肥市教育学会秘书长 张璐璐    合肥市语委办副主任 高善鸿    寿县教育局局长 高青春    马鞍山市教育局教研室主任 刘光杰    亳州市教育局教研室主任 费维重    巢湖市教育局教研室副主任 姚大平    池州市教育局教研室副主任、池州市教育学会秘书长 汪小玲    池州市教育局教研室教研员 徐寒杰    安庆市教育局教研室教研员 张  军    宣城市教育局教研员 吴  全    宣城市教育局、市书协秘书长 严仍江    六安市教育局教研室教研员 沈大武    六安市裕安区教研室教研员 常绍杰    淮南市教科所教研员 汪天寿    黄山市教育局教研员 张  磊    芜湖市教育局教研室教研员 王钦田    蚌埠市教育局教研室教研员 范兆恒    淮北教育局机关总支书记 王明爱    淮北市教育学会秘书长 邹富秋    阜阳市教育局教研室教研员 张  安    宿州市教育局教研室教研员 韩晓玲    庐江兴华高级中学校长 办公室主任：韩晓玲（兼） 副 主 任：叶森旺     二、参赛对象     全省中学（含普通初中、高中、职业高中、中专、技校）、小学、幼儿园的教师、学生。     三、参赛作品     （一）书画类：     1、书法：硬笔、软笔、篆刻作品。草书、篆书须附释文。     2、美术：国画、版画、油画、剪纸、素描、写生作品。水粉、水彩、蜡笔、简笔不限，手工制作和电脑作品不拘。     3、摄影：题材不限，彩色或黑白均可，规格不小于7寸，不封塑。     （二）文学类：学生作文、诗歌、散文、日记、童话、故事、微型小说等各类体裁作品。 本年度大赛以欢庆“十七大”、喜迎奥运会为主题，参赛作品可以从不同侧面反映全社会贯彻落实科学发展观、构建和谐社会、倡导社会主义荣誉观、弘扬中华优秀文化等各方面内容，反映社会、校园、师生丰富多彩的生活和积极向上的精神风貌。作品需注重思想性和艺术性的统一，富有时代气息，能为广大师生接受和喜爱。     四、奖项设置     （一）大赛分为三组，即小幼组、中学组和教师组。     （二）参赛作品奖：分书法、美术、文学三类，各设一、二、三等奖和鼓励奖。师生奖项分设。各等奖数视参赛作品数量与实际情况确定。     （三）组织、指导奖：对推荐各类稿件50件以上、其中获等级奖30篇（幅）以上、入书20篇（幅）以上的学校，颁发“最佳组织奖”；对参赛作品达20篇以上、获等级奖作品达10篇以上的指导教师，颁发“优秀指导教师奖”。     五、作品评选     参赛作品，由大赛组委会设评审委员会，分别聘请书法、美术、摄影、文学名家、专家和高级教师担任评委，坚持公开、公平、公正原则进行评选。     评选程序分为初评、复评、终评三阶段进行。     获奖作品按书画、文学两大类，分教师获奖作品集和学生获奖作品集结集出版。     六、大赛活动时间     （一）征稿：2007年10月20日开始，2008年3月31日截止。     （二）评选：2008年4月。     （三）出书：2008年7月。     （四）颁奖：2008年9月。     七、参赛注意事项     （一）参赛作品须坚持自愿原则，填写申报表（附表式），随参赛作品一并邮寄或委派专人送交大赛办公室。     （二）作者投寄参赛作品时，学生作品每件须缴纳评审费、证书工本费共15元；教师作品每件缴纳评审费、证书工本费共20元。国家级贫困县农村学生（须附当地村民委员会的证明）作品每件评审费等为10元。评审费从邮局汇款或送交现金。未缴纳评审费者不予参评。     （三）每位作者可申报不同体裁作品（限两件）。     （四）所有参赛作品一律不退，组委会享有作品的处置权。     八、组委会、大赛办公室地址     组委会秘书处：安徽省教育学会，地址：合肥市金寨路321号，邮编：230061，联系人：唐敏   办公室电话（传真）：0551-2825098  手机：13955198613；     电子信箱：ahshds@163.com     大赛办公室：安徽省蒙城北路85号聚丰园宾馆301室，邮编：230041，       收件人：叶森旺   办公室电话（传真）：0551—5544333   手机：13013072960                     主办：安徽省教育学会           联办：安徽省教育学会书法教育专业委员会（执行）     安徽省教育学会中学语文教学专业委员会                                       安徽省教育学会小学语文教学专业委员会                                       安徽省教育学会中小学美术教学专业委员会     安徽省学前教育研究会 二OO七年十月十八日